Beskrivningar av goda svar: SV – Finska, lång lärokurs (hörselskadade)

24.3.2025

Slutgiltiga beskrivningar av goda svar 13.5.2025

Grunderna enligt vilka bedömningen gjorts framkommer i de slutgiltiga beskrivningarna av goda svar. Uppgiften om hur bedömningsgrunderna tillämpats på examinandens provprestation utgörs av de poäng som examinanden fått för sin provprestation, de slutgiltiga beskrivningarna av goda svar och de föreskrifter gällande bedömningen som nämnden gett i sina föreskrifter och anvisningar. De slutgiltiga beskrivningarna av goda svar innehåller och beskriver inte nödvändigtvis alla godkända svarsalternativ eller alla godkända detaljer i ett godkänt svar. Eventuella bedömningsmarkeringar i provprestationerna anses vara jämställbara med anteckningar och sålunda ger de, eller avsaknaden av markeringar, inte direkta uppgifter om hur bedömningsgrunderna tillämpats på provprestationen.

Fulla poäng kan endast ges för ett svar som inte innehåller felaktig information. Om längden på svaret på en öppen fråga är begränsat till ett visst antal tecken, leder en överskridning av teckenantalet till poängavdrag. Avdraget är 1 poäng oberoende av maximipoängen för frågan.

Provprestationerna får inte kopieras. De är sekretessbelagda handlingar.

Anvisningarna om bedömningstjänsten för det elektroniska provet är åtkomliga på nämndens webbplats via länken: https://www.ylioppilastutkinto.fi/sv/webbtjanster/anmalan-till-examen-och-bedomning-av-provprestationer/anvandarinstruktion

De kriterier utifrån vilka skrivuppgiften bedöms finns beskrivna i en särskild tabell i Studentexamensnämndens föreskrifter om proven i det andra inhemska språket och främmande språk.
https://www.ylioppilastutkinto.fi/sv/verkstallandet-av-examen/foreskrifter-och-anvisningar/provspecifika-foreskrifter-och-anvisningar-3

Fel/problemställen markeras alltid. Varje markering behöver inte kommenteras verbalt, men om man så vill kan vilket ställe som helst preciseras i kommentarsfältet.

Osa 1: Luetun ymmärtäminen

1. Eläkeläiset harrastavat 16 p.

Lue teksti ja vastaa kysymyksiin.

1.1 Miten Tuija Piepponen kuvailee tapahtumia, joita ikäihmisille tavallisesti järjestetään? 3 p.

  • Niiden musiikkitarjonta on usein yksipuolista.  (3 p.)

1.2 Vad nämns om de äldres arbetstempo och hur tar det sig uttryck i deras musiksmak? Svara på svenska. 4 p.

Svaret får inte överskrida 150 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

  • Arbetstakten för dem som just gått i pension/som är äldre har varit snabbare än tidigare. / Deras arbetstempo har varit snabbare än hos tidigare generationer. (2/0 p.)

  • Det är därför de också gillar snabbare musik/mera fartfylld musik/musik med snabbare tempo/rask och svängigare musik. (2/0 p.)

1.3 Mitä on Päivi Tiittulan mukaan huomioitava ikäihmisten tapahtumia järjestettäessä? 3 p.

  • Kohderyhmän toiveet ovat kaiken perusta.  (3 p.)

1.4 Miten eläkkeelle jääminen vaikuttaa Tiittulan mukaan sosiaaliseen elämään? 3 p.

  • On tarpeen luoda uusia verkostoja.  (3 p.)

1.5 Mikä otsikko sopisi tekstiin? 3 p.

  • Mummodiskon suosio yllätti järjestäjät  (3 p.)

2. Nykyajan aarteenetsintää 13 p.

Lue teksti ja vastaa kysymyksiin.

2.1 Miten maanomistaja suhtautui etsintöihin? 3 p.

  • Hän epäili niiden jäävän tuloksettomiksi.  (3 p.)

2.2 Mikä Tapio Kauraojalla ”nostaa karvat pystyyn”? 3 p.

  • Löydön aikaansaama riemu  (3 p.)

2.3 Mitä Kauraoja sanoo ensimmäisestä tärkeästä löydöstään? 3 p.

  • Hänen haaveenaan on hankkia siitä kopio.  (3 p.)

2.4 Vad var det som var ”mindre sannolikt än en lottovinst” enligt Kauraoja? Svara på svenska. 4 p.

Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

Han köpte/hade gett ett smycke/spänne/en brosch till sin fru (2/0 p.) och hittade senare ett (precis) likadant, tusen år gammalt spänne / han hittade ett likadant smycke/han hittade ett identiskt exemplar som var tusen år gammalt. (2/0 p.)

