Hyvän vastauksen piirteet: FI – Englanti, lyhyt oppimäärä

25.9.2023

Lopulliset hyvän vastauksen piirteet 9.11.2023

Lopullisista hyvän vastauksen piirteistä ilmenevät perusteet, joiden mukaan koesuorituksen lopullinen arvostelu on suoritettu. Tieto siitä, miten arvosteluperusteita on sovellettu kokelaan koesuoritukseen, muodostuu kokelaan koesuorituksestaan saamista pisteistä, lopullisista hyvän vastauksen piirteistä ja lautakunnan määräyksissä ja ohjeissa annetuista arvostelua koskevista määräyksistä. Lopulliset hyvän vastauksen piirteet eivät välttämättä sisällä ja kuvaa tehtävien kaikkia hyväksyttyjä vastausvaihtoehtoja tai hyväksytyn vastauksen kaikkia hyväksyttyjä yksityiskohtia. Koesuorituksessa mahdollisesti olevat arvostelumerkinnät katsotaan muistiinpanoluonteisiksi, eivätkä ne tai niiden puuttuminen näin ollen suoraan kerro arvosteluperusteiden soveltamisesta koesuoritukseen.

Täydet pisteet voi saada vain vastaus, joka ei sisällä väärää tietoa. Jos avoimen kysymyksen vastauksen pituudelle on annettu merkkimäärärajoitus, seuraa sen ylittämisestä pistevähennys. Vähennys on 1 piste riippumatta kysymyksen maksimipisteistä.

Koesuorituksia ei saa kopioida. Ne ovat salassa pidettäviä asiakirjoja.

Digitaalisen kokeen arvostelupalvelun ohjeet ovat lautakunnan verkkosivuilla osoitteessa: https://www.ylioppilastutkinto.fi/arvostelupalvelun-kayttoohje-opettajille

Kirjoitustehtävien arvioitavat piirteet on kuvattu kriteeritaulukossa, joka on Ylioppilastutkintolautakunnan antamissa toisen kotimaisen kielen ja vieraiden kielten kokeita koskevissa määräyksissä.
https://www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Ohjeet/Koekohtaiset/kielikokeet_maaraykset_fi.pdf

Virheet/ongelmakohdat merkitään aina. Jokaista merkintää ei tarvitse kommentoida sanallisesti, mutta halutessaan mitä tahansa kohtaa voi tarkentaa kommenttikenttään.

Part 1: Listening Comprehension

1. A Different School 9 p.

This recording talks about a different school in the UK. You can listen to the recording three times. Read the questions carefully and answer the questions in Finnish.

1.1 Miten Cassien koulu eroaa tavallisista kouluista? Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastauksen pituus on enintään 100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

Se alkaa myöhemmin / vasta iltapäivällä. (3/0 p.)

OK: puoliltapäivin
EI TUO EI VIE: Koulu loppuu myöhemmin/illalla
EI: Koulu alkaa vasta illalla. / Normaalisti koulu alkaa klo 9.

1.2 Mihin Cassien koulussa tehty muutos perustuu? Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastauksen pituus on enintään 100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

Tutkimukseen (pitkältä ajalta) (3/0 p.)

OK: nuorten vuorokausirytmiin / sisäiseen kelloon
EI TUO EI VIE: Iltapäivä on paras aika oppimiselle. / Haluun parantaa opiskelijoiden oppimista.
EI: Haluun parantaa opiskelijoiden elämänlaatua.

1.3 Mihin Cassien koulussa tehty muutos saattaa vaikuttaa? Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastauksen pituus on enintään 100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

Koulumenestykseen/koetulokseen (3/0 p.)

OK: Koulussa pärjäämiseen.
EI: Siihen ottavatko muut koulut käyttöön saman aikataulun. / koulunkäyntiin
Tallenne The whole recording 9:00 in the morning and Cassie is still in bed. Most schools have already started for the day, but Cassie’s school now starts later, much later. It runs from 1:30 in the afternoon till 7:00 in the evening. They’ve changed the start time at Cassie’s school not because they think their sixth formers are lazy. The decision’s based on more than 20 years of research into the teenage body clock. It’s too early to say if the changes here will mean students do better in their exams, but it’s hoped a wider study by Oxford University will help other schools to decide whether to change their timetable.

