Beskrivningar av goda svar: SV – Franska, kort lärokurs

27.9.2021

Slutgiltiga beskrivningar av goda svar 11.11.2021

Grunderna enligt vilka bedömningen gjorts framkommer i de slutgiltiga beskrivningarna av goda svar. Uppgiften om hur bedömningsgrunderna tillämpats på examinandens provprestation utgörs av de poäng som examinanden fått för sin provprestation, de slutgiltiga beskrivningarna av goda svar och de föreskrifter gällande bedömningen som nämnden gett i sina föreskrifter och anvisningar. De slutgiltiga beskrivningarna av goda svar innehåller och beskriver inte nödvändigtvis alla godkända svarsalternativ eller alla godkända detaljer i ett godkänt svar. Eventuella bedömningsmarkeringar i provprestationerna anses vara jämställbara med anteckningar och sålunda ger de, eller avsaknaden av markeringar, inte direkta uppgifter om hur bedömningsgrunderna tillämpats på provprestationen.

Fulla poäng kan endast ges för ett svar som inte innehåller felaktig information. Om längden på svaret på en öppen fråga är begränsat till ett visst antal tecken, leder en överskridning av teckenantalet till poängavdrag. Avdraget är 1 poäng oberoende av maximipoängen för frågan.

Provprestationerna får inte kopieras. De är sekretessbelagda handlingar.

Anvisningarna om bedömningstjänsten för det elektroniska provet är åtkomliga på nämndens webbplats via länken: https://www.ylioppilastutkinto.fi/sv/bedomningstjanstens-anvisningar-for-larare

De kriterier utifrån vilka uppgifter 19–20 bedöms finns beskrivna i en särskild tabell i studentexamensnämndens föreskrifter om proven i det andra inhemska språket och främmande språk.
https://www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Ohjeet/Koekohtaiset/sprakproven_foreskrifter_sv.pdf

Fel/problemställen markeras alltid med understrykning. Varje understrykning behöver inte kommenteras verbalt, men om man så vill kan vilket ställe som helst preciseras i kommentarsfältet.

Partie 1 : compréhension orale

1. Messages vocaux 8 p.

1.1 Quelle est la photo que Laure envoie ? 2 p.

  •  (2 p.)
Havsutsikt, segelbåtar och en stor jakt.

1.2 Quelle est la photo que Laure envoie ? 2 p.

  •  (2 p.)
En portion mat på en tallrik: kött, sås, morötter och potatis.

1.3 Quelle est la photo que Laure envoie ? 2 p.

  •  (2 p.)
En smal gata som leder under hus.

1.4 Quelle est la photo que Laure envoie ? 2 p.

  •  (2 p.)
En restaurangsterrass, parasoller, kunder i ett av borden.

2. Jules Ferry 19 p.

2.1 Vilket är Jules Ferrys exakta födelsedatum och -år? Svara på svenska. Svaret får inte överskrida 50 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag. 3 p.

    • 5.4.1832 (3 p.)

    2.2 Pourquoi Jules Ferry dit-il qu'il a de la chance ? 3 p.

    • Parce que sa famille est riche (3 p.)
    Inspelningen Enregistrement correspondant aux questions 2.1 et 2.2.Je m'appelle Jules François Camille Ferry, mais je suis plus connu sous le nom de Jules Ferry. Je suis né le 5 avril 1832.

    2.3 Vilka tre yrken nämner Jules Ferry att han har haft? Svara på svenska. Svaret får inte överskrida 150 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag. 6 p.

      • Advokat (2/0 p.)
      • Journalist (2/0 p.)
        • Godkändes också 'han skrev artiklar (för tidningar / en tidning)'
      • Politiker (2/0 p.)
        • Godkändes inte 'minister' ensamt, eftersom det inte är ett yrke.
      Inspelningen Enregistrement correspondant à la question 2.3.Je pars ensuite à Paris pour faire des études de droit et devenir avocat. En plus de mon métier d'avocat, j'ai une autre activité professionnelle : j'écris des articles pour le quotidien Le Temps. Grâce à mon métier, je rencontre les grands hommes politiques de mon époque. Je suis tellement passionné que je décide de commencer une carrière politique. Et je finis même par devenir ministre !

      2.4 Quelle est l’une des caractéristiques de l'école à l'époque de Jules Ferry ? 3 p.

      • Les garçons et les filles n'y sont pas ensemble. (3 p.)

      2.5 Jules Ferry nämner tre förändringar som han lyckades genomföra i skolsystemet. En är att undervisningen ska vara icke-religiös (laïque). Vilka är de två andra förändringarna? Svara på svenska. Svaret får inte överskrida 150 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag. 4 p.

