Hyvän vastauksen piirteet: FI – Espanja, pitkä oppimäärä

17.3.2025

Lopulliset hyvän vastauksen piirteet 13.5.2025

Lopullisista hyvän vastauksen piirteistä ilmenevät perusteet, joiden mukaan koesuorituksen lopullinen arvostelu on suoritettu. Tieto siitä, miten arvosteluperusteita on sovellettu kokelaan koesuoritukseen, muodostuu kokelaan koesuorituksestaan saamista pisteistä, lopullisista hyvän vastauksen piirteistä ja lautakunnan määräyksissä ja ohjeissa annetuista arvostelua koskevista määräyksistä. Lopulliset hyvän vastauksen piirteet eivät välttämättä sisällä ja kuvaa tehtävien kaikkia hyväksyttyjä vastausvaihtoehtoja tai hyväksytyn vastauksen kaikkia hyväksyttyjä yksityiskohtia. Koesuorituksessa mahdollisesti olevat arvostelumerkinnät katsotaan muistiinpanoluonteisiksi, eivätkä ne tai niiden puuttuminen näin ollen suoraan kerro arvosteluperusteiden soveltamisesta koesuoritukseen.

Täydet pisteet voi saada vain vastaus, joka ei sisällä väärää tietoa. Jos avoimen kysymyksen vastauksen pituudelle on annettu merkkimäärärajoitus, seuraa sen ylittämisestä pistevähennys. Vähennys on 1 piste riippumatta kysymyksen maksimipisteistä.

Koesuorituksia ei saa kopioida. Ne ovat salassa pidettäviä asiakirjoja.

Digitaalisen kokeen arvostelupalvelun ohjeet ovat lautakunnan verkkosivuilla osoitteessa: https://www.ylioppilastutkinto.fi/fi/asiointipalvelut/ilmoittautumiset-tutkintoon-ja-koesuoritusten-arvostelu/arvostelupalvelun

Kirjoitustehtävän arvioitavat piirteet on kuvattu kriteeritaulukossa, joka on Ylioppilastutkintolautakunnan antamissa toisen kotimaisen kielen ja vieraiden kielten kokeita koskevissa määräyksissä.
https://www.ylioppilastutkinto.fi/fi/tutkinnon-toimeenpano/maaraykset-ja-ohjeet/koekohtaiset-maaraykset-ja-ohjeet/toisen-kotimaisen

Virheet/ongelmakohdat merkitään aina. Jokaista merkintää ei tarvitse kommentoida sanallisesti, mutta halutessaan mitä tahansa kohtaa voi tarkentaa kommenttikenttään.

Parte 1: Comprensión oral

1. Conversación de una joven pareja 13 p.

Cristina y José son una joven pareja. Usted puede escuchar cada fragmento de la conversación dos veces. Estudie cuidadosamente las preguntas y responda.

1.1 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre Cristina es cierta? 3 p.

  • Pensó que la fecha de hoy era diferente.  (3 p.)

1.2 Mitä José haluaisi tehdä Cristinan kanssa ennen kokousta? (2 asiaa) Vastaa suomeksi. 4 p.

Vastauksen pituus on enintään 100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

Syödä (lounasta) (2/0 p.) ja katsoa jonkin elokuvan alkua (2/0 p.).

Tallenne Fragmento correspondiente a la afirmación 1.2.(…) ¿Qué te parece si, antes de la reunión, almorzamos y vemos el principio de alguna película?

1.3 ¿Por qué no toma José los tomates de la ensalada? 3 p.

  • No le sientan bien crudos.  (3 p.)

1.4 ¿Cuándo van a ir al supermercado? 3 p.

  • De vuelta a casa después de pasear.  (3 p.)

2. Avisos 9 p.

Usted está de viaje y escuchará avisos en un autobús, un avión y un tren. Usted puede escuchar cada aviso dos veces. Estudie cuidadosamente las preguntas y responda.

2.1 ¿Qué servicios se ofrecen en el autobús durante este viaje? 3 p.

  • Películas y música.  (3 p.)

2.2 ¿Qué se pide a los pasajeros del avión? 3 p.

  • Que se mantengan sentados en su asiento.  (3 p.)

