Beskrivningar av goda svar: SV – Spanska, lång lärokurs

15.9.2023

Slutgiltiga beskrivningar av goda svar 9.11.2023

Grunderna enligt vilka bedömningen gjorts framkommer i de slutgiltiga beskrivningarna av goda svar. Uppgiften om hur bedömningsgrunderna tillämpats på examinandens provprestation utgörs av de poäng som examinanden fått för sin provprestation, de slutgiltiga beskrivningarna av goda svar och de föreskrifter gällande bedömningen som nämnden gett i sina föreskrifter och anvisningar. De slutgiltiga beskrivningarna av goda svar innehåller och beskriver inte nödvändigtvis alla godkända svarsalternativ eller alla godkända detaljer i ett godkänt svar. Eventuella bedömningsmarkeringar i provprestationerna anses vara jämställbara med anteckningar och sålunda ger de, eller avsaknaden av markeringar, inte direkta uppgifter om hur bedömningsgrunderna tillämpats på provprestationen.

Fulla poäng kan endast ges för ett svar som inte innehåller felaktig information. Om längden på svaret på en öppen fråga är begränsat till ett visst antal tecken, leder en överskridning av teckenantalet till poängavdrag. Avdraget är 1 poäng oberoende av maximipoängen för frågan.

Provprestationerna får inte kopieras. De är sekretessbelagda handlingar.

Anvisningarna om bedömningstjänsten för det elektroniska provet är åtkomliga på nämndens webbplats via länken: https://www.ylioppilastutkinto.fi/sv/bedomningstjanstens-anvisningar-for-larare

De kriterier utifrån vilka skrivuppgiften bedöms finns beskrivna i en särskild tabell i Studentexamensnämndens föreskrifter om proven i det andra inhemska språket och främmande språk.
https://www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Ohjeet/Koekohtaiset/sprakproven_foreskrifter_sv.pdf

Fel/problemställen markeras alltid. Varje markering behöver inte kommenteras verbalt, men om man så vill kan vilket ställe som helst preciseras i kommentarsfältet.

Parte 1: Comprensión oral

1. Conversación entre vecinos 10 p.

Usted escuchará la conversación entre dos vecinos. Usted puede escuchar cada parte de la conversación dos veces. Estudie cuidadosamente las preguntas y responda.

1.1 ¿Cuál de las fotos se corresponde con la conversación del hombre y la mujer? 2 p.

  •  (2 p.)

Tre barn med en sköldpadda på en gräsmatta.

1.2 ¿En qué proyecto trabaja el hombre? 2 p.

  •  (2 p.)

En byggnad i två våningar med trappor framför ingången.

1.3 ¿Por qué muchos antiguos vecinos se van del barrio? 2 p.

  • Quieren obtener beneficios económicos.  (2 p.)

1.4 ¿Qué tiempo hará la semana que viene? 2 p.

  • Calor moderado.  (2 p.)

1.5 ¿Qué hace la mujer en el teatro? 2 p.

  • Es actriz aficionada.  (2 p.)

2. Estudiantes de intercambio en Finlandia 12 p.

Una radio española dedica un programa a la educación en Finlandia. Estudiantes hispanohablantes de diferentes países cuentan sus experiencias en el programa. Usted puede escuchar cada mensaje dos veces. Estudie cuidadosamente las preguntas y responda.

2.1 Vad i studierna i Finland har särskilt imponerat på Cristina? (2 saker) Svara på svenska. 6 p.

Svaret får inte överskrida 150 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

    • Universitetets lokaler är välutrustade. (3/0 p.)
    • Läroplanen är praktiskt inriktad. (3/0 p.)
    Inspelningen Fragmento correspondiente a la pregunta 2.1.Me impresionó lo bien equipada que está la universidad allá y el carácter práctico del plan de estudios

    2.2 Vad kände Andrés ofta i Finland? Svara på svenska. 3 p.

    Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

      Att han blandar sig i andras affärer. / Att han lägger sig i andras affärer. (3/0 p.)
      Inspelningen Fragmento correspondiente a la pregunta 2.2.... en Finlandia me sentí muchas veces como si metiera las narices en los asuntos de los demás.