2. Be Your Own Mentor 12 p.

In this podcast episode, Sabrina Perozzo, a.k.a. RealPositiveGirl, discusses being your own mentor. The recording is divided into two sections. You can listen once all the way through, and then listen again to both sections separately. Read the questions carefully and choose the best alternative.

2.1 What is the usual advice you get for identifying your strengths and weaknesses? 3 p.

  • Make a table where you put them  (3 p.)

2.2 What could be more helpful in identifying your strengths and weaknesses? 3 p.

  • Supporting questions and tips  (3 p.)

2.3 What is difficult for Sabrina Perozzo? 3 p.

  • Recognising what her strengths are  (3 p.)

2.4 How is she coping with her difficulty? 3 p.

  • She is making headway with it  (3 p.)

3. Carlisle College 9 p.

This is an advert promoting Carlisle College in the north of England. You can listen to the recording three times. Read the questions carefully and choose the best alternative.

3.1 What would be the best overall title for this recording? 3 p.

  • Carlisle College – Anything’s Possible  (3 p.)

3.2 How does the advert present the culture of Carlisle College? 3 p.

  • As fun and creative  (3 p.)

3.3 What aspects of Carlisle College make it attractive to students? 3 p.

  • Many different courses and top class learning resources  (3 p.)

4. Advice for Starting a Business (video) 9 p.

In this video, Tim Ferriss, a famous business investor, gives advice for those interested in starting a business of their own. You can play the video as many times as you want to. Watch the video and answer the questions in Finnish.
Tallenne So, first I would say that it is easiest and, in my mind, much more fun to create a category and own it, as opposed to trying to dominate an existing category with something that is incrementally better. So, if you try to slot what you’re going to do into a pre-existing category and then beat the best, it is very hard to do that in dramatic fashion. The next recommendation: scratch your own itch, don’t make something for an imaginary or hypothetical audience, particularly one that you don’t really understand. Like, speaking as a 39-year-old male who is single, am I going to make a podcast for new mothers? Well, I could, but the likelihood of it succeeding is very, very low. This book talks about companies that may in fact dramatically constrain what they do to remain small. So, maybe it’s an artisan leather worker who makes leather pants. I’m serious, this is a real example, and they make perhaps a hundred pairs every year, and that’s it. If you want to buy from them, you need to be one of the hundred people who reserve a pair of pants, and among their clients are people like Sheryl Crow and so on. Right, so they’re able to build a fantastic business, maybe even a multi-million-dollar business that is constrained by design, so that they can have an ideal lifestyle and life, and craft a life, not just a business, alright.

4.1 Millainen toimiala kannattaa valita, kun pohtii liikeideaa? Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastauksen pituus on enintään 100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

Oma/Uusi / Sellainen, jota ei vielä ole olemassa (3/0 p.)

OK: kategoria
EI TUO EI VIE: Sellainen kategoria, jota voi dominoida.
EI: Kategoria, jolla voi dominoida nykyisiä kategorioita.

4.2 Millainen kohderyhmä liikeidealle kannattaa valita? Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastauksen pituus on enintään 100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

Sellainen, jonka tuntee/tietää/ymmärtää hyvin (3/0 p.)

EI TUO EI VIE: Kohderyhmä, joka ymmärtää liikeidean. / Kohderyhmä, joka hyötyy yrittäjän kokemuksista.

4.3 Mitä nahkahousuesimerkki kertoo yrityksen koosta? Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastauksen pituus on enintään 100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

Ei tarvitse olla iso menestyäkseen. / Yritys voi olla tarkoituksella pieni. (3/0 p.)

OK: Yritys haluaa pysyä pienenä.
EI: Yritys on pieni. / Yritys voi vaikuttaa pieneltä, mutta on oikeasti suuri. / Yrityksestä voi tulla vaikka kuinka iso. / Menestyvän yrityksen tulee olla tarpeeksi pieni.

5. Ilhan’s Story 12 p.

In this recording, Ilhan shares her story of growing up in south London. The recording is divided into two sections. You can listen once all the way through, and then listen again to both sections separately. Read the questions carefully and choose the best alternative.

