Beskrivningar av goda svar: SV – Finska, medellång lärokurs

23.9.2024

Slutgiltiga beskrivningar av goda svar 14.11.2024

Grunderna enligt vilka bedömningen gjorts framkommer i de slutgiltiga beskrivningarna av goda svar. Uppgiften om hur bedömningsgrunderna tillämpats på examinandens provprestation utgörs av de poäng som examinanden fått för sin provprestation, de slutgiltiga beskrivningarna av goda svar och de föreskrifter gällande bedömningen som nämnden gett i sina föreskrifter och anvisningar. De slutgiltiga beskrivningarna av goda svar innehåller och beskriver inte nödvändigtvis alla godkända svarsalternativ eller alla godkända detaljer i ett godkänt svar. Eventuella bedömningsmarkeringar i provprestationerna anses vara jämställbara med anteckningar och sålunda ger de, eller avsaknaden av markeringar, inte direkta uppgifter om hur bedömningsgrunderna tillämpats på provprestationen.

Fulla poäng kan endast ges för ett svar som inte innehåller felaktig information. Om längden på svaret på en öppen fråga är begränsat till ett visst antal tecken, leder en överskridning av teckenantalet till poängavdrag. Avdraget är 1 poäng oberoende av maximipoängen för frågan.

Provprestationerna får inte kopieras. De är sekretessbelagda handlingar.

Anvisningarna om bedömningstjänsten för det elektroniska provet är åtkomliga på nämndens webbplats via länken: https://www.ylioppilastutkinto.fi/sv/webbtjanster/anmalan-till-examen-och-bedomning-av-provprestationer/anvandarinstruktion

De kriterier utifrån vilka skrivuppgifter bedöms finns beskrivna i en särskild tabell i Studentexamensnämndens föreskrifter om proven i det andra inhemska språket och främmande språk.
https://www.ylioppilastutkinto.fi/sv/verkstallandet-av-examen/foreskrifter-och-anvisningar/provspecifika-foreskrifter-och-anvisningar-3

Fel/problemställen markeras alltid. Varje markering behöver inte kommenteras verbalt, men om man så vill kan vilket ställe som helst preciseras i kommentarsfältet.

Osa 1: Kuullun ymmärtäminen

1. Inspiraatiota siivoukseen 14 p.

Siivouksen aloittaminen voi olla vaikeaa. Ammattijärjestäjä Sanna Koskinen antaa podcastissaan vinkkejä, joiden avulla siitä voi tulla miellyttävämpää. Kuulet neljä vinkkiä. Tutustu kysymyksiin. Kuuntele äänite ensin kokonaan ja sen jälkeen jaksotettuna. Vastaa kysymyksiin.

1.1 Mikä on Sannan ensimmäinen vinkki? 3 p.

  • Valitse itsellesi mieluisaa viihdykettä.  (3 p.)

1.2 Vad ska man skicka till sina kompisar och varför? Svara på svenska. 4 p.

Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

  • En inbjudan till en fest (2/0 p.)

  • Bjuder (vänner) till en fest (2/0 p.)

  • Man blir motiverad/får motivation att städa./Man blir ivrigare på/mer intresserad av att städa. (2/0 p.)

  • Det väcker viljan att städa. (2/0 p.)

  • Det leder till att man får städningsglädje (2/0 p.)
Inspelningen Kuuntele katkelma, joka liittyy kysymykseen 1.2.

Kun lähet miettiin taas sitä siivoomista niin, unoha se siivoominen, lähetä sun kavereille kutsut että hei mulla on lauantaina juhlat, ihan sama mikä syy. No voin taata et hyvin pian sen jälkeen kun sä oot nää kutsut lähettäny, niin sä oikein tunnet kuinka sun siivousinto kohoaa ihan itsestään, se on nähty ja koettu ja totta.

1.3 Minkä neuvon Sanna antaa siivoustyöhön käytettävästä ajasta? 3 p.

  • Mieti ennalta, kuinka pitkään aiot siivota.  (3 p.)

1.4 Hur organiserar Sanna sin städning och vilket konkret exempel ger hon? Svara på svenska. 4 p.

Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

  • Hon gör minisysslor./I stället för att storstäda gör hon minisysslor. (2/0 p.)

  • Hon städer lite på en gång (2/0 p.)

  • Hon gör små saker/en liten sak åt gången (2/0 p.)

  • Hon byter dynvar/örngott/kuddvar varje vecka. (2/0 p.)