      2.3 Vad tycker Alicia att är speciellt med studierna i Finland? Svara på svenska. 3 p.

      Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

        Den nära relationen mellan lärare och elever. (3/0 p.)
        Inspelningen Fragmento correspondiente a la pregunta 2.3.En el plano académico, lo más destacado fue la relación tan cercana que existe entre alumnos y profesores.

        3. En una tienda de ropa 9 p.

        Una chica entra en una tienda de ropa y mantiene la siguiente conversación con el dependiente. Usted puede escuchar la conversación por fragmentos, una sola vez cada uno. Estudie cuidadosamente las preguntas y responda.

        3.1 ¿Cómo continúa la conversación el dependiente? 3 p.

        • Lo siento, los artículos rebajados no se pueden devolver.  (3 p.)

        3.2 ¿Cómo continúa la conversación la chica? 3 p.

        • Sí, por favor, me encanta; ojalá me quede bien.  (3 p.)

        3.3 ¿Cómo continúa la conversación la chica? 3 p.

        • Menos mal, no quisiera mojarme.  (3 p.)

        4. Entrevista a Sandra Álvarez, detective privada 15 p.

        Usted puede escuchar la entrevista, primero una vez en su totalidad y después una vez por fragmentos. Estudie cuidadosamente las preguntas y responda.

        4.1 ¿De quién obtuvo Sandra la idea de hacerse detective? 3 p.

        • De sí misma.  (3 p.)

        4.2 ¿Cómo comenzó Sandra su carrera profesional? 3 p.

        • Estableció su propia agencia de investigación.  (3 p.)

        4.3 ¿Qué es lo habitual en la relación de Sandra con sus clientes? 3 p.

        • No suele encontrarse con ellos en persona.  (3 p.)

        4.4 Varför tycker Sandra inte om att ge råd? Svara på svenska. 3 p.

        Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

          Eftersom alla måste få begå sina egna fel. (3/0 p.)

          4.5 Vilket råd ger Sandra trots allt? Svara på svenska. 3 p.

          Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

            Varje situation ska analyseras innan man fattar ett beslut. (3/0 p.)
            Inspelningen Fragmento correspondiente a las preguntas 4.4 y 4.5.

            4.4 ... no me gusta dar consejos, todo el mundo debería cometer sus propios errores.
            4.5 ... les recomendaría que analizaran bien cada situación antes de tomar una decisión.

            5. Los colores del feminismo según Emmeline Pethik 12 p.

            Usted puede escuchar el audio una vez en su totalidad y una vez por fragmentos. Estudie cuidadosamente las preguntas y responda.

            5.1 ¿Cuál de las siguientes manifestaciones se realizó en América del Sur? 3 p.

            •  (3 p.)

            Kvinnor på en demonstration. Kvinnorna håller upp gröna dukar.

            5.2 Vad symboliserar den vita färgen? I vilka situationer? Svara på svenska. 6 p.

            Svaret får inte överskrida 150 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

              • Ärlighet. / Hederlighet. (2/0 p.)
              • I det offentliga livet (2/0 p.) och i privatlivet (2/0 p.).
              Inspelningen Fragmento correspondiente a las preguntas 5.1 y 5.2.5.2 el blanco, que es el más popular en EE. UU, simboliza la honradez en la vida pública y privada

              5.3 ¿Qué querían mejorar las huelguistas neoyorquinas de 1911? 3 p.

              • El sueldo recibido.  (3 p.)

              6. Edificios abandonados 8 p.

              Estudie atentamente las imágenes disponibles en la ventana de material. Escuche después lo que se cuenta sobre cuatro edificios abandonados y elija la imagen que corresponda a cada uno. Usted puede escuchar cada audio dos veces. Observe que sobran dos imágenes.

              6.1 ¿De qué edificio abandonado se trata? 2 p.

