Beskrivningar av goda svar: SV – Spanska, lång lärokurs
20.9.2024
Slutgiltiga beskrivningar av goda svar 14.11.2024
Grunderna enligt vilka bedömningen gjorts framkommer i de slutgiltiga beskrivningarna av goda svar. Uppgiften om hur bedömningsgrunderna tillämpats på examinandens provprestation utgörs av de poäng som examinanden fått för sin provprestation, de slutgiltiga beskrivningarna av goda svar och de föreskrifter gällande bedömningen som nämnden gett i sina föreskrifter och anvisningar. De slutgiltiga beskrivningarna av goda svar innehåller och beskriver inte nödvändigtvis alla godkända svarsalternativ eller alla godkända detaljer i ett godkänt svar. Eventuella bedömningsmarkeringar i provprestationerna anses vara jämställbara med anteckningar och sålunda ger de, eller avsaknaden av markeringar, inte direkta uppgifter om hur bedömningsgrunderna tillämpats på provprestationen.
Fulla poäng kan endast ges för ett svar som inte innehåller felaktig information. Om längden på svaret på en öppen fråga är begränsat till ett visst antal tecken, leder en överskridning av teckenantalet till poängavdrag. Avdraget är 1 poäng oberoende av maximipoängen för frågan.
Provprestationerna får inte kopieras. De är sekretessbelagda handlingar.
Anvisningarna om bedömningstjänsten för det elektroniska provet är åtkomliga på nämndens webbplats via länken: https://www.ylioppilastutkinto.fi/sv/webbtjanster/anmalan-till-examen-och-bedomning-av-provprestationer/anvandarinstruktion
De kriterier utifrån vilka skrivuppgiften bedöms finns beskrivna i en särskild tabell i Studentexamensnämndens föreskrifter om proven i det andra inhemska språket och främmande språk.
https://www.ylioppilastutkinto.fi/sv/verkstallandet-av-examen/foreskrifter-och-anvisningar/provspecifika-foreskrifter-och-anvisningar-3
Fel/problemställen markeras alltid. Varje markering behöver inte kommenteras verbalt, men om man så vill kan vilket ställe som helst preciseras i kommentarsfältet.
Parte 1: Comprensión oral
1. Haciendo planes 9 p.
1.1 ¿Por qué Mireia no puede ir al curso de cocina? 3 p.
- Va a celebrar un aniversario de bodas. (3 p.)
1.2 ¿Qué propone Juan a Mireia? 3 p.
- Cocinar juntos. (3 p.)
1.3 ¿Adónde quiere ir Mireia con Juan? 3 p.
- A ver el trabajo fotográfico de un conocido. (3 p.)
2. Una llamada desde el aeropuerto 9 p.
2.1 ¿Qué problema tiene Nea? 3 p.
- La policía ha retenido su equipaje. (3 p.)
2.2 ¿Qué está haciendo Luis mientras habla con Nea? 3 p.
- Mirando cosméticos. (3 p.)
2.3 ¿Qué quiere Nea que le compre Luis? 3 p.
- Un protector solar. (3 p.)
3. Susana y Pablo, dos compañeros de piso 9 p.
3.1 ¿Cómo continúa Pablo la conversación? 3 p.
- Vale, eres genial improvisando en la cocina. (3 p.)
3.2 ¿Cómo continúa Susana la conversación? 3 p.
- Busca un trabajo donde ganes más y trabajes menos. (3 p.)
3.3 ¿Cómo continúa Pablo la conversación? 3 p.
- ¿Qué te parece si vamos los dos juntos? (3 p.)
4. Entrevista a Álvaro Soler 9 p.
4.1 ¿Qué es la “magia” para Álvaro? 3 p.
- Una cosa sin explicación. (3 p.)
4.2 ¿Qué va a publicar Álvaro en su nuevo álbum? 3 p.
- Canciones compuestas hace tiempo. (3 p.)
