Beskrivningar av goda svar: SV – Spanska, lång lärokurs

18.3.2024

Slutgiltiga beskrivningar av goda svar 14.5.2024

Grunderna enligt vilka bedömningen gjorts framkommer i de slutgiltiga beskrivningarna av goda svar. Uppgiften om hur bedömningsgrunderna tillämpats på examinandens provprestation utgörs av de poäng som examinanden fått för sin provprestation, de slutgiltiga beskrivningarna av goda svar och de föreskrifter gällande bedömningen som nämnden gett i sina föreskrifter och anvisningar. De slutgiltiga beskrivningarna av goda svar innehåller och beskriver inte nödvändigtvis alla godkända svarsalternativ eller alla godkända detaljer i ett godkänt svar. Eventuella bedömningsmarkeringar i provprestationerna anses vara jämställbara med anteckningar och sålunda ger de, eller avsaknaden av markeringar, inte direkta uppgifter om hur bedömningsgrunderna tillämpats på provprestationen.

Fulla poäng kan endast ges för ett svar som inte innehåller felaktig information. Om längden på svaret på en öppen fråga är begränsat till ett visst antal tecken, leder en överskridning av teckenantalet till poängavdrag. Avdraget är 1 poäng oberoende av maximipoängen för frågan.

Provprestationerna får inte kopieras. De är sekretessbelagda handlingar.

Anvisningarna om bedömningstjänsten för det elektroniska provet är åtkomliga på nämndens webbplats via länken: https://www.ylioppilastutkinto.fi/sv/webbtjanster/anmalan-till-examen-och-bedomning-av-provprestationer/anvandarinstruktion

De kriterier utifrån vilka skrivuppgiften bedöms finns beskrivna i en särskild tabell i Studentexamensnämndens föreskrifter om proven i det andra inhemska språket och främmande språk.
https://www.ylioppilastutkinto.fi/sv/verkstallandet-av-examen/foreskrifter-och-anvisningar/provspecifika-foreskrifter-och-anvisningar-3

Fel/problemställen markeras alltid. Varje markering behöver inte kommenteras verbalt, men om man så vill kan vilket ställe som helst preciseras i kommentarsfältet.

Parte 1: Comprensión oral

1. Transporte público 18 p.

Cuatro personas cuentan en la radio sobre el transporte público de sus ciudades. Usted puede escuchar cada intervención dos veces. Estudie cuidadosamente las preguntas y responda.

1.1 ¿Qué podría mejorar en el metro de Madrid? 3 p.

  • Su estado de conservación.  (3 p.)

1.2 ¿De qué se queja Emiliano al hablar del transporte público de Medellín? 3 p.

  • No hay regularidad en los horarios.  (3 p.)

1.3 Hur har kollektivtrafiken i Buenos Aires påverkats av att staden har vuxit? (2 saker) Svara på svenska. 6 p.

Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

  • Vid rusningstid finns det för många användare. (3/0 p.)
  • Man kan inte ta sig till de nya stadsdelarna med metron. (3/0 p.)
Inspelningen Fragmento correspondiente a la pregunta 1.3.(…) hay demasiados usuarios en la hora punta y el metro no llega a los nuevos barrios.

1.4 ¿Qué problema hay con los autobuses en Quito? 3 p.

  • No hay suficientes autobuses para tantos usuarios.  (3 p.)

1.5 Vad tycker Eduardo att regeringen borde göra för att förbättra kollektivtrafiken? Svara på svenska. 3 p.

Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

(Staten) borde höja skatterna. (3/0 p.)
Inspelningen Fragmento correspondiente a las preguntas 1.4 y 1.5.1.5 (…) el gobierno debería subir los impuestos.

2. Ir de excursión en España 14 p.

En un programa de radio hablan sobre lo que usted debe saber si quiere ir de excursión en España. Usted puede escuchar el audio dos veces por fragmentos. Estudie cuidadosamente las preguntas y responda.

2.1 ¿En qué foto se está practicando vivac? 2 p.

  •  (2 p.)

En människa sover i en sovsäck under bar himmel ute i naturen.

2.2 ¿Se pueden recoger frutos del bosque en los parques naturales españoles? 3 p.

  • Está totalmente prohibido en todo caso.  (3 p.)

2.3 ¿Qué es importante cuando se compra fruta para una excursión? 3 p.

  • Que no lleve envoltorio.  (3 p.)

