Beskrivningar av goda svar: SV – Tyska, lång lärokurs
21.3.2022
Slutgiltiga beskrivningar av goda svar 17.5.2022
Grunderna enligt vilka bedömningen gjorts framkommer i de slutgiltiga beskrivningarna av goda svar. Uppgiften om hur bedömningsgrunderna tillämpats på examinandens provprestation utgörs av de poäng som examinanden fått för sin provprestation, de slutgiltiga beskrivningarna av goda svar och de föreskrifter gällande bedömningen som nämnden gett i sina föreskrifter och anvisningar. De slutgiltiga beskrivningarna av goda svar innehåller och beskriver inte nödvändigtvis alla godkända svarsalternativ eller alla godkända detaljer i ett godkänt svar. Eventuella bedömningsmarkeringar i provprestationerna anses vara jämställbara med anteckningar och sålunda ger de, eller avsaknaden av markeringar, inte direkta uppgifter om hur bedömningsgrunderna tillämpats på provprestationen.
Fulla poäng kan endast ges för ett svar som inte innehåller felaktig information. Om längden på svaret på en öppen fråga är begränsat till ett visst antal tecken, leder en överskridning av teckenantalet till poängavdrag. Avdraget är 1 poäng oberoende av maximipoängen för frågan.
Provprestationerna får inte kopieras. De är sekretessbelagda handlingar.
Anvisningarna om bedömningstjänsten för det elektroniska provet är åtkomliga på nämndens webbplats via länken: https://www.ylioppilastutkinto.fi/sv/bedomningstjanstens-anvisningar-for-larare
De kriterier utifrån vilka uppgiften 22 bedöms finns beskrivna i en särskild tabell i studentexamensnämndens föreskrifter om proven i det andra inhemska språket och främmande språk.
https://www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Ohjeet/Koekohtaiset/sprakproven_foreskrifter_sv.pdf
Fel/problemställen markeras alltid med understrykning. Varje understrykning behöver inte kommenteras verbalt, men om man så vill kan vilket ställe som helst preciseras i kommentarsfältet.
Teil 1: Hörverständnis
1. Vater und Antonia 6 p.
1.1 Wo war Antonia in welcher Reihenfolge? 3 p.
- Post-Apotheke-Supermarkt (3 p.)
1.2 Warum war die Frau wütend? 3 p.
- Der Kassierer hat alle warten lassen (3 p.)
2. Handys in der Schule 6 p.
2.1 Welche Aussage trifft auf Beate Leus Schule zu? 3 p.
- Der Handygebrauch ist immer und überall in der Schule verboten (3 p.)
2.2 Welche Aussage trifft auf Thomas Dörings Schule zu? 3 p.
- In der Stunde darf man mit Erlaubnis des Lehrpersonals das Handy verwenden (3 p.)
3. Feiern 9 p.
3.1 Welche Zusammenfassung passt? 3 p.
- Die Bedienung sichert Ihnen bunte Unterhaltung (3 p.)
3.2 Welche Zusammenfassung passt? 3 p.
- Fantasiewesen zaubern eine magische Stimmung (3 p.)
3.3 Welche Zusammenfassung passt? 3 p.
- Witzige Gestalten bereiten amüsante Momente (3 p.)
4. Das Büro am Küchentisch? 12 p.
4.1 Warum gefiel dem Mann zuerst die Arbeit im Homeoffice? 3 p.
- Er hatte mehr Zeit für Fachliteratur (3 p.)
4.2 Welche Probleme haben die Kunden? 3 p.
- Berufs- und Privatsphäre kann man schlecht auseinanderhalten (3 p.)
4.3 Warum hat der Mann gute Erfahrungen? 3 p.
- Er konnte auch auf seine Kinder aufpassen (3 p.)
4.4 Welche Nachteile hatte die Zeit im Homeoffice? 3 p.
- Man kann sich mit seinen Arbeitskollegen nicht persönlich treffen (3 p.)
5. Die Wende 16 p.
5.1 Was sagt Leistner über die Mehrheit der DDR-Bevölkerung? 4 p.
- Sie wünschte sich schnell Freiheit und Wohlstand (4 p.)
5.2 Welchen Widerspruch erwähnt Leistner? 4 p.
- Zwischen neuer Demokratie und sozialer Unsicherheit im Alltag (4 p.)
5.3 Wer kritisiert heute stark die Wende? 4 p.
- Leute, die sich damals nicht geschätzt fühlten (4 p.)
5.4 Worauf hofften nach Leistner viele Leute? 4 p.
- Sie können sich ihres stabilen Alltags sicher sein (4 p.)