3. Kesäjuhlien klassikko 14 p.

Lue teksti, jossa haastatellaan Hotelli- ja ravintolamuseon amanuenssi Laika Nevalaista voileipäkakkujen historiasta. Valitse sopiva vaihtoehto kuhunkin aukkokohtaan.

3.1 2 p.

  • mielestäni ollaan vielä samassa aallossa  (2 p.)

3.2 2 p.

  • suolaisena tarjottavana  (2 p.)

3.3 2 p.

  • säästää aineksissa  (2 p.)

3.4 2 p.

  • voileipäkakkujen ohjeissa  (2 p.)

3.5 2 p.

  • tulo on mahdollistanut  (2 p.)

3.6 2 p.

  • monenko sortin tarjottavaa  (2 p.)

3.7 2 p.

  • miten eri ruokaperinteet huomioidaan  (2 p.)

4. Suomen paras työpaikka 16 p.

Lue teksti ja vastaa kysymyksiin.

4.1 Mikä tavoite ohjaa yrityksen toimintaa? 3 p.

  • Kannustavan työilmapiirin luominen  (3 p.)

4.2 Miten Arvi Lumme päätyi yrittäjäksi? 3 p.

  • Hän perusti yrityksen keikkatyötään varten.  (3 p.)

4.3 Mikä ongelma liittyi lainan saamiseen? 3 p.

  • Pankki epäröi lainan myöntämistä.  (3 p.)

4.4 Varför var det viktigt för Arvi Lumme att själv åka till Uleåborg? (2 saker) Svara på svenska. 4 p.

Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

För att försäkra sig om kvaliteten/Kvaliteten på arbetet var viktig/För att bibehålla den goda kvaliteten (2/0 p.) och att kunderna var nöjda/att företaget inte fick ett dåligt rykte/att värna om företagets goda rykte. (2/0 p.)

4.5 Mitä yritys odottaa työntekijöiltään? 3 p.

  • Käytännön työn tekemistä työmaalla  (3 p.)

5. Suorittajan mieli 9 p.

Lue katkelma psykoterapeutti Emilia Kujalan tietokirjasta Suorittajan mieli – Vapaudu ylikontrollista. Vastaa kysymyksiin.

5.1 Mikä Emilia Kujalan mukaan kuvaa ylisuorittajia? 3 p.

  • He keskittyvät tämän hetken sijaan tulevaisuuteen.  (3 p.)

5.2 Miten katastrofiajattelu Kujalan mukaan vaikuttaa ihmisiin? 3 p.

  • Se saa heidät suurentelemaan ongelmiaan.  (3 p.)

5.3 Mikä seuraavista toteamuksista kuvaa onnellisuustutkija Emma Seppälän näkemystä onnesta? 3 p.

  • Onni on saavutettavissa myös vuorovaikutuksessa muiden kanssa.  (3 p.)

6. Ruokarobotit 13 p.

Lue teksti ja vastaa kysymyksiin.

6.1 Mihin kirjoittaja viittaa Jodel-esimerkillään? 3 p.

  • Robottien nähdään vetoavan monien tunteisiin.  (3 p.)

6.2 Hurdana reaktioner väcker matrobotar och varför enligt Helena Kiilavuori? Svara på svenska. 4 p.

Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

  • Man känner ömhet/empati/medkänsla och vill skydda dem. (2/0 p.)

  • De är runda och små/små och hjälplösa/har rund form och behov av hjälp som bebisar/valpar/djurungar ELLER de har samma egenskaper som/de påminner om bebisar och valpar/djurungar (2/0 p.)

6.3 Vad menas med fenomenet uncanny valley? Svara på svenska. 3 p.

Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

Om robotarna är alltför mänskliga/människoliknande/påminner för mycket om en människa kan de kännas motbjudande/frånstötande/obehagliga/läskiga och farliga/skrämmande/väcker rädsla. (3/0 p.)

6.4 Mikä väittämä pitää tekstin mukaan paikkansa? 3 p.

  • Robotteihin liittyvät riskit aiheuttavat huolta.  (3 p.)

Osa 2: Sanasto ja rakenne

7. Digitaalinen hiilijalanjälki A 12 p.

Täydennä teksti taivuttamalla annetut sanat.

7.1 ajatella 1 p.

  • ajatelleeksi (1 p.)

7.2 päästö (mon.) 1 p.

  • päästöihin (1 p.)

7.3 mitata 1 p.

  • mitattuna (1 p.)
  • mitaten (1 p.)

7.4 ratkominen 1 p.

  • ratkomiseksi (1 p.)
  • ratkomiseen (1 p.)
  • ratkomisessa (1 p.)

