Hyvän vastauksen piirteet: FI – Inarinsaame, lyhyt oppimäärä

12.3.2026

Alustavat hyvän vastauksen piirteet 12.3.2026

Alustavat hyvän vastauksen piirteet on suuntaa antava kuvaus kokeen tehtäviin odotetuista vastauksista ja tarkoitettu ensisijaisesti tueksi alustavaa arvostelua varten. Alustavat hyvän vastauksen piirteet eivät välttämättä sisällä ja kuvaa tehtävien kaikkia hyväksyttyjä vastauksia. Alustavat hyvän vastauksen piirteet eivät ole osa Ylioppilastutkintolautakunnan yleisissä määräyksissä ja ohjeissa tarkoitettua tietoa siitä, miten arvosteluperusteita on sovellettu yksittäisen kokelaan koesuoritukseen. Alustavat hyvän vastauksen piirteet eivät sido Ylioppilastutkintolautakuntaa lopullisen arvostelun perusteiden laadinnassa.

Täydet pisteet voi saada vain vastaus, joka ei sisällä väärää tietoa.

Koesuorituksia ei saa kopioida. Ne ovat salassa pidettäviä asiakirjoja.

Digitaalisen kokeen arvostelupalvelun ohjeet ovat lautakunnan verkkosivuilla osoitteessa https://www.ylioppilastutkinto.fi/fi/asiointipalvelut/ilmoittautumiset-tutkintoon-ja-koesuoritusten-arvostelu/arvostelupalvelun

Kirjoitustehtävien arvioitavat piirteet on kuvattu kriteeritaulukossa, joka on Ylioppilastutkintolautakunnan antamissa toisen kotimaisen kielen ja vieraiden kielten kokeita koskevissa määräyksissä.
https://www.ylioppilastutkinto.fi/fi/tutkinnon-toimeenpano/maaraykset-ja-ohjeet/koekohtaiset-maaraykset-ja-ohjeet/toisen-kotimaisen

Virheet/ongelmakohdat merkitään aina. Jokaista merkintää ei tarvitse kommentoida sanallisesti, mutta halutessaan mitä tahansa kohtaa voi tarkentaa kommenttikenttään.

Osa 1: Teevstâ iberdem

1. Kirjeárvuštâllâm: Ij lah ko vyelgiđ 10 p.

Vastaa kysymyksiin tekstin pohjalta suomeksi.

1.1 Mitä Johannes tekee työkseen? Vastaa lyhyesti suomeksi. 1 p.

  • Hän auttaa perheensä poronhoitotöissä. / Poronhoitotöitä. (1 p.)

1.2 Mitä Johannes ehkä haluaisi tehdä? (3 asiaa) Vastaa lyhyesti suomeksi. 3 p.

  • Hän haluaisi oppia jotakin uutta (1 p.), tehdä muita töitä (1 p.) tai matkustaa (kauas) (1 p.).

1.3 Millainen Minna on? (2 asiaa) Vastaa lyhyesti suomeksi. 2 p.

  • Hän tekee aina, mitä haluaa (1 p.), eikä välitä muiden mielipiteistä (1 p.).

1.4 Kenelle kirja on hyvä valinta? (3 asiaa) Vastaa lyhyesti suomeksi. 3 p.

  • Kaikille, jotka ovat kiinnostuneita saamelaisista (1 p.), nuorten elämästä (1 p.) tai siitä, miten ihmiset etsivät paikkaansa maailmassa (1 p.).

1.5 Millainen kirja on kielen opiskelijan kannalta? Vastaa lyhyesti suomeksi. 1 p.

  • Siinä on paljon uusia/vaikeita sanoja. (1 p.) / Se on lyhyt ja sopii siksi kielen opiskelijalle. (1 p.)

2. Tahojiermi: uhke vâi máhđulâšvuotâ? 40 p.

Käännä tekstin alleviivatut osuudet suomeksi siten, että tekstin sisältö välittyy mahdollisimman hyvin.

2.1 Käännä kohta 2.1 suomeksi. 3 p.

  • He ajattelevat (1 p.), että tekoäly vie (1 p.) työt ihmisiltä (1 p.).