6. Heidelberg (Video) 6 p.
6.1 Welche Rolle spielte das Fach Philosophie in der Vergangenheit? 3 p.
- Das Studienprogramm aller Studierenden beinhaltete es (3 p.)
6.2 Was war der Grund für die Entstehung der Breidenbachstudios? 3 p.
- Heidelberg sollte für Künstler und Kunstinteressierte attraktiver gemacht werden (3 p.)
7. Unverpackt (Video) 15 p.
Inspelningen
7.3Was ich privat immer ein bisschen komisch finde ist, wenn Leute irgendwie denken, bei mir ist der ganze Haushalt plastikfrei, und sie dürfen mir nicht erzählen, wenn sie was in Plastik gekauft haben. Weil: Erstens wohne ich in einer WG und zweitens gehts ja nicht (dar)um Plastik generell zu verbannen, sondern um sinnlose Einwegverpackungen. Und es ist voll schön, wenn dann doch meistens die Leute merken, dass es ein entspanntes Thema ist, was irgendwie auch Spaß macht.
7.1 Was wollen die Besitzer von gramm.genau erreichen? 3 p.
- Dass Einkaufen ohne Verpackung ganz normal zum alltäglichen Leben gehört (3 p.)
7.2 Wie ist Christines Idee entstanden? 3 p.
- Sie hat im Urlaub schockierende Erfahrungen mit gestrandetem Müll gemacht (3 p.)
7.3 Vad antar människor ofta om Jennys hem, och vad tycker hon att man helt och hållet borde bli av med? Svara kort på svenska. 6 p.
- Hemma hos Jenny finns ingen plast alls (3/0 p.)
-
[Onödiga/oförnuftiga/överflödiga] engångsförpackningar (3/0 p.)
Godkänns inte: bli av med onödiga förpackningar.
7.4 Welche Funktionen haben die Workshops für den Laden? 3 p.
- Die Kunden werden langfristig in ihrem Handeln beeinflusst (3 p.)
8. Erziehungsmethode (Video) 6 p.
Inspelningen
8.1Kundin1: Entschuldigung, wollen Sie dagegen nichts unternehmen?
Kundin 2: Nein, ich erziehe mein Kind antiautoritär. Es soll seine Grenzen selber erforschen, ohne dass es dabei von außen unter Druck gesetzt wird.
8.1 Vilka är mammans uppfostringsprinciper? (2 saker) Svara kort på svenska. 6 p.
För fulla poäng krävs två av de tre nedan nämnda principerna. Svaret kan utformas på varierande sätt.
- Motstånd mot auktoriteter (3/0 p.)
- Barnet sätter/söker [själv] gränser för sig (3/0 p.)
-
Man ska inte sätta press på barnet (3 p.)
ELLER
Man får inte utsätta barnet för yttre påtryckning [då det söker sina gränser]. (3/0 p.)
9. Zugdurchsagen 6 p.
9.1 Varför är tåget i förtid? Svara kort på svenska. 3 p.
Inspelningen Hören Sie zweimal den Abschnitt für die Frage 9.1.
Sehr geehrte Fahrgäste, der Zug ist heute leider drei Minuten zu früh. Grund dafür ist ein Mitarbeiter, der pünktlich Feierabend machen will. Wir danken Ihnen für Ihr Verständnis.- En arbetstagare vill bli klar med jobbet i tid / punktligt. (3/0 p.)
Godkänns inte: tanken om en fest / festande.
9.2 Varför blir resan inte bekväm? Svara kort på svenska. 3 p.
Inspelningen Hören Sie zweimal den Abschnitt für die Frage 9.2.
Geehrte Fahrgäste, ich begrüße Sie im komplett überfüllten Regionalexpress nach Stralsund. Ich könnte Ihnen eine angenehme Fahrt wünschen, aber seien wir mal ehrlich: Das ist es in diesem Gedränge für niemanden!- Tåget är fullt till bredden. (3/0 p.)
10. Africa Festival 6 p.
10.1 Vad tycker publiken att är det viktigaste på Afrika-festivalen? (2 saker) Svara kort på svenska. 4 p.
- Att olika kulturer möts (2/0 p.)
- Gemensam glädje (2/0 p.)
10.2 Varför har arrangörerna tvingats skydda festivalens varumärke? Svara kort på svenska. 2 p.
- Eftersom andra har kopierat festivalen [festivalens idé]. (2 p.)
Godkänns inte: festivalen är så populär.
Inspelningen Hören Sie zweimal den Text als Ganzes.