              • Foto C  (2 p.)

              6.2 ¿De qué edificio abandonado se trata? 2 p.

              • Foto E  (2 p.)

              6.3 ¿De qué edificio abandonado se trata? 2 p.

              • Foto F  (2 p.)

              6.4 ¿De qué edificio abandonado se trata? 2 p.

              • Foto B  (2 p.)

              7. La escritora Virginia Feito (vídeo) 18 p.

              Usted podrá ver el vídeo cuantas veces desee. Estudie cuidadosamente las preguntas y responda.
              Inspelningen

              7.5 mi primer lector fue Mr McNnally, que era mi profesor de inglés del colegio

              7.1 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre Virginia Feito es cierta? 3 p.

              • Ha recibido elogios en EE. UU.  (3 p.)

              7.2 ¿Por qué Virginia Feito escribe en inglés? 3 p.

              • Esa es su lengua de cultura.  (3 p.)

              7.3 ¿Qué sabemos de la Sra. March? 3 p.

              • Tiene baja autoestima.  (3 p.)

              7.4 ¿Qué se sabe sobre la adaptación al cine de la novela? 3 p.

              • Ya se conoce a la actriz principal.  (3 p.)

              7.5 Hur kände Virginia Feito herr McNally? Svara på svenska. 3 p.

              Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

                Han hade varit Virginias engelskalärare i skolan. (3/0 p.)

                7.6 ¿Cómo ayudaba Mr. McNally a Virginia cuando ella era joven? 3 p.

                • La animaba a seguir escribiendo.  (3 p.)

                Parte 2: Comprensión de texto

                8. Cómo preparar el mate 6 p.

                Estudie atentamente las imágenes disponibles en la ventana de material. Lea después los pasos necesarios para preparar el mate y elija la imagen que corresponda a cada paso. Observe que sobran dos imágenes.

                8.1 1 p.

                • Imagen F  (1 p.)

                8.2 1 p.

                • Imagen A  (1 p.)

                8.3 1 p.

                • Imagen G  (1 p.)

                8.4 1 p.

                • Imagen E  (1 p.)

                8.5 1 p.

                • Imagen D  (1 p.)

                8.6 1 p.

                • Imagen B  (1 p.)

                9. La guerra más larga 15 p.

                Lea cuidadosamente el texto y responda a las preguntas.

                9.1 Vad var det intressantaste med kriget mellan Danmark och Huéscar? Svara på svenska. 3 p.

                Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

                  Ingendera parten visste att den (officiellt) var i krig. (3/0 p.)

                  9.2 Vad gjorde invånarna i Huéscar då danskarna kom till staden? Svara på svenska. 3 p.

                  Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

                  De erbjöd danskarna mat och dryck. (3/0 p.)

                  9.3 Varför fortsatte kriget mellan Danmark och Huéscar så länge? Svara på svenska. 3 p.

                  Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

                  Eftersom man glömde utlysa fred/ Eftersom Huéscar glömde utlysa fred. (3/0 p.)

                  9.4 Vad är budskapet i Jorge Riveras dokumentärprogram? Svara på svenska. 3 p.

                  Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

                  Man måste bygga en värld där det inte finns krig. / Världen måste byggas med fredens medel. (3/0 p.)

                  9.5 Varför kunde poliserna inte ta handklovarna av journalisten? Svara på svenska. 3 p.

                  Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

                  De kom inte ihåg hur de fungerade. (3/0 p.)

                  10. Francia Márquez 21 p.

                  Lea cuidadosamente el texto y responda a las preguntas.

                  10.1 Vem representerar Francia Márquez? (3 saker) Svara på svenska. 6 p.

                  Svaret får inte överskrida 150 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

                  Ursprungsfolken i Colombia (2/0 p.), den mörkhyade befolkningen (2/0 p.) och invånarna på landsbygden (2/0 p.).

                  10.2 Vad var situationen för Petros valkampanj då han tog kontakt med Márquez? Svara på svenska. 3 p.

                  Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

                  Han ledde enligt gallupundersökningarna. (3/0 p.)