2.2 Käännä kohta 2.2 suomeksi. 5 p.

  • Tekoälyn ansiosta (1 p.) voi syntyä (2–0 p.) myös uusia ammatteja (2–0 p.).

2.3 Käännä kohta 2.3 suomeksi. 4 p.

  • Työelämässä käytetään (2–0 p.) yhä enemmän tekoälyä (2–0 p.).

2.4 Käännä kohta 2.4 suomeksi. 4 p.

  • Siksi sen käyttämistä (2–0 p.) tulisi/pitäisi/täytyisi opettaa jo koulussa (2–0 p.).

2.5 Käännä kohta 2.5 suomeksi. 5 p.

  • Tekoäly auttaa erityisesti (1 p.) ihmisiä, joille (2–0 p.) oppiminen on vaikeaa (2–0 p.).

2.6 Käännä kohta 2.6 suomeksi. 5 p.

  • Lopullisen päätöksen ja työn (3–0 p.) tekee aina ihminen (2–0 p.).

2.7 Käännä kohta 2.7 suomeksi. 3 p.

  • Vähemmistökielillä ei ole (2–0 p.) paljon kirjoja (1 p.)

2.8 Käännä kohta 2.8 suomeksi. 5 p.

  • Näin nämä kielet (1 p.) pysyvät hengissä ja (2–0 p.) saavat uusia puhujia (2–0 p.).

2.9 Käännä kohta 2.9 suomeksi. 3 p.

  • Tutkimus on (1 p.) tekoälyn ansiosta (1 p.) nopeampaa ja halvempaa (1 p.).

2.10 Käännä kohta 2.10 suomeksi. 3 p.

  • Sitä ei saisi (2–0 p.) käyttää väärin (1 p.)

3. Jienâkirjeh 20 p.

Käännä alleviivatut lauseet inarinsaameksi.

3.1 Käännä kohta 3.1 inarinsaameksi. 4 p.

  • Talle ko mun lijjim nuorâ (2–0 p.), (te) lijjii kale jienâkirjeh (2–0 p.)

3.2 Käännä kohta 3.2 inarinsaameksi. 4 p.

  • Mun kavnim kirjeráájust (2–0 p.) jienâkiirjijd CD-skiärrun (2–0 p.).

3.3 Käännä kohta 3.3 inarinsaameksi. 4 p.

  • Jienâkiirjij várás láá (2–0 p.) veikkâ magareh heiviittâsah/ohjelmeh (2–0 p.).

3.4 Käännä kohta 3.4 inarinsaameksi. 3 p.

  • Nohádim jyehi áinoo tove/keerdi (2–0 p.) ko kuldâlim tom (1 p.)

3.5 Käännä kohta 3.5 inarinsaameksi. 3 p.

  • nuorah iä innig (1 p.) luuvâ kiirjijd (1 p.) pic/peic kuldâleh taid (1 p.)

3.6 Käännä kohta 3.6 inarinsaameksi. 2 p.

  • motomin lii pyeri (1 p.) tuše viälláđ/viäluttâllâđ/vannađ já kuldâliđ (1 p.)

Osa 2: Rááhtus já sänirááju

4. Jierestum toimâtteijee president sahhiittâlmin 1 20 p.

Valitse asiayhteyteen sopiva taivutusvaihtoehto.

4.1 1 p.

  • oho (1 p.)

4.2 1 p.

  • maaŋgah (1 p.)

4.3 1 p.

  • hoppuus (1 p.)

4.4 1 p.

  • láá (1 p.)

4.5 1 p.

  • maidnii (1 p.)

4.6 1 p.

  • tiäđu (1 p.)

4.7 1 p.

  • munjin (1 p.)

4.8 1 p.

  • tom-uv (1 p.)

4.9 1 p.

  • rähis (1 p.)

4.10 1 p.

  • kovvejeijen (1 p.)

4.11 1 p.

  • lijjim (1 p.)

4.12 1 p.

  • ulmui (1 p.)

4.13 1 p.

  • lijjii (1 p.)

4.14 1 p.

  • toimâtteijeid (1 p.)