Sommerzeit ist Festivalzeit. Das Africa Festival in Würzburg ist das größte und älteste Festival für afrikanische Musik und Kultur in Europa. Über 7 000 Musiker und Künstler aus über 50 Ländern sind bisher in Würzburg aufgetreten. Eindeutig stehen beim Africa Festival die Begegnung verschiedener Kulturen und die gemeinsame Freude im Mittelpunkt, meinen die Besucher. Inzwischen wurde das Africa Festival auf Grund seines großen Erfolges in unterschiedlichster Qualität nachgemacht.” Deswegen haben die Organisatoren Namen und Logo schützen lassen. Die tanzenden Figuren mit dem Namen Africa Festival soll eine Garantie für hohe Qualität sein.Teil 2: Textverständnis
11. Hilfe, die Kunden kommen 5 p.
11.1 Was ärgert die Spielwarenhändlerin? 2 p.
- Das Benehmen einiger ihrer Kunden (2 p.)
11.2 Worüber wundert sich die Kolumnistin? 3 p.
- Dass der Laden nicht pleite gegangen ist (3 p.)
12. Siezen oder duzen? 4 p.
12.1 Welche Behauptung trifft auf den ersten Abschnitt zu? 2 p.
- Weniger als ein Fünftel sehen das Siezen als veraltet an (2 p.)
12.2 Welche Behauptung trifft auf den zweiten Abschnitt zu? 2 p.
- Über die Hälfte möchte weiterhin vom Vorgesetzten mit „Sie“ angesprochen werden (2 p.)
13. Flughafen Tegel 9 p.
13.1 3 p.
- bleibt aber für das nächste halbe Jahr betriebsbereit (3 p.)
13.2 3 p.
- die von dort startete (3 p.)
13.3 3 p.
- waren im vergangenen Jahr mehr als 24 Millionen Fluggäste gestartet und gelandet (3 p.)
14. Jugendstudie 2020 13 p.
14.1 Warum wird die Jugendstudie für wichtig gehalten? 3 p.
- Aufgrund der Studie können Politiker ihre Entscheidungen gezielter treffen (3 p.)
14.2 Welche Rolle spielt die Politik im Leben der Jugendlichen? 3 p.
- Viele beteiligen sich an gesellschaftlichen Diskussionen (3 p.)
14.3 Was bedeutet „über den Tellerrand zu blicken“ im Kontext? 3 p.
- Erfahrungen über den eigenen Horizont hinaus zu sammeln (3 p.)
14.4 Was wird über die Umfrage vom Jahr 2020 gesagt? 4 p.
- Das Muster entsprach dem Modell früherer Befragungen (4 p.)
15. Peinliche Nutzernamen 12 p.
15.1 Warum hat Lara den Namen „Poemknuffflbaer“ gewählt? 3 p.
- Sie wollte ihre literarischen Interessen mit Frauenstereotypen verbinden (3 p.)
15.2 Warum hat Raphael den Namen „DonRaphaele“ gewählt? 3 p.
- Er wollte damit Respekt unter anderen Benutzern erhalten (3 p.)
15.3 Wie ist Charlotte auf ihren Nicknamen „Chane“ gekommen? 3 p.
- Sie bildete den Namen durch eine Buchstabenkombination (3 p.)
15.4 Warum hat Kolja den Namen „Kolja.lebt“ gewählt? 3 p.
- Der Name zeigte seine Intelligenz und sein Wissen (3 p.)
16. Wildvögel 21 p.
16.1 Mit welcher Absicht rufen Dorfbewohner Kirstin an? 3 p.
- Sie bitten um Rat, wie man selbst für verletzte Tierchen sorgt (3 p.)
16.2 Warum soll dieser Winter für Kirstin weniger stressig sein? 3 p.
- Die Anzahl der allerhilflosesten Vögel ist kleiner als normal (3 p.)
16.3 Wie ist der Betrieb des Hofes finanziell möglich? 3 p.
- Engagierte Privatpersonen helfen aus eigener Initiative (3 p.)
16.4 Wie fing Kirstins Karriere als Wildvögelpflegerin an? 3 p.
- Es war ein reiner Zufall während einer Auslandsreise (3 p.)
16.5 Wie lernte Kirstin, wie man Pummelchen pflegen muss? 3 p.
- Sie beobachtete die Kleinvögel auf ihrem Hof (3 p.)
16.6 Varför är Kirstin glad över bofinken Theo? (2 saker) Svara kort på svenska. 6 p.
- Theo har [framgångsrikt] släppts fri i naturen / blivit vild igen. (3/0 p.)
- Theo återvänder ibland för att hälsa på [Kirstin i hopp om en godbit]. (3/0 p.)