        • Skolgången är gratis (2/0 p.) och obligatorisk (2/0 p.).
          • Krävdes tanken om att skolgången är obligatorisk.
        Inspelningen Enregistrement correspondant à la question 2.5.Quand je deviens ministre de l'Instruction, j'ai enfin la possibilité de changer le système scolaire. C'est grâce à moi que l'école est laïque et gratuite, et que tous les enfants doivent y aller.

        3. Niko et Virginie 8 p.

        3.1 Qu'est-ce que Niko aimerait faire ? 2 p.

        • Fabriquer des vêtements pour lui (2 p.)

        3.2 Que Virginie propose-t-elle à Niko ? 2 p.

        • De suivre des cours avec Niko (2 p.)

        3.3 Pourquoi Virginie recommande-t-elle les crêpes ? 2 p.

        • Parce que ce plat plaît à tout le monde (2 p.)

        3.4 Quel est le plat qui n'intéresse pas Niko ? 2 p.

        • La quiche lorraine au jambon (2 p.)

        4. Dommage (vidéo) 11 p.

        Inspelningen

        Louis prend son bus, comme tous les matins
        Il croise cette même fille, avec son doux parfum
        Qu'elle vienne lui parler, il l'espère tous les jours
        Ce qu'il ressent au fond d'lui, c'est ce qu'on appelle l'amour.
        Mais Louis, il est timide et elle, elle est si belle
        Il ne veut pas y aller, il est collé au fond d'son siège.
        Une fois elle lui a souri quand elle est descendue
        Et depuis ce jour-là, il ne l'a jamais revue

        Ah il aurait dû y aller, il aurait dû le faire, crois-moi
        On a tous dit « ah c'est dommage, ah c'est dommage, c'est p't'être la dernière fois »

        Yasmine a une belle voix, elle sait qu'elle est douée
        Dans la tempête de sa vie, la musique est sa bouée.
        Face à ses mélodies, le monde est à ses pieds.
        Mais son père lui répétait « trouve-toi un vrai métier ».
        Parfois elle s'imagine sous la lumière des projecteurs
        Sur la scène à recevoir les compliments et les jets de fleurs
        Mais Yasmine est rouillée, coincée dans la routine.
        Ça lui arrive de chanter quand elle travaille à l'usine.

        Ah elle aurait dû y aller, elle aurait dû le faire, crois-moi
        On a tous dit « ah c'est dommage, ah c'est dommage, c'est p't'être la dernière fois»
        Elle aurait dû y aller, elle aurait dû le faire, crois-moi
        On a tous dit « ah c'est dommage, ah c'est dommage, c'est p't'être la dernière fois »

        4.1 2 p.

        • il est timide (2 p.)

        4.2 3 p.

        • elle lui a souri (3 p.)

        4.3 2 p.

        • a une belle voix (2 p.)

        4.4 2 p.

        • un vrai métier (2 p.)

        4.5 2 p.

        • elle travaille à l'usine (2 p.)

        Även andra korrekta uttryck godkänns.

        5. À l'hôtel 15 p.

        5.1 Première question 3 p.

        • Je voudrais une chambre. (3 p.)

        5.2 Deuxième question 3 p.

        • Pendant cinq jours (3 p.)

        5.3 Troisième question 3 p.

        • Oui, elle est devant l'hôtel. (3 p.)

        5.4 Quatrième question 3 p.

        • Je le ferai plutôt à mon départ. (3 p.)

        5.5 Cinquième question 3 p.

        • Non, je passe la soirée en ville ! (3 p.)

        6. Prison et COVID-19 18 p.

        6.1 Vad tycker fångarna att är särskilt svårt med isoleringen på grund av coronaviruset? Svara på svenska. Svaret får inte överskrida 150 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag. 3 p.

          • Att de inte får träffa/se sina närmaste. (3/0 p.)
            • Godkändes också 'familj' och 'anhöriga'.
          Inspelningen Enregistrement correspondant à la question 6.1. Mais, pour les prisonniers, le plus dur est de ne plus voir leur famille.

          6.2 Vad berättar Antoine om besöken under normala tider? Svara på svenska. Svaret får inte överskrida 150 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag. 3 p.

            • Man får ha tre besök i veckan. (3/0 p.)
            Inspelningen Enregistrement correspondant à la question 6.2. Habituellement, il a droit à trois visites par semaine.

            6.3 Quel est un des avantages dont les prisonniers ont bénéficié dans leur cellule ? 3 p.

            • Ils ont eu le droit de regarder la télé sans payer. (3 p.)

            6.4 Pourquoi y a-t-il moins de prisonniers que d'habitude ? 3 p.

            • Parce que certains ont été remis en liberté (3 p.)

            6.5 Vilka sysselsättningar tillåts fångarna fortfarande? Svara på svenska. Svaret får inte överskrida 150 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag. 6 p.