4.15 1 p.

  • piävdán (1 p.)

4.16 1 p.

  • olssân (1 p.)

4.17 1 p.

  • peesâ (1 p.)

4.18 1 p.

  • iäráseh (1 p.)

4.19 1 p.

  • äigi (1 p.)

4.20 1 p.

  • lemin (1 p.)

5. Jierestum toimâtteijee president sahhiittâlmin 2 20 p.

Täydennä aukot annetulla sanalla tekstiin sopivassa muodossa.

Täysien pisteiden saaminen edellyttää sekä oikeaa taivutusmuotoa että oikeaa kirjoitusasua. Tehtävästä voi saada yhden pisteen, jos vastaus on ymmärrettävissä oikeaksi taivutusmuodoksi, vaikka siinä olisi vähäinen, tyypillisesti ortografiaan liittyvä kirjoitusvirhe.

5.1 finniđ 2 p.

  • finnejim (2 p.)

5.2 kukke 2 p.

  • kukke (2 p.)

5.3 smiettâđ 2 p.

  • smiettii (2 p.)

5.4 äigi 2 p.

  • ääigi (2 p.)

5.5 mättiđ 2 p.

  • määti (2 p.)

5.6 mušteđ 2 p.

  • muštám (2 p.)

5.7 tergâd 2 p.

  • tergâdin (2 p.)

5.8 uáppeeh 2 p.

  • uáppei (2 p.)

5.9 sunde 2 p.

  • suundán (2 p.)

5.10 olmooš 2 p.

  • ulmust (2 p.)

Osa 3: Čaalâlâš pyevtittem

6. Lyhyt kirjoitustehtävä 33 p.

Valitse seuraavista kohdista vain toinen, johon vastaat inarinsaameksi.

Kirjoitussuorituksen pituus: 200–350 merkkiä. Välilyöntejä ja rivinvaihtoja ei lasketa mukaan merkkimäärään.

Jätä toinen vastauskenttä tyhjäksi.

6.1 Juttuvinkki 33 p.

Kirjoita juttuvinkki Anarâš aavis ‑sanomalehteen. Kirjoita viestisi Anarâš aavis ‑lehden verkkosivujen palautekenttään. Perustele, miksi asia ansaitsisi julkisuutta. Huom.! Älä käytä viestissä omaa nimeäsi, vaan keksi itsellesi nimimerkki.

Vastauksen pituus on enintään 350 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

    6.2 Inarinsaamen illat 33 p.

    Anarâš ehideh, Inarinsaamen illat, ovat inarinsaamen puhujien tapaamispaikka vapaa-aikana. Kirjoita sähköpostiviesti iltojen järjestäjälle ja ehdota jotain itsellesi mieleistä teemaa. Tarjoudu illan vetäjäksi ja ehdota sinulle sopivaa päivää. Huom.! Älä käytä viestissä omaa nimeäsi.

    Vastauksen pituus on enintään 350 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

      7. Laajempi kirjoitustehtävä 66 p.

      Valitse seuraavista kohdista vain toinen, johon vastaat inarinsaameksi.

      Kirjoitussuorituksen pituus: 400–600 merkkiä. Välilyöntejä ja rivinvaihtoja ei lasketa mukaan merkkimäärään.

      Jätä toinen vastauskenttä tyhjäksi.

      7.1 Abiretki 66 p.

      Luokkanne suunnittelee abiretkeä. Kirjoita retkitoimikunnalle sähköpostiviesti, jossa ehdotat kohdetta ja ohjelmaa siellä. Perustele näkemyksesi. Huom.! Älä käytä viestissä omaa nimeäsi.

      Vastauksen pituus on enintään 600 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

        7.2 Kutsuvieras 66 p.

        Koulusi on päättänyt kutsua vieraaksi jonkun mielenkiintoisen henkilön. Ehdota kutsuvierasta ja perustele, miksi juuri hänet pitäisi kutsua. Kirjoita sähköpostiviesti rehtorille. Huom.! Älä käytä viestissä omaa nimeäsi.

        Vastauksen pituus on enintään 600 merkkiä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.