2.3 ¿De qué se informa en el tren? 3 p.

  • Han ofrecido un transporte alternativo a los pasajeros.  (3 p.)

3. Conversación en el trabajo 12 p.

Dos compañeros de trabajo mantienen la siguiente conversación. Usted puede escuchar la conversación por fragmentos, dos veces cada uno. Complete la conversación con la respuesta más natural.

3.1 ¿Qué responde Laura? 3 p.

  • Pero no más tarde, por favor.  (3 p.)

3.2 ¿Qué responde Emilio? 3 p.

  • Verdad, nos vendrá bien tomar un poco de aire fresco.  (3 p.)

3.3 ¿Qué responde Laura? 3 p.

  • A lo mejor yo tendría que hacer lo mismo que tú.  (3 p.)

3.4 ¿Qué responde Emilio? 3 p.

  • Pues, deberías darle una oportunidad más.  (3 p.)

4. Entrevista a un nómada digital 9 p.

Miguel Hernández es un nómada digital. Es de Chile, pero viaja por el mundo trabajando a distancia como periodista. Usted puede escuchar la entrevista primero en su totalidad y después una vez por fragmentos. Estudie cuidadosamente las preguntas y responda.

4.1 ¿Cómo tuvo Miguel Hernández la idea de trabajar a distancia? 3 p.

  • Una conferencia le inspiró a hacerlo.  (3 p.)

4.2 Mitä Miguel tekee aamun työrupeaman jälkeen, jos on hyvä sää? Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastauksen pituus on enintään 100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

Viettää loppupäivän luonnossa. (3/0 p.)
Tallenne Fragmento correspondiente a la pregunta 4.2.(…) si hace buen tiempo, trabajo por la mañana y paso el resto del día en la naturaleza.

4.3 Miksi videopuhelut ovat Miguelille usein tarpeettomia? Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastauksen pituus on enintään 100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

Koska hän yrittää viestitellä / viestittelee mahdollisimman paljon sähköpostitse. (3/0 p.)
Tallenne Fragmento correspondiente a la pregunta 4.3.(…) porque intento comunicarme lo más posible por correo electrónico.

5. Podcast de inclusividad: Los Mobhu (Mobiliario Humano) 12 p.

Usted puede escuchar un podcast panameño sobre inclusividad primero en su totalidad y después una vez por fragmentos. Estudie cuidadosamente las preguntas y responda.

5.1 Mitä voittaminen merkitsee Marta Garridolle? (2 asiaa) Vastaa suomeksi. 6 p.

Vastauksen pituus on enintään 150 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

Motivaatiota jatkaa eteenpäin (hänen työssään) (3/0 p.) ja hyvää mahdollisuutta tehdä hänen yrityksestään tunnetumpi (3/0 p.).
Tallenne Fragmento correspondiente a la pregunta 5.1.(…) le supone una motivación para seguir y una gran oportunidad para que su empresa sea más conocida.

5.2 ¿Qué llevó a Marta Garrido a crear la empresa de muebles Mobhu? 3 p.

  • El deseo de apoyar a un miembro de su familia.  (3 p.)

5.3 ¿Qué necesita ahora la empresa Mobhu? 3 p.

  • Un listado de los muebles que ofrecen.  (3 p.)

6. Alcaldesas de España 13 p.

Escuchará a tres mujeres que fueron alcaldesas, líderes políticas en sus pueblos y ciudades. Usted puede escuchar cada parte dos veces. Estudie cuidadosamente las preguntas y responda.

6.1 Mitä yhteistä oli Espanjan demokratian ensimmäisillä naispuolisilla pormestareilla? Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastauksen pituus on enintään 100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

Kaikki olivat erittäin/hyvin nuoria. (3/0 p.)

Tallenne Fragmento correspondiente a la pregunta 6.1.(…) Todas teníamos en común que teníamos muy poca edad.

6.2 ¿Qué no le gustó a Manuela Carmena de su época como alcaldesa? 3 p.

  • No se sentía cómoda siendo el centro de atención.  (3 p.)

