Hyvän vastauksen piirteet: FI – Latina, lyhyt oppimäärä
16.3.2023
Lopulliset hyvän vastauksen piirteet 16.5.2023
Lopullisista hyvän vastauksen piirteistä ilmenevät perusteet, joiden mukaan koesuorituksen lopullinen arvostelu on suoritettu. Tieto siitä, miten arvosteluperusteita on sovellettu kokelaan koesuoritukseen, muodostuu kokelaan koesuorituksestaan saamista pisteistä, lopullisista hyvän vastauksen piirteistä ja lautakunnan määräyksissä ja ohjeissa annetuista arvostelua koskevista määräyksistä. Lopulliset hyvän vastauksen piirteet eivät välttämättä sisällä ja kuvaa tehtävien kaikkia hyväksyttyjä vastausvaihtoehtoja tai hyväksytyn vastauksen kaikkia hyväksyttyjä yksityiskohtia. Koesuorituksessa mahdollisesti olevat arvostelumerkinnät katsotaan muistiinpanoluonteisiksi, eivätkä ne tai niiden puuttuminen näin ollen suoraan kerro arvosteluperusteiden soveltamisesta koesuoritukseen.
Täydet pisteet voi saada vain vastaus, joka ei sisällä väärää tietoa.
Koesuorituksia ei saa kopioida. Ne ovat salassa pidettäviä asiakirjoja.
Digitaalisen kokeen arvostelupalvelun ohjeet ovat lautakunnan verkkosivuilla osoitteessa:
https://www.ylioppilastutkinto.fi/arvostelupalvelun-kayttoohje-opettajille
Osa 1: Suomentaminen
1. Pygmalion, mestarillinen kuvanveistäjä 90 p.
Irlantilaisen näytelmäkirjailijan George Bernard Shaw’n näytelmä Pygmalion kertoo fonetiikan professori Henry Higginsistä. Tämä ryhtyy muokkaamaan katukaupustelijana toimivasta, vahvasti murretta puhuvasta Elisa-tytöstä leidiä, joka noudattaa yläluokan puhe- ja käytöstapoja. Työ onnistuu siinä määrin, että Higgins lopulta rakastuu Elisaansa. Teoksen pohjalta luotu musikaali My Fair Lady teki entistä tunnetummaksi tämän tarinan, joka perustuu antiikin mytologiaan. Tehtävän aineistosta voi päätellä, miksi Shaw antoi näytelmälleen nimen Pygmalion.
Käännä aineistossa oleva tekstiote asiatarkasti sujuvalle suomen kielelle.
Kyproksella syntynyt kuvanveistäjä Pygmalion oli saanut taidollaan aikaan paljon ihmeellisiä asioita (8 p.), joita hyvin monet ihmiset suuresti ihailivat (4 p.). Sen vuoksi hänellä oli paljon rahaa ja ystäviä (4 p.). Hän teki päivittäin marmorista mitä kauneimpia patsaita (4 p.), jotka eivät kuitenkaan näyttäneet olevan ihmisten kuvia vaan eläviä ihmisiä (6 p.). Pygmalion ei rakastanut ketään naista (4 p.), koska hän piti näitä ylimielisinä (4 p.) ja koska hän kammosi naisten monia paheita (4 p.). Sen vuoksi hän eleli ilman puolisoa eikä halunnut mennä naimisiin (6 p.).
Lopulta hän veisti norsunluusta mitä kauneinta neitoa esittävän patsaan (4 p.), jonka kaltainen kukaan kuolevainen tyttö ei voinut olla (4 p.). Hänellä oli kullankeltaiset hiukset, siniset silmät ja punaiset huulet (6 p.). Pygmalion kutsui usein kansalaisia/kaupunkilaisia työpajaansa (4 p.) ja näytti heille noita mitä kauneimpia patsaita (4 p.): ”Tulkaa katsomaan”, hän sanoi (4 p.), ”ja palvokaa tätä ihastuttavaa patsasta (4 p.). Huomatkaa sen jäsenet, kädet, jalat ja kaula (4 p.), jotka näyttävät teille taidokkuuteni (4 p.), sillä taideteoksellani olen jäljitellyt itse luontoa (4 p.), joka alkaa elää patsaissani (4 p.).”
Osa 2: Luetun ymmärtäminen
2. Pygmalion ja Galatea 80 p.
2.1 Mitä tapahtui vähitellen (yksi asia), ja mitä Pygmalion sen seurauksena teki (kolme asiaa)? 16 p.
- Hän rakastui tyttöön. (4/0 p.)
- Hän hyväili/kosketteli patsasta. (4/0 p.) / Hän kosketteli patsaan sormia (2 p.)