4.3 Vad motiverade Álvaro att studera italienska då han vistades i landet? Svara på svenska. 3 p.
Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
Inspelningen Fragmento correspondiente a la pregunta 4.3.
He pasado mucho tiempo en Italia, y allí tuve que aprender el idioma porque las entrevistas no salían bien en inglés o en español.5. Laura Opazo, escritora del libro El armario sostenible 18 p.
5.1 Vilken utmaning fick Laura i tv-programmet? Svara på svenska. 3 p.
Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
Inspelningen Fragmento correspondiente a la pregunta 5.1.
En uno de ellos me pidieron un reto: tenía que vestir completamente a una persona por menos de 50 euros.5.2 ¿Qué hizo Laura Opazo después del programa de televisión? 3 p.
- Invirtió tiempo en su formación profesional. (3 p.)
5.3 Hur ger vi ett intryck av att vi har nya kläder? (2 saker) Svara på svenska. 6 p.
Svaret får inte överskrida 150 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
Inspelningen Fragmento correspondiente a la pregunta 5.3.
Si combinamos de forma original la ropa que ya tenemos, el resultado puede ser sorprendente. Otra buena idea es intercambiar ropa con los amigos.5.4 Varför tycker Laura att skjortor med feministiska budskap är skenheliga? Svara på svenska. 3 p.
Svaret får inte överskrida 150 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
Inspelningen Fragmento correspondiente a la pregunta 5.4.
Además, me molesta que presentan mensajes feministas en sus camisetas, pero estas camisetas son hechas por mujeres en Asia que trabajan en muy malas condiciones. Esto es muy hipócrita de su parte.5.5 Según Laura, los consumidores... 3 p.
- ... no se esfuerzan lo suficiente para conservar la ropa. (3 p.)
6. Una estudiante peruana en Turku 15 p.
6.1 ¿Por qué Juliana quería ir de intercambio? 3 p.
- Su madre había estado en Europa. (3 p.)
6.2 ¿Qué encontró sorprendente Juliana en las bibliotecas de Åbo Akademi? 3 p.
- La facilidad de acceso a las mismas. (3 p.)
6.3 Vilken sak i relationen mellan lärarna och de studerande i Finland tyckte Juliana till en början var konstig? Svara på svenska. 3 p.
Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
Inspelningen Fragmento correspondiente a la pregunta 6.3.
Uy, eso fue algo que me sorprendió muchísimo porque en Finlandia es un trato bastante horizontal con los profesores. Tú los llamas por su nombre, y para mí era raro, al inicio. Porque acá... toda mi vida había dicho a los profesores, «profesor», ¿no? Profesor o profesora.6.4 ¿Qué costumbre había en la residencia? 3 p.
- Cada fin de semana alguien cocinaba un plato típico de su país. (3 p.)
6.5 ¿Qué aprendió Juliana durante su intercambio? 3 p.
- A manejarse mejor por sí misma. (3 p.)
7. La Carretera Austral (vídeo) 18 p.
Inspelningen
7.2. Pronto un fiordo interrumpe la carretera, como ocurrirá más de una vez, sobre todo en el tramo norte de la carretera Austral.7.3. Según se comenta, Tompkins estaba buscando el árbol más viejo del mundo antes de decidirse a fundar esta reserva natural.
7.4. Enseguida aprendió a valorar el internet porque por fin tiene contacto asiduo con su hija, que vive muy lejos.
7.5. Debe subir la montaña, hasta donde está el ganado.
7.1 ¿Qué se dice sobre la carretera Austral de Chile? 3 p.
- Era considerado como un proyecto irrealizable. (3 p.)
7.2 Vad är typiskt särskilt för den norra delen av landsvägen Carretera Austral? Svara på svenska. 3 p.
Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
7.3 Vad letade Douglas Tompkins efter då han grundade nationalparken Pumalín? Svara på svenska. 3 p.
Svaret får inte överskrida 50 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
7.4 Varför uppskattar hästkarlen Juan nätuppkopplingen? Svara på svenska. 3 p.
Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
7.5 Vart beger sig Juan för att hämta sin boskap? Svara på svenska. 3 p.
Svaret får inte överskrida 50 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
7.6 ¿A qué se dedicaba Roberto Ricabal antes de ser alcalde? 3 p.