6.3 Miksi Espanjan kuningatar Sofia meni Madridin kaupungintaloon? (2 asiaa) Vastaa suomeksi. 4 p.

Vastauksen pituus on enintään 100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

Hänellä oli kokous/tapaaminen pormestarin/kaupunginjohtajan kanssa (2/0 p.), ja hän kävi katsomassa näyttelyä (2/0 p.).
Tallenne Fragmento correspondiente a la pregunta 6.3.(…) vino al ayuntamiento para mantener una reunión conmigo y ver una exposición.

6.4 ¿Por qué quiso Pilar Meller ser alcaldesa de su pueblo? 3 p.

  • Era una forma de dar las gracias a la sociedad.  (3 p.)

7. La Muestra de Cine de Ascaso 9 p.

Muestra de Cine de Ascaso en Huesca, España, es el festival de cine más pequeño del mundo. Usted puede escuchar el audio una vez en su totalidad y dos veces por fragmentos. Estudie cuidadosamente las preguntas y responda.

7.1 ¿Cuál de las afirmaciones sobre el festival es correcta? 3 p.

  • El pueblo estaba muy descuidado cuando empezó.  (3 p.)

7.2 ¿Qué cuenta Benjamín sobre los participantes en las películas del festival? 3 p.

  • Suelen asistir al festival personalmente.  (3 p.)

7.3 ¿Dónde se proyectan las películas de la Muestra de Cine de Ascaso? 3 p.

  •  (3 p.)
Kuvassa on rakennus, jonka julkisivulla on valkokangas elokuvien näyttämistä varten. Rakennusta vastapäätä on suuri määrä tuoleja rivissä ulkona. Paikkaa ympäröivät vuoret.

8. ¿Qué hacer en Cusco? (vídeo) 9 p.

En este vídeo Fernando Lanza nos cuenta sobre las atracciones turísticas en la región de Cusco, Perú. Usted podrá ver el vídeo cuantas veces desee. Estudie cuidadosamente las preguntas y responda.
Tallenne 8.1 (…) En este video no me quiero extender mucho explicando cosas sobre Machu Picchu porque en mi canal van a poder encontrar la guía definitiva para visitar Machu Picchu.

8.1 Miksi Fernando Lanza kertoo tällä videolla vain lyhyesti Machu Picchusta? Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastauksen pituus on enintään 100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

Koska hänellä on toinen video, jolla hän kertoo siitä enemmän. (3/0 p.)

8.2 ¿Qué cuenta Fernando acerca de la montaña Arcoíris? 3 p.

  • Acuden a ella una multitud de excursionistas.  (3 p.)

8.3 ¿Por qué recomienda Fernando el parque arqueológico de Choquequirao? 3 p.

  • Ha oído que vale la pena conocerlo.  (3 p.)

Parte 2: Comprensión de texto

9. El humano 9 p.

El humano es un conocido cómic de los argentinos Valera y Agrimbau, quienes imaginan el planeta Tierra en un futuro distópico. Estudie cuidadosamente la historieta y responda a las preguntas.

9.1 ¿Cómo se siente Robert? 3 p.

  • Culpable.  (3 p.)

9.2 ¿Qué sabemos de Robert? 3 p.

  • Acaba de saber que es un hombre viudo.  (3 p.)

9.3 ¿Qué sabemos del robot Alpha? 3 p.

  • Desconocía que podía incumplir los deseos de Robert.  (3 p.)

10. El nuevo disco de Natalia Lafourcade 18 p.

Lea cuidadosamente el texto y responda las preguntas.

10.1 Mitä Adan Jodorowsky sanoo Natalia Lafourcaden viimeisimmästä levystä? Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastauksen pituus on enintään 100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

Levy/Se ei noudata musiikkimarkkinoiden sääntöjä. (3/0 p.)

10.2 Miten Natalia Lafourcaden saamat palkinnot eroavat muiden tekstissä mainittujen artistien saamista palkinnoista? Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastauksen pituus on enintään 100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

Natalia Lafourcade sai ne ilman muiden taiteilijoiden osallistumista. / Hän teki laulut yksin. (3/0 p.)

10.3 Minkälaisia tunteita levy herättää Natalian mukaan? (3 asiaa) Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastauksen pituus on enintään 100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

Syvällisiä/Syviä (1/0 p.), voimakkaita/intensiivisiä/kiihkeitä (1/0 p.) ja tuskallisia/kivuliaita (1/0 p.) (tunteita).