  • Hon byter dynvar/örngott/kuddvar en gång i veckan (2/0 p.)
Inspelningen Kuuntele katkelma, joka liittyy kysymykseen 1.4.

No seittemäs vinkki on tehdä miniaskareita, eli mä en ite tee oikeestaan niinku koskaan mitään suursiivousta tai tähtää mihinkään tiettyyn päivään et pitäs olla koko talo käyty sillon. – – Mulla se on esimerkiksi sellanen että mä vaihan joka viikko noi tyynyliinat mun sänkyyn vaikka en sit lakanoita aina vaihtaiskaan, kaikkia muita, mut se on näppärä tapa niinku freesata sitä petiä.

2. Pakuelämää (video) 18 p.

Tutustu kysymyksiin. Toimittaja-kirjailija ja entinen uutisankkuri Aino Huilaja asuu, työskentelee ja matkustaa eri puolilla Eurooppaa pakettiautossa miehensä kanssa. Katso video, jolla hän kertoo omasta pakuelämästään sekä tapaa toisen pakumatkaajan Hanna Vartian ja pakurakentaja Mikko Suomalaisen. Voit katsoa videon niin monta kertaa kuin haluat. Vastaa kysymyksiin.

2.1 Mitä Aino Huilaja pohtii kahvikupin ääressä? 3 p.

  • Muuttunutta olemustaan  (3 p.)

2.2 Miten Aino selittää ajankäyttöään? 3 p.

  • Hän osaa joustaa työn ja vapaan välillä.  (3 p.)

2.3 Miksi Hanna Vartia päätyi diginomadiksi? 3 p.

  • Hänen täytyi päästä irti tiukasta työtahdista.  (3 p.)

2.4 Missä järjestyksessä Hanna tekee iltapäivän puuhiaan? 3 p.

  •  (3 p.)

Lounas, harrastuksia, työtä.

2.5 Mikä on Mikko Suomalaisen vinkki pakun rakentajille? 3 p.

  • Testaa kaikki käytännössä ja viimeistele sitten.  (3 p.)

2.6 Millaisessa tilanteessa Aino on kämpälle tullessaan? 3 p.

  • Hän on taas päässyt tuttuihin maisemiin.  (3 p.)

3. Pelaajakortti: Vilma Koivisto (video) 12 p.

Tutustu kysymyksiin ja katso video jalkapallomaajoukkue Helmareiden pelaajasta Vilma Koivistosta. Voit katsoa videon niin monta kertaa kuin haluat. Vastaa kysymyksiin.

3.1 Mitä Vilma Koivisto kertoo jalkapalloilutaustastaan? 3 p.

  • Hän lähti nuorena ulkomaille pelaamaan.  (3 p.)

3.2 Minkä tärkeän huippuhetken Vilma mainitsee? 3 p.

  • Osallistumisen maailmanmestaruuskisoihin  (3 p.)

3.3 Miten Vilma kuvailee itseään? 3 p.

  • Hän on täydellisyyden tavoittelija.  (3 p.)

3.4 Mitä Vilma harrastaisi, jos hän ei pelaisi jalkapalloa? 3 p.

  • Yleisurheilua  (3 p.)

4. Terapeutti-Ville 16 p.

Tutustu kysymyksiin. Kuuntele äänite, jolla terapeutti-Ville eli Ville Merinen kertoo Twitch-kanavastaan. Kuuntele tallenne kerran kokonaan ja sen jälkeen jaksotettuna. Vastaa kysymyksiin.

4.1 Vad gör terapeuten Ville Merinen på Twitch-kanalen? (2 saker) Svara på svenska. 4 p.

Svaret får inte överskrida 150 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

  • Regelbundna videosändningar/livestream (2/0 p.)

  • Diskuterar mental hälsa med sina följare (i realtid) (2/0 p.)

  • Han svarar på följarnas frågor angående mental hälsa (2/0 p.)

  • Han rådgiver unga/sina följare med frågor om mental hälsa (2/0 p.)
Inspelningen Kuuntele katkelma, joka liittyy kysymykseen 4.1.

Mutta sen lisäksi keskustelet mielenterveysasioista tosiaan tuolla Twitchissä ja lähetät sieltä säännöllistä videolähetystä seuraajille, ja heillä on sitten mahdollisuus osallistua keskusteluun reaaliaikaisesti.

4.2 Miksi Ville valitsi juuri Twitchin? 3 p.

  • Alusta oli hänelle entuudestaan tuttu.  (3 p.)