5.1 How does Ilhan describe her childhood home? 3 p.

  • It was rather compact  (3 p.)

5.2 Why was there mould in the apartment Ilhan lived in? 3 p.

  • The apartment was high above the street level  (3 p.)

5.3 What kind of advice did Ilhan’s mother get to fix the problem? 3 p.

  • She was advised to air the apartment more frequently  (3 p.)

5.4 How did the local council fix the problem in the end? 3 p.

  • They sent someone over to paint the surfaces  (3 p.)

6. Dentist Appointment 12 p.

The following is a conversation in a dentist’s office between a patient and a receptionist. The recording is in four sections. For each question, decide which of the patient’s responses is the most polite. You can listen to each option as many times as you like.

6.1 Listen, and choose the most polite response. 3 p.

  • Option A  (3 p.)

6.2 Listen, and choose the most polite response. 3 p.

  • Option C  (3 p.)

6.3 Listen, and choose the most polite response. 3 p.

  • Option B  (3 p.)

6.4 Listen, and choose the most polite response. 3 p.

  • Option B  (3 p.)

7. Indian Food (video) 12 p.

This is a video about food in different regions of India. You can play the video as many times as you want to. Read the text carefully, and choose the best region for each gap in the summarising text. Please note that the summarising text does not follow the order in which the regions are covered in the video, and some of the regions may be the correct answer to several gaps.

7.1 3 p.

  • West Bengal (3 p.)

7.2 3 p.

  • Punjab (3 p.)

7.3 3 p.

  • West Bengal (3 p.)

7.4 3 p.

  • South India (3 p.)

8. Long Time No See 15 p.

You will hear a dialogue between two old friends, Mary and Phil, who bump into each other in the street. The dialogue is in five sections, and you can listen to each section twice. Read the questions carefully and choose the best alternative for each item.

8.1 What would Phil probably say next? 3 p.

  • I run my own hot dog business  (3 p.)

8.2 What would Mary probably say next? 3 p.

  • Computer Science  (3 p.)

8.3 What would Mary probably say next? 3 p.

  • Sure thing  (3 p.)

8.4 What would Phil probably say next? 3 p.

  • It’s almost half past four  (3 p.)

8.5 What would Phil probably say next? 3 p.

  • See you  (3 p.)

Part 2: Reading Comprehension

9. British military bearskin caps 18 p.

Read the text and answer the questions. In 9.1–9.4, choose the best alternative. In 9.5–9.6, answer the question in Finnish.

9.1 How is the name ‘cap’ for bearskin hats explained? 3 p.

  • It’s an example of downplaying  (3 p.)

9.2 Why did the British soldiers start wearing bearskin hats? 3 p.

  • They imitated the style of the French soldiers  (3 p.)

9.3 What is said about the appearance of the hat? 3 p.

  • Even though it looks heavy, it is the opposite  (3 p.)

9.4 What is the trickiest part of wearing a bearskin hat? 3 p.

  • Holding it firmly in place  (3 p.)

9.5 Mitä seuraa siitä, että hatut tehdään karhunnahasta? Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastauksen pituus on enintään 100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

Eläinten oikeuksien puolustajat suuttuvat. (3/0 p)

OK: luonnonsuojelijat
EI TUO EI VIE: Yhteen hattuun menee yksi karhunnahka. / Kaikki eivät tykkää siitä.
EI: Ulkomaalaiset eivät tykkää siitä.

9.6 Miksi hattuja ei kannata valmistaa keinotekoisesta materiaalista? Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastauksen pituus on enintään 100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

Hattu ei kestä säätä. / Hattu kerää sadevettä. (3/0 p)

OK: Hattu ei pidä vettä. / Vesi imeytyy hattuun. / Hattu vettyy sateella. / Vesi pääsee hatusta läpi. / Hattu ei ole vesitiivis. / Hattu ei suojaa (rankalta) sateelta.
EI TUO EI VIE: Hattu kastuu/kostuu sateella. / Hattu ei toimi yhtä hyvin. / Hatusta tulee painava.
EI: Vesi kerääntyy materiaaliin ja pilaa/rikkoo sen.

10. Use ArriveCAN 9 p.

Read the text and choose the best alternative for each question.

10.1 What is ArriveCAN? 3 p.

  • An application you need to use when travelling to Canada  (3 p.)