2.4 Hurdana elapparater lönar det sig att använda på turer i naturen? Svara på svenska. 3 p.

Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

Sådana som fungerar med laddningsbara batterier. / Laddningsbara. (3/0 p.)
Inspelningen Fragmento correspondiente a las preguntas 2.3 y 2.4.2.4 (…) que funcionen con baterías recargables (…)

2.5 Vad kan man göra för att turen ska skada skogen så lite som möjligt? Svara på svenska. 3 p.

Svaret får inte överskrida 50 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

Planera turen (i viss mån). (3/0 p.)
Inspelningen Fragmento correspondiente a la pregunta 2.5.Un poco de planificación es la clave (…)

3. Un estudiante de Medicina habla sobre la salud 18 p.

César, un estudiante de Medicina, habla en un programa de radio sobre la salud y la vida diaria. Usted puede escuchar el audio dos veces por fragmentos. Estudie cuidadosamente las preguntas y responda.

3.1 ¿Qué mejora cuando César duerme suficientes horas? 3 p.

  • Su memoria.  (3 p.)

3.2 På vilket sätt påverkas sömnen av negativa tankar? (2 saker) Svara på svenska. 6 p.

Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

Man vaknar tidigare (3/0 p.), sömnen är inte lika djup / sömnkvaliteten är inte så bra (3/0 p.).
Inspelningen Fragmento correspondiente a la pregunta 3.2.(…) los pensamientos negativos aumentan las interrupciones del sueño.
(…) nos despertamos más temprano de lo que quisiéramos y nuestro sueño es menos profundo.

3.3 ¿Cuándo no es estricto con su dieta César? 3 p.

  • Cuando sale a divertirse.  (3 p.)

3.4 ¿Gracias a quiénes comenzó el consumo de suplementos de proteína? 3 p.

  • A los analistas de marketing.  (3 p.)

3.5 Vad är kopplingen mellan mat och känslorna? Svara på svenska. 3 p.

Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

Man försöker lindra ångest genom att äta. / I början skänker ätandet glädje, men sedan övergår det i skuld. (3/0 p.)
Inspelningen Fragmento correspondiente a la pregunta 3.5.(…) intentamos ocultar nuestras emociones con la comida.

4. Argentina, campeona del mundo 9 p.

En un programa de radio se habla sobre el impacto de la final de la Copa Mundial de Fútbol de 2022 en Argentina. Usted puede escuchar el audio dos veces por fragmentos. Estudie cuidadosamente las preguntas y responda.

4.1 Vad parodierade man i videofilmen? Svara på svenska. 3 p.

Svaret får inte överskrida 150 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

Hur viktigt argentinarna tycker att VM i fotboll är. (3/0 p.)
Inspelningen Fragmento correspondiente a la pregunta 4.1.(…) se parodiaba la importancia que los argentinos le daban al Mundial de fútbol.

4.2 ¿Por qué querían cerrar los comercios el día de la final? 3 p.

  • Para que nadie causara daños a los establecimientos.  (3 p.)

4.3 ¿Qué sucedió en 1986? 3 p.

  • Alemania perdió la final del campeonato.  (3 p.)

5. Entrevista a Miriam Mímesis 12 p.

Usted puede escuchar la entrevista, primero una vez en su totalidad y después una vez por fragmentos. Estudie cuidadosamente las preguntas y responda.

5.1 ¿A qué campo laboral se dedica Miriam? 3 p.

  • Al interiorismo.  (3 p.)

5.2 ¿Cómo es el hijo de Miriam? 3 p.

  • Muy inquieto.  (3 p.)

5.3 ¿Cuál es la clave del éxito en YouTube de Miriam? 3 p.

  • Crea contenidos fáciles de entender.  (3 p.)

5.4 ¿Qué más se sabe sobre el trabajo de Miriam? 3 p.

  • Tiene porcentualmente pocos clientes en su región.  (3 p.)

6. Belinda, actriz y cantante hispanomexicana (vídeo) 12 p.

Usted podrá ver el vídeo cuantas veces desee. Estudie cuidadosamente las preguntas y responda.

6.1 ¿Qué significa Bienvenidos a Edén para Belinda? 3 p.

  • Su vuelta a la actuación.  (3 p.)

6.2 ¿Qué pone nerviosa a Belinda? 3 p.

  • La mirada del público que la escucha.  (3 p.)

6.3 ¿En qué momento compuso la canción de cabecera de la serie Bienvenidos a Edén? 3 p.

  • Antes de empezar a grabar la serie.  (3 p.)

6.4 ¿Qué sucedió en el primer concierto de Belinda? 3 p.

  • El público quiso que acabara su actuación.  (3 p.)

Parte 2: Comprensión de texto

7. La leyenda mapuche de Kvpvka 18 p.

Lea atentamente el post de @srta_cotona sobre Kvpvka, la anciana dueña de la montaña según la tradición de los mapuches chilenos, y responda a las preguntas.