4.3 Millaisia ihmisiä Ville haluaa tavoittaa kanavallaan? 3 p.

  • Sellaisia, joihin on vaikea saada kontaktia muuten  (3 p.)

4.4 Vad vill Ville uppnå genom att bjuda in kända gäster för att berätta om sina liv i hans program? Svara på svenska. 3 p.

Svaret får inte överskrida 150 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

Han vill med hjälp av kändisar sänka tröskeln att prata om ens problem/han vill minska stigmat/bryta tabut kring mentala problem/terapi (3/0 p.)

Inspelningen Kuuntele katkelma, joka liittyy kysymykseen 4.4.

No ne vieraat on niinku semmonen oikein ydinosa tätä kanavaa, eli mä ajattelen silleen et mielenterveys on edelleen semmonen niinku vähän tabujuttu Suomessa ja mä yritän murtaa sen – – Ja sit katsojat monesti kokee sen silleen että onpa huikeeta, että toi Ronikin puhuu tolleen. Että no ehkä minäkin voin sitten mennä puhumaan vaikka ystävälle tai terapeutille tai. Siinä on se idea et se niinku poistaa sitä niinku stigmaa koko ajan, mikä on vielä aika iso kuitenki.

4.5 Miksi Ville kertoo seuraajilleen omasta perheestään? 3 p.

  • Hän osoittaa olevansa aivan tavallinen ihminen.  (3 p.)

5. Nuoret ammattiosaajat 16 p.

Tutustu kysymyksiin. Helsinkiläinen Heikki Miinalainen ja vaasalainen Minna Ala-Penttilä ovat oman alansa huippuosaajia, ja he valmistautuvat parhaillaan nuorten ammattiosaajien Euroskills-kilpailuihin. Kuuntele kaksikon haastattelu, joka on tehty maajoukkueharjoitusten aikana. Kuuntele haastattelu ensin kokonaan ja sen jälkeen jaksotettuna. Vastaa kysymyksiin.

5.1 Mitä Minna kertoo maajoukkueleiristä? 3 p.

  • Siellä vahvistetaan kilpailijoiden paineensietokykyä.  (3 p.)

5.2 Miten Minna kehittää ammattiosaamistaan? 3 p.

  • Valmentautumalla yksin ja tiimissä monipuolisesti  (3 p.)

5.3 När började Finland delta i tävlingarna och hur många grenar tävlar Finlands lag i? Svara på svenska. 4 p.

Svaret får inte överskrida 50 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

  • På 1980-talet (2/0 p.)
  • 21 grenar (2/0 p.)
Inspelningen Kuuntele katkelma, joka liittyy kysymykseen 5.3.

Suomi on osallistunut siihen 1980-luvulta alkaen. – – Suomesta kilpailuun osallistuu siis virallinen ammatti- ammattitaitomaajoukkue, johon kuuluu kaikkiaan 25 kilpailijaa, joista te olette kaksi, ja 22 eksperttiä, jotka siis ikään kuin sparraavat ja ohjaavat teitä. Ja kaiken kaikkiaan jo Suomen joukkue osallistuu yhteensä 21 lajiin.

5.4 Mistä Heikki ja Minna ovat samaa mieltä? 3 p.

  • Tavoitteena on paras mahdollinen suoritus.  (3 p.)

5.5 Mistä Heikin tietokoneen kannessa olevat tarrat kertovat? 3 p.

  • Osallistumisesta alan tilaisuuksiin  (3 p.)

6. Eurosetelit uudistuvat 9 p.

Tutustu kysymyksiin ja kuuntele uutinen euroseteleistä. Kuuntele uutinen ensin kokonaan ja sen jälkeen jaksotettuna. Vastaa kysymyksiin.

6.1 Mistä Euroopan keskuspankki haluaa kuulla mielipiteitä? 3 p.

  • Uusien setelien aiheista  (3 p.)

6.2 Mitä uudistustyöstä kerrotaan? 3 p.

  • Prosessi kestää monta vuotta.  (3 p.)

6.3 Miksi setelien uudistaminen on tarpeen? 3 p.

  • Seteleistä halutaan tehdä turvallisempia.  (3 p.)

7. Kauppakierros (video) 6 p.

Tutustu kysymyksiin ja katso video kauppakierroksesta. Voit katsoa videon niin monta kertaa kuin haluat. Vastaa kysymyksiin.