10.2 What information does ArriveCAN ask for? 3 p.

  • The means of travelling  (3 p.)

10.3 What does the text warn about? 3 p.

  • Fake programmes trying to steal from you  (3 p.)

11. Two Rescued from a Chocolate Vat 9 p.

Read the text and answer the questions in Finnish.

11.1 Miksi palokunta kutsuttiin paikalle? Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastauksen pituus on enintään 100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

Kaksi ihmistä oli pudonnut suklaatankkiin. (3/0 p.)

OK: Ihmiset olivat pudonneet suklaaseen. / Ihmiset eivät itse päässeet suklaatankista ylös. / Ihmiset olivat jääneet jumiin suklaaseen. / suklaapata/-saavi/-tynnyri/-astia/-palju/-säiliö
EI TUO EI VIE: onnettomuus
EI: suklaavati/-ämpäri, suklaatankkeihin (monikossa), olivat kaatuneet

11.2 Mitä onnettomuuden syystä tiedetään? Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastauksen pituus on enintään 100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

Sitä ei kerrota/tiedetä. (3/0 p.)

OK: Viranomaiset eivät tiedä.

11.3 Miten kauan onnettomuus ja sen selvittely kestivät? Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastauksen pituus on enintään 100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

Puolitoista tuntia (3/0 p.)

12. Mulligatawny soup 19 p.

Read the text and choose the right alternative.

12.1 Which of the following go into the soup? Choose yes or no for each picture. 7 p.

12.1.1 1 p.
  • Yes (1 p.)
12.1.2 1 p.
  • Yes (1 p.)
12.1.3 1 p.
  • Yes (1 p.)
12.1.4 1 p.
  • No (1 p.)
12.1.5 1 p.
  • No (1 p.)
12.1.6 1 p.
  • Yes (1 p.)
12.1.7 1 p.
  • No (1 p.)

12.2 Organise the instructions for making the soup into the right order by choosing the right alternative for each step. Please remember you can copy+paste the text into notepad, and try different orders there before answering. 12 p.

12.2.1 Step 1 2 p.
  • B (2 p.)
12.2.2 Step 2 2 p.
  • D (2 p.)
12.2.3 Step 3 2 p.
  • F (2 p.)
12.2.4 Step 4 2 p.
  • E (2 p.)
12.2.5 Step 5 2 p.
  • A (2 p.)
12.2.6 Step 6 2 p.
  • C (2 p.)

13. Choosing the dog breed for you 24 p.

Read the text and choose the right alternative.
Which dog would you choose if you

13.1 live in a flat 3 p.

  • Cairn Terrier  (3 p.)

13.2 have other dogs 3 p.

  • Carolina Dog  (3 p.)

13.3 have never had a dog before 3 p.

  • Cairn Terrier  (3 p.)

13.4 enjoy pursuing your own food 3 p.

  • American Water Spaniel  (3 p.)

13.5 are interested in practising for contests 3 p.

  • Australian Cattle Dog  (3 p.)

13.6 want a dog who follows you everywhere 3 p.

  • Boston Boxer  (3 p.)

13.7 are happy to spend time in training your dog 3 p.

  • Scottish Deerhound  (3 p.)

13.8 have a big garden 3 p.

  • Carolina Dog  (3 p.)

Part 3: Grammar and Vocabulary

14. Pyongyang Metro Tourism 14 p.

Read the text and choose the right alternative to fill in the gaps.

Choose the best alternative.

14.1 1 p.

  • the North (1 p.)

14.2 1 p.

  • of (1 p.)

14.3 1 p.

  • is estimated (1 p.)

14.4 1 p.

  • engineering (1 p.)

14.5 1 p.

  • from (1 p.)

14.6 1 p.

  • a museum (1 p.)

14.7 1 p.

  • In general (1 p.)

14.8 1 p.

  • guided (1 p.)

14.9 1 p.

  • be (1 p.)

14.10 1 p.

  • have been (1 p.)

14.11 1 p.

  • of (1 p.)

14.12 1 p.

  • limited (1 p.)

14.13 1 p.

  • for (1 p.)

14.14 1 p.

  • were (1 p.)