- Era transportista. (3 p.)
Parte 2: Comprensión de texto
8. Oscillum, la empresa que nació de un filete de pavo 16 p.
8.1 ¿Qué se dice sobre el filete de pavo de Pablo? 2 p.
- Presentaba mal aspecto. (2 p.)
8.2 ¿A qué contenedor sería más apropiado tirar las etiquetas de Oscillum? 2 p.
- Contenedor naranja. (2 p.)
8.3 Vad betyder det då produktens Oscillum-etikett blir kraftigt blå? Svara på svenska. 3 p.
Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
8.4 ¿Por qué varios sectores muestran interés en las etiquetas de Oscillum? 3 p.
- Tienen un coste de producción muy reducido. (3 p.)
8.5 ¿Por qué las etiquetas inteligentes pueden ser útiles en países pobres? 3 p.
- En ellos se ingieren alimentos que podrían estar en mal estado. (3 p.)
8.6 Vad skulle enligt lolaruiz84 hindra att unga forskare flyttar utomlands? Svara på svenska. 3 p.
Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
9. Laura, cómic de Gillem March 15 p.
9.1 ¿Cuál de las siguientes opciones se corresponde con las palabras de la madre? 3 p.
- Debería darte vergüenza de cómo está tu dormitorio. (3 p.)
9.2 ¿Qué dice Laura de su madre? 3 p.
- Que está siempre enfadada. (3 p.)
9.3 ¿Qué le diría Elena a Laura sobre la relación con su ex? 3 p.
- “Será mejor que intentes olvidarte de él”. (3 p.)
9.4 Varför tycker Elena att det är bra att hon kom på besök? Svara på svenska. 3 p.
Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
9.5 Vad tycker Elena att Laura borde göra? (2 saker) Svara på svenska. 3 p.
Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
10. El boom de los paneles solares en España 14 p.
10.1 En los últimos diez años se ha duplicado el número de hogares con energía solar en España. 2 p.
- Verdadero (2 p.)
10.2 Las cinco centrales de carbón que funcionan en el país proporcionan más de cinco mil MW a los hogares españoles. 2 p.
- Falso (2 p.)
10.3 En la casa de los Álvarez sólo instalaron doce paneles porque la empresa instaladora tenía escasez de productos. 2 p.
- Falso (2 p.)
10.4 La inversión en la instalación de paneles solares muestra, entre otros aspectos, la preocupación de los ciudadanos por los problemas medioambientales. 2 p.
- Verdadero (2 p.)
10.5 En el mes de septiembre, la compañía eléctrica tuvo que pagar 14 euros a los Álvarez. 2 p.
- Falso (2 p.)
10.6 En noviembre, los Álvarez tuvieron un problema técnico con las placas solares. 2 p.
- Falso (2 p.)
10.7 En diciembre, a pesar del frío, los Álvarez renunciaron a usar la calefacción. 2 p.
- Falso (2 p.)
11. Una colombiana entre caníbales 9 p.
11.1 Vilka var de första européerna som besökte korowai-stammen? Svara på svenska. 3 p.
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11.2 ¿Qué pasa en las fotos? 3 p.
- Silac se ve a sí mismo por primera vez en su vida. (3 p.)
11.3 ¿Qué hizo Paul Raffaele? 3 p.
- Estudió las creencias de la tribu. (3 p.)
12. La Cueva de las Manos, Argentina 15 p.
12.1 Vilka tre saker angående människans ankomst i Amerika har ifrågasatts i och med fynden i Monte Verde? Svara på svenska. 3 p.
Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
12.2 ¿Qué se sabe de la llegada de los primeros pobladores de América? 3 p.