7.1 Miten juontajan käytös voi yllättää katsojan? 3 p.

  • Hän ei valitse pakkaamattomia tuotteita.  (3 p.)

7.2 Mikä ohjelman tarkoitus on? 3 p.

  • Kehottaa ihmisiä kierrättämään pakkaukset  (3 p.)

Osa 2: Luetun ymmärtäminen

8. Golf 18 p.

Lue teksti ja vastaa kysymyksiin.

8.1 Millaisen kuvan golfista Leppiniemi antaa? 3 p.

  • Golfkentällä täytyy kiirehtiä.  (3 p.)

8.2 Varför deltog Pyry Collander i nybörjarkursen och vad blev han överraskad av? Svara på svenska. 4 p.

Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

  • Kursen erbjöds till studerande till ett rabatterat/billigare/nedsatt pris. (2/0 p.)

  • Att han skulle bli så fast i sporten/ att han skulle ryckas med i sporten (2/0 p.)

  • Han började spela ofta/flera gånger i veckan (2/0 p.)

8.3 Millä lailla Collander, Salminen ja Leppiniemi ovat tyypillisiä uusia golfareita? 2 p.

  • He ovat nuoria aikuisia.  (2 p.)

8.4 Mikä kolmikon mielestä on golfissa parasta? 3 p.

  • Ennestään tuttu peliseura  (3 p.)

8.5 Hurdan är en typisk finländsk golfbana och vad möjliggör den för spelarna? Svara på svenska. 4 p.

Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

  • Den är skogig/skogsbeklädd. (2/0 p.)

  • Där/Det finns skog (2/0 p.)

  • Den har skog runt/runtomkring sig (2/0 p.)

  • Golfbanan har/innehåller skog/områden av skog (2/0 p.)

  • Man kan iaktta/njuta av naturen och årstiderna. (2/0 p.)

8.6 Mikä sopisi tekstin otsikoksi? 2 p.

  • Yllättävän koukuttava golf  (2 p.)

9. Hidas kassa 9 p.

Lue teksti ja vastaa kysymyksiin.

9.1 Miten kauppias kommentoi hidas kassa -palvelua? 3 p.

  • Sen käyttäjäkunta on monipuolistunut.  (3 p.)

9.2 Mikä on asiakkaan mielestä hitaan kassan hyvän puoli? 3 p.

  • Oman vuoron odottelu on mukavaa.  (3 p.)

9.3 Mitä hitaan kassan myyjä kertoo työstään? 3 p.

  • Se muistuttaa hänen aiempaa työtään.  (3 p.)

10. Jenni Haukio 19 p.

Lue teksti ja vastaa kysymyksiin.

10.1 Miten Jenni Haukio suhtautuu tehtäväänsä presidentin puolisona? 3 p.

  • Hän pitää sitä äärimmäisen tärkeänä.  (3 p.)

10.2 Mitä Haukion teoksen sisällöstä kerrotaan? 3 p.

  • Siitä huomaa Haukion arvostuksen kotimaataan kohtaan.  (3 p.)

10.3 Mitä Haukio pitää presidentti-instituution edustamisessa keskeisenä? 3 p.

  • Että ajattelee isänmaan parasta kaikissa tilanteissa  (3 p.)

10.4 Hur förhåller sig Haukio till nya människor och varför? Svara på svenska. 4 p.

Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

  • Det kan vara svårt att lita på människor (2/0 p.)

  • Hon har svårt att bygga förtroende för människor (2/0 p.)

  • Hon vet inte om det hon säger dyker upp i media. (2/0 p.)

  • Hon vet inte om det hon säger dyker upp i sociala medier/blir offentligt (2/0 p.)

10.5 Mistä puolisonsa ominaisuudesta Haukio on ylpeä? 2 p.

  • Hänen kyvystään sitoutua työhönsä  (2 p.)

10.6 Vad har Jenni Haukio belönats för? (2 saker) Svara på svenska. 4 p.

Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

För att hon försvarar djurens rätt (2/0 p.) och främjar arbetet med klimatförändringen (2/0 p.) Hon arbetar mot/motarbetar/bekämpar/förhindrar klimatförändringen (2/0 p.)

11. Suomalaisten uimataito 11 p.

Lue teksti ja vastaa kysymyksiin.

11.1 Minkälainen uimataito suomalaisilla on tutkimuksen mukaan? 3 p.

  • Yli puolella on riittävä uimataito.  (3 p.)

11.2 Vad är myndigheternas och experternas mål när det gäller simning? Svara på svenska. 2 p.

Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

Att man utvecklar vuxnas och barns simkunnighet/simförmåga. (2/0 p.) 