15. The Shawshank Redemption 17 p.

Read the text carefully and fill in each gap in English according to the clue and using the correct form in each sentence. Clues can be English words to be used in the correct form or Finnish words to be translated into English. If there is a grammatical term or no clue, a suitable grammatical item should be inserted.

15.1 perheesi kanssa 1 p.

  • with your family (1 p.)

15.2 maanantaina 1 p.

  • on Monday (1 p.)

15.3 yhtäkkiä 1 p.

  • all of a sudden (1 p.)
  • suddenly (1 p.)

15.4 alkoi kertoa 2 p.

  • started telling us about (2 p.)
  • started telling about (2 p.)
  • started to tell us about (2 p.)
  • started to tell about (2 p.)

15.5 TV:n eteen 2 p.

  • in front of the TV (2 p.)
  • in front of the telly (2 p.)
  • in front of the television (2 p.)

15.6 yhä 1 p.

  • more and more (1 p.)

15.7 Pituudesta huolimatta 2 p.

  • Despite the length (2 p.)
  • Despite the duration (2 p.)
  • Despite its length (2 p.)
  • Despite its duration (2 p.)
  • In spite of its length (2 p.)
  • In spite of its duration (2 p.)
  • In spite of the length (2 p.)
  • In spite of the duration (2 p.)

15.8 Vanhempani 1 p.

  • My parents (1 p.)

15.9 sit 1 p.

  • sitting (1 p.)

15.10 yhdessä 1 p.

  • together (1 p.)

15.11 jossain vaiheessa 1 p.

  • at some point (1 p.)
  • at some stage (1 p.)

15.12 menettää 1 p.

  • loses (1 p.)
  • lost (1 p.)

15.13 joka 2 p.

  • that (2 p.)
  • which (2 p.)

Myös muut oikeat ilmaisut hyväksytään.

Part 4: Production

16. Short writing task 33 p.

Valitse seuraavista kohdista vain toinen, johon vastaat englanniksi.

Kirjoitussuorituksen pituus: 160–240 merkkiä. Välilyöntejä ja rivinvaihtoja ei lasketa mukaan merkkimäärään. Merkkimäärän alarajan alittava vastaus ei anna riittävää näyttöä kielitaidosta eikä siten voi yltää korkeimpiin pisteisiin.

Jätä toinen vastauskenttä tyhjäksi.

16.1 Lost and found 33 p.

Olet vaihdossa Maltalla. Hukkasit laukkusi koulussa. Kirjoita lyhyt viesti koulun WhatsApp-ryhmään ja kuvaile kadonnutta laukkuasi. Voit käyttää kuvaa apuna kuvailussa.

Vastauksen pituus on enintään 240 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

    16.2 I have your food 33 p.

    Walesilainen naapurisi oli tilannut pizzan, mutta ei ollutkaan kotona, kun kuljetus saapui. Ruokalähetti jätti pizzan sinulle. Kirjoita naapurillesi lappu, jossa kerrot tapahtuneesta.

    Vastauksen pituus on enintään 240 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

      17. Longer writing task 66 p.

      Valitse seuraavista kohdista vain toinen, johon vastaat englanniksi.

      Kirjoitussuorituksen pituus: 300–450 merkkiä. Välilyöntejä ja rivinvaihtoja ei lasketa mukaan merkkimäärään. Merkkimäärän alarajan alittava vastaus ei anna riittävää näyttöä kielitaidosta eikä siten voi yltää korkeimpiin pisteisiin.

      Jätä toinen vastauskenttä tyhjäksi.

      17.1 Nature is restful 66 p.

      Koulusi on yhteydessä australialaisen koulun kanssa, ja vaihdatte kokemuksia luonnossa oleskelusta. Kirjoita kuvaus jostain luontoelämyksestäsi. Olitko lähellä kotia vai retkellä jossain tunnetussa luontokohteessa? Mikä teki sinuun erityisen vaikutuksen?

      Vastauksen pituus on enintään 450 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

        17.2 Healthy living 66 p.

        Kansainvälisellä sivustolla keskustellaan terveellisestä elämästä. Kerro omat vinkkisi. Mikä on sinusta tärkeää? Perustele mielipiteesi.

        Vastauksen pituus on enintään 450 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.