7.1 Vad hade herden begett sig ut i bergen på natten för att göra? Svara på svenska. 3 p.

Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

Leta efter ett försvunnet får. (3/0 p.)

7.2 ¿Qué le prometió Kvpvda al pastor y su familia? 3 p.

  • Que disfrutarían de comodidades.  (3 p.)

7.3 Varför gjorde ett av barnen narr av Kvpvkda? Svara på svenska. 3 p.

Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

För att hon har bara två tår. (3/0 p.)

7.4 ¿Qué hizo el pastor al final de la historia? 3 p.

  • Abandonar a sus hijos en la ciudad.  (3 p.)

7.5 Varför tycker Maria_alcayaga om legender, det vill säga fiktiva och mytiska berättelser? Svara på svenska. 3 p.

Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

De hjälper henne att få distans till verkligheten. (3/0 p.)

7.6 Varför tycker Patricia_Figurita23 att människor borde höra flera berättelser? Svara på svenska. 3 p.

Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

Eftersom berättelserna visar oss lämpliga beteendemodeller. (3/0 p.)

8. Caralarga, el éxito del algodón reciclado 12 p.

Lea cuidadosamente el texto y complete con la alternativa más adecuada según el contexto.

8.1 3 p.

  • No nos podemos permitir el lujo de tirar nada a la basura  (3 p.)

8.2 3 p.

  • creemos que un mundo sencillo es un mundo mejor  (3 p.)

8.3 3 p.

  • gracias a una auténtica casualidad  (3 p.)

8.4 3 p.

  • Vimos importante ampliar el catálogo de nuestros productos  (3 p.)

9. Fútbol a pie 16 p.

¿Verdadero o falso? Lea cuidadosamente el texto y elija la opción adecuada para cada afirmación.

9.1 José María Rial ya pensaba en su proyecto del fútbol a pie siendo entrenador de fútbol normal. 2 p.

  • Falso  (2 p.)

9.2 En estos momentos, solo los menores de edad que cumplan ciertos requisitos pueden acceder al fútbol a pie. 2 p.

  • Falso  (2 p.)

9.3 Para hacer un gol todos los jugadores del equipo tienen que tocar la pelota. 2 p.

  • Falso  (2 p.)

9.4 Durante los partidos, el árbitro de fútbol a pie aconseja a los jugadores sobre cómo mejorar su juego. 2 p.

  • Verdadero  (2 p.)

9.5 En opinión de José María Rial, el fútbol a pie ha devuelto a muchas personas mayores la pasión por competir. 2 p.

  • Verdadero  (2 p.)

9.6 A José María Rial no le gustó su etapa de entrenador de fútbol tradicional. 2 p.

  • Falso  (2 p.)

9.7 José María Rial organiza partidos de fútbol a pie dirigidos a jugadores de alto nivel del fútbol tradicional. 2 p.

  • Falso  (2 p.)

9.8 Un antiguo jugador de fútbol profesional señala que, para él, lo más importante del fútbol a pie ha sido el sentimiento de comunidad. 2 p.

  • Verdadero  (2 p.)

10. La historia tras Estabulario, de Sergi Puertas 15 p.

Lea cuidadosamente el texto y responda a las preguntas.

10.1 ¿Qué hacen las editoriales al recibir un texto de un escritor? 3 p.

  • Buscar toda la información existente sobre el autor.  (3 p.)

10.2 ¿Cómo consiguió Sergi Puertas la foto del perfil de Lidia? 3 p.

  • La encontró en un blog de recetas de cocina.  (3 p.)

10.3 Varför var flera förlag plötsligt intresserade av Lidia? Svara på svenska. 3 p.

Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

De anade att hon / den unga (kvinnliga) författaren kunde bli en försäljningsframgång. (3/0 p.)

10.4 Hur ville Sergi Puertas avslöja sanningen för förläggaren? Svara på svenska. 3 p.

Svaret får inte överskrida 50 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

Ansikte mot ansikte. (3/0 p.)

10.5 Vad var förläggarens första reaktion då han fick höra sanningen om Lidia? Svara på svenska. 3 p.

Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

Han refuserade manuskriptet på nytt/för andra gången. (3/0 p.)

11. Hallados 168 nuevos dibujos en Nazca 9 p.

Lea cuidadosamente el texto y responda a las preguntas.

11.1 Vad är kopplingen mellan flygtrafiken och Nazca-linjerna? Svara på svenska. 3 p.

Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

Linjerna/Figurerna upptäcktes tack vare att flygfarten utvecklades. / Det blev möjligt att upptäcka linjerna/figurerna då flygfarten utvecklades. (3/0 p.)

11.2 ¿Qué pretenden descubrir los investigadores de la Universidad de Yamagata? 3 p.