11.3 Miksi kaikki eivät ole oppineet uimaan? 3 p.

  • Osa ei halua olla vähissä vaatteissa julkisesti.  (3 p.)

11.4 Minkälaisia muutoksia äskettäin on tehty? 3 p.

  • Uimaopetuksen aikoja on muutettu.  (3 p.)

12. Katkelma romaanista Peiton paikka 10 p.

Lue katkelma ja vastaa kysymyksiin.

12.1 Miksi Annukkaa työnnetään rattaissa? 2 p.

  • Hän kulkemisensa on liian hidasta.  (2 p.)

12.2 Mitä Marjatta tekee pankissa? 2 p.

  • Hän nostaa tililtä rahaa.  (2 p.)

12.3 Miten Marjatan tunnetilaa voi kuvailla koko tekstin perusteella? 2 p.

  • Hän on päättäväinen.  (2 p.)

12.4 Miltä Marjatan kodin lähistöllä näyttää? 2 p.

  •  (2 p.)

Omakotitalo, taustalla metsää ja sen takana tehdas.

12.5 Miten Aimo oli reagoinut Marjatan lähtöön? 2 p.

  • Hän oli järjestellyt kotia uudelleen.  (2 p.)

13. Lippu salkoon kansalliskoiran kunniaksi 12 p.

Lue teksti ja valitse tekstiyhteyteen parhaiten sopiva lauseke.

13.1 2 p.

  • halutaan kunnioittaa  (2 p.)

13.2 2 p.

  • on vahvana tunne  (2 p.)

13.3 2 p.

  • ollut meidän pelastajamme  (2 p.)

13.4 2 p.

  • näyttää hyvältä  (2 p.)

13.5 2 p.

  • etua ajatellen  (2 p.)

13.6 2 p.

  • riittää harrastuskavereita  (2 p.)

Osa 3: Rakenne ja sanasto

14. Saasteet vähentävät hyönteisten määrää 13 p.

Lue teksti aineistosta. Valitse sitten alleviivatuille sanoille samaa tarkoittava lauseen merkitykseen sopiva vaihtoehto.

14.1 Ilmansaasteiden määrä aiheuttaa suuria ongelmia muillekin kuin ihmisille. 1 p.

  • saa aikaan  (1 p.)

14.2 Uudessa tutkimuksessa saatiin selville, että saasteet vaikuttavat myös maailman hyönteisten määrään. 1 p.

  • huomattiin  (1 p.)

14.3 Erityisesti hyönteisten kyky löytää ravintoa ja kumppaneita huonontuu. 1 p.

  • Varsinkin  (1 p.)

14.4 Lopulta populaatiot pienenevät, mikä voi muuttaa ekosysteemejä valtavasti. 1 p.

  • merkittävästi  (1 p.)

14.5 Melbournen yliopiston tutkijat ovat juuri julkaisseet tutkimuksen, jossa tehtiin kokeita ja tarkkailtiin, miten ilmansaasteet vaikuttavat hyönteisiin. 1 p.

  • äskettäin  (1 p.)

14.6 Melbournen yliopiston tutkijat ovat juuri julkaisseet tutkimuksen, jossa tehtiin kokeita ja tarkkailtiin, miten ilmansaasteet vaikuttavat hyönteisiin. 1 p.

  • testejä  (1 p.)

14.7 Melbournen yliopiston tutkijat ovat juuri julkaisseet tutkimuksen, jossa tehtiin kokeita ja tarkkailtiin, miten ilmansaasteet vaikuttavat hyönteisiin. 1 p.

  • kuinka  (1 p.)

14.8 Tuon ajan jälkeen hyönteisten oli kuljettava Y:n muotoisessa labyrintissa, jonne tutkijat olivat lisänneet hajujälkiä ravinnosta. 1 p.

  • täytyi liikkua  (1 p.)

14.9 Kärpäset, jotka eivät olleet viettäneet tunteja saasteen keskellä, valitsivat yleensä oikean tien. 1 p.

  • tavallisesti  (1 p.)

14.10 Suuresta saastemäärästä kärsineet kärpäset sen sijaan eivät löytäneet oikeaa tietä ravinnon luokse. 1 p.

  • lähelle  (1 p.)

14.11 Vaikuttaa siltä, että saasteet haittaavat kärpästen hajuaistia. 1 p.

  • häiritsevät  (1 p.)