10.4 ¿Qué sabía Natalia Lafourcade al crear las canciones de De todas las flores? 3 p.

  • Su disco no se convertiría en un superventas.  (3 p.)

10.5 Miten Natalia Lafourcaden uusi levy eroaa hänen neljästä aiemmastaan? Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastauksen pituus on enintään 100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

Siinä on vain hänen omia kappaleitaan. / Hänen neljässä edellisessä levyssään on muiden (artistien) kappaleita. (3/0 p.)

10.6 ¿Qué dice Natalia Lafourcade de la muerte? 3 p.

  • Tenerla presente ayuda a apreciar las experiencias del día a día.  (3 p.)

11. Encuentro con el papa 12 p.

Lea cuidadosamente el texto y responda a las preguntas.

11.1 Mikä on Sheinbaumin mielestä osoitus paavin suuruudesta? Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastauksen pituus on enintään 100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

Se, että paavi otti hänet vastaan (erittäin) lämpimästi. (3/0 p.)

11.2 ¿Cuál es la principal religión del pueblo wixárika? 3 p.

  • El catolicismo.  (3 p.)

11.3 Miksi Sheinbaum mainitsee ystävänsä? Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastauksen pituus on enintään 100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

(Paavin) tapaaminen onnistui heidän kauttaan. (3/0 p.)

11.4 ¿Qué se dice sobre la frase del papa que se ha citado? 3 p.

  • Sheinbaum la ha citado en varias ocasiones.  (3 p.)

12. El ofibús, el autobús banco 16 p.

¿Verdadero o falso? Lea cuidadosamente el texto y elija la opción adecuada para cada afirmación.

12.1 La temperatura en el pueblo está más cerca de -1°C que de +1°C. 2 p.

  • Falso  (2 p.)

12.2 El padre de Santana Santa usó el castillo como vivienda familiar sin que el marqués lo hubiese autorizado. 2 p.

  • Falso  (2 p.)

12.3 Santana Santa opina que los servicios que tiene el pueblo son cada vez peores. 2 p.

  • Falso  (2 p.)

12.4 Ismael García reconoce que efectúa labores más allá de su trabajo como cajero de banco. 2 p.

  • Verdadero  (2 p.)

12.5 El ofibús surgió para servir a los habitantes de pueblos donde los bancos habían tenido que cerrar por falta de clientes. 2 p.

  • Falso  (2 p.)

12.6 Montse opina que se recibe mejor trato en el ofibús que en las oficinas de los bancos en las ciudades. 2 p.

  • Verdadero  (2 p.)

12.7 Los nuevos oficinistas del ofibús acompañan a otros ya experimentados para aprender el trabajo. 2 p.

  • Falso  (2 p.)

12.8 María considera injusto que no hayan atendido su queja por la falta de carteles informativos. 2 p.

  • Falso  (2 p.)

13. El cuento de los monos y los plátanos 15 p.

Lea cuidadosamente el cuento de los monos y los plátanos y responda a las preguntas.

13.1 Mitä tapahtui, kun ensimmäinen apina yritti ottaa banaanin? Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastauksen pituus on enintään 100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

Muut apinat saivat kylmän suihkun. (3/0 p.)

13.2 ¿Para qué los monos atacaban a los monos que intentaban subir la escalera? 3 p.

  • Para que no les diesen más castigos.  (3 p.)

13.3 ¿Cómo reaccionó el sexto mono al entrar en la jaula? 3 p.

  • Trató de conseguir un plátano.  (3 p.)

13.4 ¿Cuál era la situación al final? 3 p.

  • En la jaula no quedaban monos originales.  (3 p.)

13.5 Miksi noudatamme usein ”tyhmiä” sääntöjä? Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastauksen pituus on enintään 100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

Koska muutkin tekevät niin. (3/0 p.)

14. El colombiano Mauricio Diazgranados 12 p.

Lea cuidadosamente el texto y complete con la alternativa más adecuada según el contexto.

14.1 3 p.

  • organicé algunos grupos de ecoturismo  (3 p.)

14.2 3 p.