- Hän keskusteli patsaan kanssa. (4/0 p.)
- Hän toi patsaalle lahjoja. (4/0 p.)
2.2 Mistä kahdesta syystä Pygmalion oli onneton, ja mitä siitä seurasi? 12 p.
- (Hän oli onneton), koska patsas ei ollut elävä (4/0 p.) eikä se voinut vastata hänen rakkauteensa. (4/0 p.)
- Hän ei pystynyt nukkumaan. (4/0 p.)
2.3 Mitä Pygmalion teki päivittäin (mainitse kaksi asiaa), ja miksi? 12 p.
2.4 Mitä Pygmalion teki Venuksen juhlissa (kaksi asiaa)? 8 p.
- Hän toi (paljon) lahjoja alttarille. (4/0 p.)
- Hän pyysi, että saisi puolisokseen patsaan kaltaisen naisen. (4/0 p.)
2.5 Mitä yllättävää tapahtui Pygmalionin palatessa kotiin (mainitse kaksi asiaa), ja mitä hän tajusi? 12 p.
- Hän ei nähnyt patsasta. (4/0 p.)
- Kaunis nainen astui hänen luokseen. (4/0 p.)
- Hän tajusi, että patsas oli elävä. (4/0 p.)
2.6 Mitä Pygmalion teki tämän jälkeen (kaksi asiaa)? 8 p.
2.7 Mitä kerrotaan vaimon jälkimaineesta? 4 p.
Hänen nimensä oli Galatea (2 p.)
2.8 Mitä kerrotaan Pafos-nimisestä kaupungista (kaksi asiaa)? 8 p.
- Se sai nimensä Pygmalionin tyttärestä/lapsesta. (4/0 p.)
- Siellä oli suuri Venukselle omistettu temppeli. (4/0 p.)
Se sai nimensä Pygmalionin pojasta (2 p.)
Osa 3: Kielioppi
3. Muoto-oppi 20 p.
3.1 Poimi aineistosta yksi nominatiivisijassa oleva pronomini. 2 p.
3.2 Poimi aineistosta yksi akkusatiivisijassa oleva pronomini. 2 p.
3.3 Poimi aineistosta yksi genetiivisijassa oleva pronomini. 2 p.
3.4 Poimi aineistosta yksi datiivisijassa oleva pronomini. 2 p.
3.5 Poimi aineistosta yksi ablatiivisijassa oleva pronomini. 2 p.
3.6 Poimi aineistosta yksi aktiivin konjunktiivin imperfekti. 2 p.
3.7 Poimi aineistosta yksi passiivin indikatiivin perfekti. 2 p.
3.8 Poimi aineistosta yksi aktiivin partisiipin preesens. 2 p.
3.9 Poimi aineistosta yksi aktiivin partisiipin futuuri. 2 p.
3.10 Poimi aineistosta yksi deponenttiverbin perfekti. 2 p.
4. Lauseoppi 9 p.
4.1 Poimi aineistosta yksi gerundi. 3 p.
4.2 Poimi aineistosta yksi finaalinen (tarkoitusta ilmaiseva) sivulause. 3 p.
4.3 Poimi aineistosta yksi accusativus cum infinitivo -rakenne. 3 p.
Osa 4: Myöhempää latinaa
5. Leon Battista Alberti 10 p.
Leon Battista Alberti (1404–1472) oli firenzeläinen monilahjakkuus, joka kirjoitti maalaustaidetta käsittelevän teoksensakin kahdella kielellä. Latinankielinen teos De pictura ilmestyi vuonna 1435, italiankielinen Della pittura vuotta myöhemmin. Teos käsittelee muun muassa perspektiiviä, sommittelua ja värien käyttöä. Tekijä antaa lukijalle myös käytännön ohjeita siihen, miten maalaus- tai kuvanveistotyöhön on ryhdyttävä: Edessäsi tulisi aina olla jokin 5.1 hieno ja oivallinen malli, jota tarkastelet ja 5.2 jäljittelet. Jäljittelyssä olisi käytettävä harkintaa 5.3 yhdistettynä nopeuteen, niin ettei maalari koskaan 5.4 tartu siveltimeen tai kynään suunnittelematta ensin tarkoin, mitä aikoo tehdä ja millä tavalla. On parempi poistaa virheet jo 5.5 mielessään kuin pyyhkiä niitä pois teoksesta.
Valitse annetuista vaihtoehdoista tekstiyhteyteen sopiva muoto.
5.1 2 p.
- elegans (2 p.)
5.2 2 p.
- imiteris (2 p.)
5.3 2 p.
- coniunctam (2 p.)
5.4 2 p.
- admoveat (2 p.)
5.5 2 p.
- mente (2 p.)