- Los expertos tienen dudas sobre cómo llegaron. (3 p.)
12.3 Una de las razones por las que la Cueva de las Manos es patrimonio de la UNESCO es… 3 p.
- … su densidad en manifestaciones artísticas. (3 p.)
12.4 ¿Qué era el guanaco para los habitantes de la cueva? 3 p.
- El animal más decisivo como base de su alimentación. (3 p.)
12.5 ¿Qué saben los investigadores sobre los habitantes de las cuevas? 3 p.
- Solían pintar con el mismo procedimiento por motivos prácticos. (3 p.)
13. María Mercedes Coroy, la superheroína maya de Marvel 12 p.
13.1 3 p.
- en lugar de permanecer en Hollywood (3 p.)
13.2 3 p.
- dejó la escuela para ayudar a la economía familiar (3 p.)
13.3 3 p.
- No estaba preparada para ser el foco de atención (3 p.)
13.4 3 p.
- pero filmar es físicamente exigente (3 p.)
Parte 3: Vocabulario y estructuras
14. La expedición Balmis 10 p.
14.1 1 p.
- considerarse (1 p.)
14.2 1 p.
- entre (1 p.)
14.3 1 p.
- por lo que (1 p.)
14.4 1 p.
- se reaccionara (1 p.)
14.5 1 p.
- pasaron (1 p.)
14.6 1 p.
- Como (1 p.)
14.7 1 p.
- ya que (1 p.)
14.8 1 p.
- se negaban (1 p.)
14.9 1 p.
- haya habido (1 p.)
14.10 1 p.
- murió (1 p.)
15. Mujer, mecánica y tiktoker 12 p.
15.1 1 p.
- realiza (1 p.)
15.2 1 p.
- se dedica (1 p.)
15.3 1 p.
- se enfrenta (1 p.)
15.4 1 p.
- a (1 p.)
15.5 1 p.
- de (1 p.)
15.6 1 p.
- para (1 p.)
15.7 1 p.
- le (1 p.)
15.8 1 p.
- lo (1 p.)
15.9 1 p.
- el (1 p.)
15.10 1 p.
- los que (1 p.)
15.11 1 p.
- la que (1 p.)
15.12 1 p.
- el que (1 p.)
16. BeReal: la red social para los jóvenes que quieren ser reales 10 p.
16.1 vilket 1 p.
- lo que (1 p.)
16.2 I stället för att 1 p.
- En vez de (1 p.)
- En lugar de (1 p.)
16.3 locka 1 p.
- atrae (1 p.)
16.4 utseende 1 p.
- apariencia (1 p.)
- imagen (1 p.)
16.5 jämfört 1 p.
- en comparación (1 p.)
- comparada (1 p.)
16.6 utan 1 p.
- sino que (1 p.)
16.7 genom 1 p.
- a través (1 p.)
- por medio (1 p.)
16.8 samtidigt 1 p.
- al mismo tiempo (1 p.)
- a la vez (1 p.)
- simultáneamente (1 p.)
16.9 som 1 p.
- como (1 p.)
16.10 ditt 1 p.
- tuya (1 p.)
Även andra korrekta uttryck godkänns.
Parte 4: Expresión escrita
17. Expresión escrita 99 p.
Escriba en español una composición de 700 a 1100 caracteres sobre uno de los temas siguientes. En el número de caracteres no se cuentan los espacios en blanco y los cambios de línea. Recuerde que su contenido debe limitarse al tema elegido.
Deje en blanco los demás espacios de respuesta.
17.1 Trabajo de voluntario 99 p.
Svaret får inte överskrida 1100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
17.2 La tecnología en la vida cotidiana 99 p.
Svaret får inte överskrida 1100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
17.3 Finlandia, ¿el país más feliz del mundo? 99 p.
Svaret får inte överskrida 1100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
17.4 Mi tiempo libre ayer y hoy 99 p.
Svaret får inte överskrida 1100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.