  • un tesoro casi escondido para turistas y locales neoyorquinos  (3 p.)

14.3 3 p.

  • es un lugar de referencia mundial en cuanto a especies  (3 p.)

14.4 3 p.

  • tomar medidas para evitar la extinción de especies valiosas  (3 p.)

Parte 3: Vocabulario y estructuras

15. La positividad corporal 12 p.

Complete los espacios en blanco del texto con la variante adecuada en cada caso.

15.1 1 p.

  • la  (1 p.)

15.2 1 p.

  • de  (1 p.)

15.3 1 p.

  • sin  (1 p.)

15.4 1 p.

  • en  (1 p.)

15.5 1 p.

  • lo que  (1 p.)

15.6 1 p.

  • de  (1 p.)

15.7 1 p.

  • lo que  (1 p.)

15.8 1 p.

  • lo  (1 p.)

15.9 1 p.

  • quienes  (1 p.)

15.10 1 p.

  • con  (1 p.)

15.11 1 p.

  • la  (1 p.)

15.12 1 p.

  • que  (1 p.)

16. Charles Darwin en las islas Galápagos 10 p.

Complete los espacios en blanco del texto con la variante adecuada en cada caso.

16.1 1 p.

  • tuvo  (1 p.)

16.2 1 p.

  • sobre  (1 p.)

16.3 1 p.

  • las que  (1 p.)

16.4 1 p.

  • cómo  (1 p.)

16.5 1 p.

  • se ha convertido  (1 p.)

16.6 1 p.

  • se habrían motivado  (1 p.)

16.7 1 p.

  • animó  (1 p.)

16.8 1 p.

  • Por lo tanto  (1 p.)

16.9 1 p.

  • sea  (1 p.)

16.10 1 p.

  • siguen siendo  (1 p.)

17. Las matemáticas en nuestro día a día 10 p.

Complete en la forma apropiada los huecos del texto según las indicaciones dadas.

17.1 kestävä kehitys 2 p.

  • desarrollo sostenible (2 p.)
  • desarrollo sustentable (2 p.)

17.2 olla läsnä 2 p.

  • están presentes (2 p.)

17.3 tapahtua 1 p.

  • ocurre (1 p.)
  • sucede (1 p.)
  • acontece (1 p.)

17.4 tietoinen 1 p.

  • conscientes (1 p.)

17.5 huomata 2 p.

  • nos damos cuenta (2 p.)
  • nos demos cuenta (2 p.)

17.6 verrata 1 p.

  • comparar (1 p.)

17.7 kiinnostua 1 p.

  • interesarnos (1 p.)

Myös muut oikeat ilmaisut hyväksytään.

Parte 4: Expresión escrita

18. Expresión escrita 99 p.

Escriba en español una composición de 700 a 1100 caracteres sobre uno de los temas siguientes. En el número de caracteres no se cuentan los espacios en blanco y los cambios de línea. Recuerde que su contenido debe limitarse al tema elegido.

Deje en blanco los demás espacios de respuesta.

18.1 La importancia de la ciencia 99 p.

Usted sigue un foro donde se ha hablado últimamente sobre la importancia de la ciencia en el mundo actual. Escriba y argumente por qué la ciencia es importante en la vida cotidiana. Dé algunos ejemplos concretos.

Vastauksen pituus on enintään 1100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

    18.2 Las ventajas de leer libros 99 p.

    Ud. está de intercambio en un país hispanohablante. Su profesor de literatura les ha pedido a los alumnos que escriban una redacción en la que expliquen por qué una persona debería leer libros. ¿Qué ventajas tiene la lectura? Dé algún ejemplo concreto.

    Vastauksen pituus on enintään 1100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

      18.3 Una vida más ecológica 99 p.

      Una organización ambiental de un país hispanohablante organiza un concurso internacional de redacción. Participe y comparta sus prácticas para mantener un estilo de vida ecológico.

      Vastauksen pituus on enintään 1100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

        18.4 El mundo dentro de 50 años 99 p.

        Escriba y reflexione sobre cómo será el mundo dentro de 50 años. ¿Qué retos y posibilidades habrá? ¿Cómo podemos prepararnos?

        Vastauksen pituus on enintään 1100 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.