17. Kartoffeln 6 p.
17.1 Vad är särskilt viktigt för producenterna? (2 saker) Svara kort på svenska. 6 p.
- Potatisen odlas/produceras på ett miljöskonande sätt. (3/0 p.)
-
Korta transportresorna sparar energi. / Transportresorna är korta. (3/0 p.)
Krävs inte att ”potatis” nämns i svaret.
18. Bundesgesundheitsminister 12 p.
18.1 2 p.
- de återvändande resenärerna (2 p.)
- de resenärer som återvänder hem (2 p.)
- de resenärer som återvänder (2 p.)
- resenärer som återvänder hem (2 p.)
- resenärer som återvänder (2 p.)
- resenärer som återvänder från en resa (2 p.)
- resenärer som återvänder från sina resor (2 p.)
18.2 2 p.
- sprida smittan (2 p.)
- sprida smittan till andra (2 p.)
- smitta andra (2 p.)
18.3 2 p.
- utlösa nya infektionskedjor (2 p.)
- påbörja nya smittkedjor (2 p.)
- orsaka nya smittkedjor (2 p.)
- inleda nya smittkedjor (2 p.)
- starta nya smittkedjor (2 p.)
- orsakar nya smittfall (2 p.)
18.4 2 p.
- skydda (2 p.)
18.5 2 p.
- testplikt (2 p.)
- testtvång (2 p.)
- testningstvång (2 p.)
- obligatoriska tester (2 p.)
18.6 2 p.
- anländer från riskområden (2 p.)
- återvänder från riskområden (2 p.)
- kommer från riskområden (2 p.)
- reser från riskområden (2 p.)
Även andra korrekta uttryck godkänns.
Teil 3: Struktur und Vokabular
19. Spiele 17 p.
19.1 1 p.
- gespielt (1 p.)
19.2 1 p.
- klingt (1 p.)
19.3 1 p.
- das gemeinsame (1 p.)
19.4 1 p.
- sagt (1 p.)
19.5 1 p.
- lasse (1 p.)
19.6 1 p.
- Warum auch? (1 p.)
19.7 1 p.
- verlieren (1 p.)
19.8 1 p.
- sowohl (1 p.)
19.9 1 p.
- Freude (1 p.)
19.10 1 p.
- zugeben (1 p.)
19.11 1 p.
- Ziel (1 p.)
19.12 1 p.
- in (1 p.)
19.13 1 p.
- mitmacht (1 p.)
19.14 1 p.
- heißt (1 p.)
19.15 1 p.
- erfordert (1 p.)
19.16 1 p.
- Erwachsenen (1 p.)
19.17 1 p.
- würden (1 p.)
20. Verben 7 p.
20.1 1 p.
- zählt (1 p.)
20.2 1 p.
- eingesetzt (1 p.)
20.3 1 p.
- entdeckt (1 p.)
20.4 1 p.
- geht (1 p.)
20.5 1 p.
- getrunken (1 p.)
20.6 1 p.
- zeigen (1 p.)
- haben gezeigt (1 p.)
20.7 1 p.
- lassen (1 p.)
21. Dialog 6 p.
Fel som inte hörs vid uttal ger inte poängavdrag.
Poängsättning 3/2/1/0 p.
3 poäng
– Svaret är helt lämpligt för situationen, och innehållet och språkdräkten är felfria.
2 poäng (någon av följande)
– Svaret är lämpligt för situationen och språkligt felfritt men bristfälligt till sitt innehåll.
– Svaret är lämpligt för situationen och felfritt till sitt innehåll men språkligt bristfälligt.
– Svaret är felfritt språkligt och till sitt innehåll men inte helt lämpligt för situationen.
1 poäng (någon av följande)
– Svaret har språkliga och innehållsliga brister, men det är lämpligt för situationen.
– Svaret är bristfälligt till sitt innehåll eller sin ton, men det är språkligt felfritt.
– Svaret har språkliga fel och är olämpligt för situationen, men sakinnehållet förmedlas.
0 poäng
– Svaret är delvis eller helt olämpligt för situationen och/eller dess språkdräkt och innehåll är mycket bristfälliga.
21.1 Dialog A 3 p.
Ich sorge mich um Oma ...
Som den inledande delens „uttryck för oro“ godkänns inte: „Ich sorge für Oma, ...“
Slutdelen ska på något sätt hänvisa till mormoderns hälsa eller beteende.
21.2 Dialog B 3 p.
Für welche Partei hast du bei/in der letzten Wahl/den letzten Wahlen gestimmt / deine Stimme abgegeben?