                  10.3 Vad sägs det i texten om Colombias tidigare statschefer? (2 saker) Svara på svenska. 6 p.

                  Svaret får inte överskrida 150 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

                  • De utbildade sig / studerade / gick i skola utomlands. (3/0 p.)
                  • De hör till inflytelserika/förmögna familjer. (3/0 p.)

                  10.4 ¿Qué sabemos sobre Francia Márquez y su familia? 3 p.

                  • Su madre ejerce varias profesiones.  (3 p.)

                  10.5 ¿Qué hacía Francia Márquez para tener tiempo de estudiar? 3 p.

                  • Madrugaba mucho todos los días.  (3 p.)

                  11. El Comunista 18 p.

                  ¿Verdadero o falso? Lea cuidadosamente el texto y elija la opción adecuada para cada afirmación.

                  11.1 La familia De Miguel ha sido siempre la propietaria de la taberna. 2 p.

                  • Verdadero  (2 p.)

                  11.2 Uno de los atractivos de El Comunista es su sofisticada cocina. 2 p.

                  • Falso  (2 p.)

                  11.3 El restaurante llama la atención desde la calle. 2 p.

                  • Verdadero  (2 p.)

                  11.4 La familia de Ángel siempre ha inventado nombres curiosos para su local. 2 p.

                  • Falso  (2 p.)

                  11.5 Vicente Gómez emigró a EE. UU. para intentar ganarse la vida como músico. 2 p.

                  • Falso  (2 p.)

                  11.6 Hacia 1960, en el restaurante se representaban funciones de teatro. 2 p.

                  • Falso  (2 p.)

                  11.7 La oferta gastronómica del restaurante tiene en cuenta las necesidades de todo tipo de clientes. 2 p.

                  • Verdadero  (2 p.)

                  11.8 Cristina no es miembro de la familia De Miguel. 2 p.

                  • Falso  (2 p.)

                  11.9 Ángel y su madre tienen la intención de seguir al frente del negocio. 2 p.

                  • Verdadero  (2 p.)

                  12. Los paneles solares del futuro 9 p.

                  Lea cuidadosamente el texto y responda a las preguntas.

                  12.1 ¿Cuál es la ventaja de los paneles solares de perovskita? 3 p.

                  • Pueden instalarse en cualquier lugar de un edificio.  (3 p.)

                  12.2 Hur har ICN2 utnyttjat egenskaperna hos perovskit? Svara på svenska. 3 p.

                  Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

                  ICN2 tillverkar solpaneler som kan printas ut. (3/0 p.)

                  12.3 ¿Cuál es el objetivo del proyecto Mujeres en la Energía Renovable? 3 p.

                  • Crear referentes femeninos para las científicas del futuro.  (3 p.)

                  13. La cantante Mon Laferte 12 p.

                  Lea cuidadosamente el texto y complete con la alternativa más adecuada según el contexto.

                  13.1 3 p.

                  • no existe escenario lo suficientemente grande para ella  (3 p.)

                  13.2 3 p.

                  • Me siento identificada con las palabras de Chavela Vergas.  (3 p.)

                  13.3 3 p.

                  • lo que ha hecho de ella una mujer con una gran determinación  (3 p.)

                  13.4 3 p.

                  • puedo componer lo que me gusta  (3 p.)

                  Parte 3: Vocabulario y estructuras

                  14. Sanz Briz, el Ángel de Budapest 12 p.

                  Complete los espacios en blanco del texto con la variante adecuada en cada caso.

                  14.1 1 p.

                  • llegó  (1 p.)

                  14.2 1 p.

                  • Gracias a  (1 p.)

                  14.3 1 p.

                  • solicitar  (1 p.)

                  14.4 1 p.

                  • el número  (1 p.)

                  14.5 1 p.

                  • eran  (1 p.)

                  14.6 1 p.

                  • fueran  (1 p.)

                  14.7 1 p.

                  • lo que  (1 p.)

                  14.8 1 p.