  • El mecanismo de conservación de las figuras durante el tiempo.  (3 p.)

11.3 Varför behöver forskarna reda ut exakt var figurerna finns? Svara på svenska. 3 p.

Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

För att skydda figurerna. / Så att lokalinvånarna inte ska använda området för jordbruk. (3/0 p.)

12. La mano de santa Teresa 15 p.

Lea cuidadosamente el texto y complete con la opción más adecuada según el contexto.

12.1 3 p.

  • objetos relacionados con los santos  (3 p.)

12.2 3 p.

  • una antigua tradición originaria  (3 p.)

12.3 3 p.

  • Una de las reliquias más famosas  (3 p.)

12.4 3 p.

  • pedirle un milagro  (3 p.)

12.5 3 p.

  • una extraña obsesión por  (3 p.)

Parte 3: Vocabulario y estructuras

13. El cóndor andino 10 p.

Complete los espacios en blanco del texto con la variante adecuada en cada caso.

13.1 1 p.

  • debido a  (1 p.)

13.2 1 p.

  • en  (1 p.)

13.3 1 p.

  • existen  (1 p.)

13.4 1 p.

  • lo que  (1 p.)

13.5 1 p.

  • necesite  (1 p.)

13.6 1 p.

  • hay  (1 p.)

13.7 1 p.

  • ser  (1 p.)

13.8 1 p.

  • pongan  (1 p.)

13.9 1 p.

  • por  (1 p.)

13.10 1 p.

  • o  (1 p.)

14. El toro de Osborne 12 p.

Complete los espacios en blanco del texto con la variante adecuada en cada caso.

14.1 1 p.

  • encargó  (1 p.)

14.2 1 p.

  • eran  (1 p.)

14.3 1 p.

  • decidió  (1 p.)

14.4 1 p.

  • para  (1 p.)

14.5 1 p.

  • Además  (1 p.)

14.6 1 p.

  • tenían  (1 p.)

14.7 1 p.

  • causó  (1 p.)

14.8 1 p.

  • Por esta razón  (1 p.)

14.9 1 p.

  • en  (1 p.)

14.10 1 p.

  • estaban  (1 p.)

14.11 1 p.

  • Sin embargo  (1 p.)

14.12 1 p.

  • a  (1 p.)

15. Padre recrea pinturas famosas con su pequeña hija 10 p.

Complete el texto de acuerdo con las indicaciones dadas.

15.1 blev 1 p.

  • se volvió (1 p.)
  • se hizo (1 p.)

15.2 hjälpa 1 p.

  • ayudara (1 p.)
  • ayudase (1 p.)

15.3 vald 1 p.

  • elegida (1 p.)
  • escogida (1 p.)
  • seleccionada (1 p.)

15.4 bland 1 p.

  • entre (1 p.)

15.5 stannade 1 p.

  • se quedaba (1 p.)

15.6 resultatet 1 p.

  • resultado (1 p.)

15.7 samma 1 p.

  • misma (1 p.)

15.8 Enligt 1 p.

  • Según (1 p.)

15.9 vad 1 p.

  • cuál (1 p.)

15.10 sätt 1 p.

  • manera (1 p.)
  • forma (1 p.)

Även andra korrekta uttryck godkänns.

Parte 4: Expresión escrita

16. Expresión escrita 99 p.

Escriba en español una composición de 700 a 1100 caracteres sobre uno de los temas siguientes. En el número de caracteres no se cuentan los espacios en blanco y los cambios de línea. Recuerde que su contenido debe limitarse al tema elegido.

Deje en blanco los demás espacios de respuesta.

16.1 Un recuerdo escolar 99 p.

Un periódico online en español pide a sus lectores que escriban sobre algún recuerdo relacionado con el colegio. Redacte un texto sobre el tema para dicho periódico y explique por qué ese recuerdo es especial para usted.

Svaret får inte överskrida 1100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

    16.2 Activismo ecologista 99 p.

    Por todo el mundo, activistas ecologistas han atacado destacadas obras de arte. Un foro en español publica la opinión de sus lectores. Escriba un post con su opinión y diga por qué piensa así.

    Svaret får inte överskrida 1100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

      16.3 Un mundo más sostenible 99 p.

      En la imagen usted puede ver cuatro de los objetivos que la ONU ha establecido para que todos tengamos un futuro sostenible. En su opinión, ¿cuál es el más importante y por qué? ¿Qué tendríamos que hacer todos para alcanzar el objetivo?

      Svaret får inte överskrida 1100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

        16.4 Bienestar emocional 99 p.

        ¿Cómo podemos ser más felices? Escriba qué hacer y qué no para alcanzar el bienestar emocional y argumente su respuesta.

        Svaret får inte överskrida 1100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.