              • Promenader (3/0 p.)
              • (Att spela) fotboll (3/0 p.)
                • Godkändes inte 'sporta'.
              Inspelningen Enregistrement correspondant à la question 6.5. Les prisonniers ont donc conservé leur promenade quotidienne. Et ils continuent à jouer au foot.

              7. École hôtelière de Lausanne (vidéo) 8 p.

              7.1 Que dit-on des étudiants de l'École hôtelière de Lausanne ? 2 p.

              • Ils suivent une des meilleures formations dans le domaine. (2 p.)

              7.2 Emma... 2 p.

              • ... a beaucoup réfléchi avant de venir à l'EHL. (2 p.)

              7.3 Que dit l'homme à Emma ? 2 p.

              • Que quelqu'un peut porter ses valises (2 p.)

              7.4 Alexandre explique que... 2 p.

              • ... l'école donne des habits aux étudiants. (2 p.)

              Partie 2 : compréhension de texte

              8. Appel à jury 9 p.

              8.1 Comment peut-on répondre à l'appel ? 3 p.

              • En envoyant un texte pour se décrire (3 p.)

              8.2 Qu'apprend-on sur la composition du jury ? 3 p.

              • Les jurés seront choisis parmi des volontaires. (3 p.)

              8.3 Quelle est la mission des jurés ? 3 p.

              • Choisir un roman policier écrit en français (3 p.)

              9. Offres d'emploi 10 p.

              9.1 À quelle offre d'emploi répond Élodie ? 2 p.

              • Musiciens en maison de retraite, H/F (2 p.)

              9.2 À quelle offre d'emploi répond Matthieu ? 2 p.

              • Enquêteurs mystère, restauration rapide, H/F (2 p.)

              9.3 À quelle offre d'emploi répond Aurélie ? 2 p.

              • Ambassadeurs pour une marque de chocolat, H/F (2 p.)

              9.4 À quelle offre d'emploi répond Jérémie ? 2 p.

              • Moniteurs, séjours linguistiques, H/F (2 p.)

              9.5 À quelle offre d'emploi répond Jean ? 2 p.

              • Évaluateurs, visiteurs mystère, H/F (2 p.)

              10. Zéro déchet 22 p.

              10.1 Vad krävs av « famille à énergie positive »-familjerna? Svara på svenska. Svaret får inte överskrida 150 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag. 6 p.

                • Familjerna måste minska sin vatten- och energikonsumtion med 8 % (3/0 p.) inom sex månader (3/0 p.).

                10.2 Vilka två saker är familjen Leleu stolta över? Svara på svenska. Svaret får inte överskrida 150 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag. 6 p.

                  • Familjens vattenkonsumtion har minskat med 20 % / mer än det uppställda målet. (3/0 p.)
                  • Familjen kastar färre saker i soporna. / Familjen producerar 40 % mindre avfall än förr. (3/0 p.)
                    • Godkändes också 'skräp'.
                    • Godkändes inte 'utsläpp'

                  10.3 Vilka två ekohandlingar kände Bénédicte Leleu till redan tidigare? Svara på svenska. Svaret får inte överskrida 150 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag. 4 p.

                    • Att stänga vattenkranen då man borstar tänderna. (2/0 p.)
                    • Att släcka ljuset då man lämnar rummet. (2/0 p.)

                    10.4 Hur gör man i familjen Leleu då man vill köpa något? (2 saker) Svara på svenska. Svaret får inte överskrida 150 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag. 6 p.

                      • Man funderar på om man behöver varan (3 p.) och väljer en ekologisk förpackning (3 p.).
                        • Krävdes tanken om en förpackning ('förpackning' eller 'glasflaska snarare än plast').

                      11. La Gazette 8 p.

                      11.1 Quel service Théophraste Renaudot propose-t-il aux pauvres ? 2 p.

                      • Il les aide à trouver du travail. (2 p.)

                      11.2 Pourquoi le journal s'appelle-t-il La Gazette ? 2 p.

                      • À cause du coût de la publication (2 p.)

                      11.3 Qu'apprend-on sur La Gazette ? 2 p.

                      • Son épaisseur est variable. (2 p.)

                      11.4 Laquelle de ces affirmations est vraie ? 2 p.

                      • La Gazette a publié des articles du roi. (2 p.)

                      12. Notre nourriture 14 p.

                      12.1 Quelle phrase correspond au dessin 1 ? 2 p.

                      • Au début, il n'y avait ni sodas ni glaces ni pizzas… rien de ça n'existait ! (2 p.)

                      12.2 Quelle phrase correspond au dessin 2 ? 2 p.

                      • Grâce à l'agriculture, notre alimentation est devenue variée et équilibrée. (2 p.)

                      12.3 Quelle phrase correspond au dessin 3 ? 2 p.

                      • Mais depuis 100 ans, on mange beaucoup de produits fabriqués dans des usines. (2 p.)