14.12 Kärpäset voivat tutkimusten mukaan haistaa pilaantuvan lihan jopa seitsemän kilometrin päästä. 1 p.

  • perusteella  (1 p.)

14.13 Kun ilmansaasteet lisääntyvät, kasvaa myös riski, että saaste peittää kärpäsen tuntosarvet eikä niillä voi enää suunnistaa hajujen perässä. 1 p.

  • uhka  (1 p.)

15. Tylsän tavallinen Anita 7 p.

Täydennä tekstiin sanavihjeet suomeksi ja taivuta ne tekstiyhteyteen sopiviksi.

15.1 åt mig 1 p.

  • minulle (1 p.)

15.2 i namnet 1 p.

  • nimessä (1 p.)

15.3 från släkten 1 p.

  • suvusta (1 p.)
  • suvulta (1 p.)
  • suvultani (1 p.)
  • suvustani (1 p.)
  • suvustamme (1 p.)

15.4 på ett år 1 p.

  • yhdessä vuodessa (1 p.)
  • vuodessa (1 p.)

15.5 min bästa kompis 1 p.

  • paras kaverini (1 p.)
  • paras ystäväni (1 p.)
  • minun paras kaverini (1 p.)
  • minun paras ystäväni (1 p.)
  • minun parhain kaverini (1 p.)
  • minun parhain ystäväni (1 p.)

15.6 i vår butik 1 p.

  • kaupallamme (1 p.)
  • kaupassamme (1 p.)
  • meidän kaupallamme (1 p.)
  • meidän kaupassamme (1 p.)
  • myymälässämme (1 p.)

15.7 som barn 1 p.

  • lapsena (1 p.)

Även andra korrekta uttryck godkänns.

16. Hetkeä ennen: Aitajuoksija Nooralotta Neziri 10 p.

Lue teksti ja valitse pudotusvalikosta sopiva vaihtoehto.

16.1 1 p.

  • sitä  (1 p.)

16.2 1 p.

  • kaikki  (1 p.)

16.3 1 p.

  • itseäni  (1 p.)

16.4 1 p.

  • sulkea  (1 p.)

16.5 1 p.

  • Joskus  (1 p.)

16.6 1 p.

  • saatan  (1 p.)

16.7 1 p.

  • olen  (1 p.)

16.8 1 p.

  • kysyisi  (1 p.)

16.9 1 p.

  • kisaa  (1 p.)

16.10 1 p.

  • juosta  (1 p.)

Osa 4: Kirjallinen tuottaminen

17. Lyhyt kirjoitustehtävä 33 p.

Välj av följande punkter bara den ena, som du besvarar på finska.

Skrivprestationens längd: 200–350 tecken. Mellanslag och radbyten räknas inte in i teckenantalet.

Lämna det andra svarsfältet tomt.

17.1 Opiskelija-asunto 33 p.

Du ska inleda dina studier på annan ort och har fått ett tips om en studiebostad via en vän. Skriv ett meddelande till bostadens ägare, berätta om orsaken till att du skriver till hen och fråga om möjligheterna att hyra bostaden.

Svaret får inte överskrida 350 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

    17.2 Ilmoitus ongelmasta 33 p.

    Du har lagt märke till någonting som borde åtgärdas på din ort, till exempel att något är trasigt på en allmän plats eller att något inte sköts ordentligt. Skriv ett e-postmeddelande till kommunen där du berättar vad problemet är och var du upptäckt det. Föreslå hur problemet borde åtgärdas.

    Svaret får inte överskrida 350 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

      18. Laajempi kirjoitustehtävä 66 p.

      Välj av följande punkter bara den ena, som du besvarar på finska.

      Skrivprestationens längd: 400–600 tecken. Mellanslag och radbyten räknas inte in i teckenantalet.

      Lämna det andra svarsfältet tomt.

      18.1 Unelmamatka 66 p.

      Har du gjort någon drömresa eller har du planer på att göra en sådan? Dela med dig av dina upplevelser eller planer på webbsidan unelmamatkani.fi.

      Svaret får inte överskrida 600 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

        18.2 Valmistautuminen tärkeään tapahtumaan 66 p.

        Vi har alla våra egna sätt och behov att förbereda oss för viktiga händelser. Vad är dina bästa tips för att förbereda dig för en viktig händelse, till exempel ett uppträdande eller deltagande i ett evenemang. Skriv ett inlägg på ett diskussionsforum.

        Svaret får inte överskrida 600 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.