7.5 teko (mon.) 1 p.

  • teoilla (1 p.)

7.6 elinkaari 1 p.

  • elinkaarta (1 p.)

7.7 valmistaa 1 p.

  • valmistettu (1 p.)

7.8 joka 1 p.

  • joille (1 p.)
  • joihin (1 p.)

7.9 kirkkaus 1 p.

  • kirkkauden (1 p.)

7.10 olennainen 1 p.

  • olennaisia (1 p.)

7.11 lähettäminen 1 p.

  • lähettämistä (1 p.)

7.12 se 1 p.

  • siihen (1 p.)

Även andra korrekta uttryck godkänns.

8. Digitaalinen hiilijalanjälki B 4 p.

Valitse sopiva vaihtoehto kuhunkin aukkokohtaan.

8.1 1 p.

  • raaka-aineiden tuotannon ympäristövaikutuksia  (1 p.)

8.2 1 p.

  • hakujen sijasta selaimen ehdotuksia sivuista  (1 p.)

8.3 1 p.

  • asukasmäärään suhteutettuna eniten maailmassa  (1 p.)

8.4 1 p.

  • poista turha digitaalinen häly ympäriltäsi  (1 p.)

9. Yö museossa 14 p.

Täydennä teksti taivuttamalla annetut sanat.

9.1 hiljainen 1 p.

  • hiljaisimpien (1 p.)

9.2 sulkea 1 p.

  • suljettuna (1 p.)

9.3 haluta 1 p.

  • halutessaan (1 p.)

9.4 peite 1 p.

  • peitteeksi (1 p.)

9.5 lainata 1 p.

  • lainaamansa (1 p.)
  • lainatun (1 p.)

9.6 tuntematon 1 p.

  • tuntemattomassa (1 p.)
  • tuntemattomien (1 p.)

9.7 sisältyä 1 p.

  • sisältyvää (1 p.)
  • sisältynyttä (1 p.)

9.8 nukahtaa 1 p.

  • nukahtaneensa (1 p.)

9.9 kolmas kerros 1 p.

  • kolmanteen kerrokseen (1 p.)
  • 3. kerrokseen (1 p.)

9.10 herätä 1 p.

  • herättyään (1 p.)
  • herätessään (1 p.)
  • herätessänsä (1 p.)

9.11 saada 1 p.

  • saatava (1 p.)

9.12 erikoisohjelma (mon.) 1 p.

  • erikoisohjelmiin (1 p.)

9.13 opas 1 p.

  • oppaan (1 p.)
  • oppaiden (1 p.)
  • oppaitten (1 p.)

9.14 joka 1 p.

  • joista (1 p.)

Även andra korrekta uttryck godkänns.

Osa 3: Kirjallinen tuottaminen

10. Kirjallinen tuottaminen 99 p.

Valitse yksi seuraavista aiheista ja kirjoita suomenkielinen teksti. Noudata ohjeita. Kirjoituksen pituus on 700–1 300 merkkiä. Välilyöntejä ja rivinvaihtoja ei lasketa mukaan merkkimäärään.

Jätä muut vastauslaatikot tyhjiksi.

10.1 Robottien hyödyntäminen yhteiskunnassa 99 p.

Kirjoita aiheesta lehteen mielipidekirjoitus.

Svaret får inte överskrida 1300 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

    • Om rubrik och underskrift saknas: –5 poäng. Om den ena saknas: –2 poäng.

    10.2 Yksinäisyys ja sosiaalinen media 99 p.

    Lisääkö vai vähentääkö sosiaalinen media nuorten yksinäisyyttä? Kirjoita kantaa ottava kommentti lukiolaisten keskustelufoorumille.

    Svaret får inte överskrida 1300 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

      10.3 Minusta tulee yrittäjä 99 p.

      Osallistut nuorten työelämätapahtumaan. Kirjoita tapahtumaan alustuspuheenvuoro, jossa kerrot ajatuksiasi yrittäjyydestä Suomessa tai omia unelmiasi yrittäjyydestä. Voit käyttää aineistoa inspiraationa.

      Svaret får inte överskrida 1300 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

      • Om det inte är ett tal: –5 poäng

      10.4 Blogikirjoitus 99 p.

      Elokuva voi lumota, teatteriesitys koskettaa tai orkesterin sointi vaikuttaa, mutta yleisön käytös saattaa pilata kulttuurielämyksen. Kirjoita blogikirjoitus, jossa pohdit ongelman syitä ja esität ratkaisuehdotuksia. Otsikoi itse. Voit käyttää aineistoa inspiraationa.

      Svaret får inte överskrida 1300 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

      • Om rubriken saknas: –2 poäng