                  • aprovechó  (1 p.)

                  14.9 1 p.

                  • de los que  (1 p.)

                  14.10 1 p.

                  • se conozca  (1 p.)

                  14.11 1 p.

                  • Por eso  (1 p.)

                  14.12 1 p.

                  • Después de  (1 p.)

                  15. La alumna "que no iba a llegar a nada" se ha graduado en Aeroespacial 13 p.

                  Complete el texto de acuerdo con las indicaciones dadas.

                  15.1 preposition 1 p.

                  • desde (1 p.)
                  • de (1 p.)

                  15.2 överge 1 p.

                  • abandonar (1 p.)

                  15.3 istället 1 p.

                  • sino que (1 p.)

                  15.4 provar 1 p.

                  • intenten (1 p.)

                  15.5 var 1 p.

                  • eran (1 p.)

                  15.6 tänka 1 p.

                  • pensara (1 p.)
                  • pensase (1 p.)

                  15.7 stöd 1 p.

                  • apoyo (1 p.)
                  • el apoyo (1 p.)
                  • ayuda (1 p.)
                  • la ayuda (1 p.)

                  15.8 preposition 1 p.

                  • por (1 p.)
                  • para (1 p.)

                  15.9 ansträngning 1 p.

                  • esfuerzo (1 p.)

                  15.10 som 1 p.

                  • como (1 p.)

                  15.11 saknas 1 p.

                  • falta (1 p.)
                  • queda (1 p.)

                  15.12 uppmuntra 1 p.

                  • animara (1 p.)
                  • animase (1 p.)
                  • motivara (1 p.)
                  • motivase (1 p.)

                  15.13 åtminstone 1 p.

                  • por lo menos (1 p.)
                  • al menos (1 p.)
                  • como mínimo (1 p.)

                  Även andra korrekta uttryck godkänns.

                  16. Yulimar Rojas, campeona olímpica 10 p.

                  Complete el texto con los verbos dados en la forma verbal adecuada. Cada verbo puede usarse una sola vez. Observe que sobran dos verbos.

                  16.1 2 p.

                  • era (2 p.)

                  16.2 2 p.

                  • se convirtió (2 p.)

                  16.3 2 p.

                  • Alcanzó (2 p.)

                  16.4 2 p.

                  • naciera (2 p.)

                  16.5 2 p.

                  • me siento (2 p.)

                  Även andra korrekta uttryck godkänns.

                  Parte 4: Expresión escrita

                  17. Expresión escrita 99 p.

                  Escriba en español una composición de 700 a 1100 caracteres sobre uno de los temas siguientes. En el número de caracteres no se cuentan los espacios en blanco y los cambios de línea. Recuerde que su contenido debe limitarse al tema elegido.

                  Deje en blanco los demás espacios de respuesta.

                  17.1 ¡No entiendo a los jóvenes! 99 p.

                  Lea el siguiente comentario publicado en un periódico digital y responda al señor.

                  Svaret får inte överskrida 1100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

                    17.2 Salir del armario 99 p.

                    Estás de intercambio en México. Allí, un amigo gay/una amiga lesbiana de tu instituto está pensando «salir del armario», pero tiene miedo de hacerlo. Eres la única persona que lo sabe. Escribe a tu amigo/amiga una carta o un correo electrónico y dile qué opinas.

                    Svaret får inte överskrida 1100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

                      17.3 ¿Cómo ha cambiado el mundo en los últimos cinco años? 99 p.

                      Usted está de intercambio en un país hispanohablante y su profesor de ciencias sociales ha pedido a la clase escribir la siguiente redacción: ¿Cómo ha cambiado el mundo en los últimos cinco años?

                      Svaret får inte överskrida 1100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

                        17.4 Una experiencia inolvidable 99 p.

                        La Asociación de Profesores de Español de Finlandia organiza anualmente un concurso de escritura. El tema de la redacción de este año es el siguiente: Una experiencia inolvidable. Participe en el concurso.

                        Svaret får inte överskrida 1100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.