                      12.4 Quelle phrase correspond au dessin 4 ? 2 p.

                      • Aujourd'hui, les fast-foods proposent des produits trop gras ou trop sucrés. (2 p.)
                      • Notre corps aime ces aliments qui n'existent pas dans la nature. (2 p.)

                      12.5 Quelle phrase correspond au dessin 5 ? 2 p.

                      • Cette nouvelle nourriture fait grossir ceux qui en mangent trop. (2 p.)

                      12.6 Quelle phrase correspond au dessin 6 ? 2 p.

                      • Et c'est dangereux, car cela fait du mal aux articulations et fatigue le cœur. (2 p.)

                      12.7 Quelle phrase correspond au dessin 7 ? 2 p.

                      • Donc, il faut manger des aliments naturels, bons pour notre corps. (2 p.)

                      13. Comme à la maison 4 p.

                      13.1 Vilka är SNCF:s två mål? Svara på svenska. Svaret får inte överskrida 150 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag. 4 p.

                        • Att göra passagerarnas vardag behagligare. (2/0 p.)
                          • Godkändes också tanken om 'resor/resande'.
                        • Att kämpa mot taggar och graffiti. (2/0 p.)
                          • Godkändes inte 'lappar', 'tarror'.

                        14. Mes grands-parents 6 p.

                        14.1 Qu'est-ce qui a permis la rencontre de Simone et Fernand ? 2 p.

                        • Ils travaillaient au même endroit. (2 p.)

                        14.2 Qu'est-ce qui était choquant dans la relation de Simone et Fernand ? 2 p.

                        • Ils se sont fréquentés avant de se marier. (2 p.)

                        14.3 Qu'apprend-on sur la famille de Simone et Fernand ? 2 p.

                        • Ils ont un enfant qui est divorcé. (2 p.)

                        15. Météo 8 p.

                        15.1 Quel temps fera-t-il en France aujourd'hui ? 2 p.

                        • Au sud, les températures rappelleront le printemps. (2 p.)

                        15.2 Selon la carte de France, quelle est la température la plus basse en France aujourd'hui ? 2 p.

                        • 12 degrés (2 p.)

                        15.3 Qu'apprend-on sur la journée de demain à Paris ? 2 p.

                        • Il y aura des nuages toute la journée. (2 p.)

                        15.4 Quel temps fera-t-il à Paris aujourd'hui ? 2 p.

                        • La température augmentera pendant la journée. (2 p.)

                        Partie 3 : structures et vocabulaire

                        16. Tradition et nouveauté 14 p.

                        16.1 Le muguet du 1er mai 7 p.

                        16.1.1 1 p.

                        • s'agit (1 p.)

                        16.1.2 1 p.

                        • comment (1 p.)

                        16.1.3 1 p.

                        • qu' (1 p.)

                        16.1.4 1 p.

                        • célébrait  (1 p.)

                        16.1.5 1 p.

                        • les (1 p.)

                        16.1.6 1 p.

                        • par (1 p.)

                        16.1.7 1 p.

                        • anecdotes (1 p.)

                        16.2 Baskets véganes 7 p.

                        16.2.1 1 p.

                        • se lance (1 p.)

                        16.2.2 1 p.

                        • aucune (1 p.)

                        16.2.3 1 p.

                        • en (1 p.)

                        16.2.4 1 p.

                        • En effet (1 p.)

                        16.2.5 1 p.

                        • l'ancienne (1 p.)

                        16.2.6 1 p.

                        • qui (1 p.)

                        16.2.7 1 p.

                        • sont vendues (1 p.)

                        17. Le café Vasco da Gama 6 p.

                        17.1 bättre 1 p.

                        • mieux (1 p.)

                        17.2 hela 1 p.

                        • tout (1 p.)

                        17.3 år 1 p.

                        • année (1 p.)

                        17.4 (préposition) 1 p.

                        • de (1 p.)

                        17.5 studierna 1 p.

                        • les études (1 p.)

                        17.6 genom att ge 1 p.

                        • en donnant (1 p.)
                        • en offrant (1 p.)

                        18. Merci ! 12 p.

                        18.1 2 p.

                        • sommes rentrés (2 p.)

                        18.2 2 p.

                        • avez dû (2 p.)

                        18.3 2 p.

                        • a reconnu (2 p.)

                        18.4 2 p.

                        • nous sommes vus (2 p.)

                        18.5 2 p.

                        • a découvert (2 p.)

                        18.6 2 p.

                        • avez montré (2 p.)

                        Partie 4 : production écrite

                        19. Rédaction courte 33 p.

                        19.1 Sujet 1 33 p.

                          19.2 Sujet 2 33 p.

                            20. Rédaction longue 66 p.

                            20.1 Sujet 1 66 p.

                              20.2 Sujet 2 66 p.