Beskrivningar av goda svar: SV – Ryska, kort lärokurs
12.3.2026
Preliminära beskrivningar av goda svar 12.3.2026
De preliminära beskrivningarna av goda svar utgör en riktgivande beskrivning av de svar som förväntas på uppgifterna i provet. De är i första hand ämnade som stöd för den preliminära bedömningen. De preliminära beskrivningarna av goda svar innehåller och beskriver inte nödvändigtvis alla godkända svar. De preliminära beskrivningarna av goda svar utgör inte en del av den uppgift om hur bedömningsgrunderna tillämpats på en enskild examinands provprestation som avses i Studentexamensnämndens allmänna föreskrifter och anvisningar. De preliminära beskrivningarna av goda svar är inte bindande för Studentexamensnämnden då grunderna för den slutgiltiga bedömningen fastställs.
Fulla poäng kan endast ges för ett svar som inte innehåller felaktig information. Om längden på svaret på en öppen fråga är begränsat till ett visst antal tecken, leder en överskridning av teckenantalet till poängavdrag. Avdraget är 1 poäng oberoende av maximipoängen för frågan.
Provprestationerna får inte kopieras. De är sekretessbelagda handlingar.
Anvisningarna om bedömningstjänsten för det elektroniska provet är åtkomliga på nämndens webbplats via länken: https://www.ylioppilastutkinto.fi/sv/webbtjanster/anmalan-till-examen-och-bedomning-av-provprestationer/anvandarinstruktion
De kriterier utifrån vilka skrivuppgifter bedöms finns beskrivna i en särskild tabell i Studentexamensnämndens föreskrifter om proven i det andra inhemska språket och främmande språk.
https://www.ylioppilastutkinto.fi/sv/verkstallandet-av-examen/foreskrifter-och-anvisningar/provspecifika-foreskrifter-och-anvisningar-3
Fel/problemställen markeras alltid. Varje markering behöver inte kommenteras verbalt, men om man så vill kan vilket ställe som helst preciseras i kommentarsfältet.
Часть 1: Hörförståelse
1. Подарки 12 p.
1.1 Vilken present passar Nina? 3 p.
- En kameraväska (3 p.)
1.2 Vilken present passar Ivan? 3 p.
- Hörlurar (3 p.)
1.3 Vilken present passar Vera? 3 p.
- En blombukett (3 p.)
1.4 Vilken present passar Anton? 3 p.
- Teckningsmaterial (3 p.)
2. Минипиг-кафе (video) 9 p.
Inspelningen
2.1 В данный момент мы находимся в районе Токио, где течёт одна из самых живописных рек города — Негро. Но я хотел бы вам показать кое-что другое. Одно очень интересное место, где можно поиграть, погладить и даже подержать весьма необычных питомцев. Всё это здание — кафе минипигов. Для безопасности животных и самих посетителей необходимо вымыть руки, а также заполнить специальную анкету.
2.1 Vad ska kunderna göra då de har kommit till caféet, utom att tvätta händerna? Svara på svenska. 3 p.
Svaret får inte överskrida 50 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
- Fylla i en (speciell) blankett. (3/0 p.)
2.2 Varför täcker man kunden med en filt? 3 p.
- För att grisarna ska ha det bekvämt. (3 p.)
2.3 Hur mycket väger minigrisarna som mest? 3 p.
- 20 kg (3 p.)
3. Новости 15 p.
3.1 Varför gjorde man kollektivtrafiken avgiftsfri? Svara på svenska. 3 p.
Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
- För att undvika rusning. / För att minska rusningen. (3/0 p.)
Inspelningen Lyssna på klippet som hör till fråga 3.1.
Белград — самый большой европейский город, в котором общественный транспорт стал бесплатным для всех. По словам мэра города, это сделали для того, чтобы уменьшить автомобильные пробки. Сейчас жители и гости столицы Сербии могут путешествовать на автобусах и трамваях без билетов.3.2 För vilket syfte är den nya appen huvudsakligen designad? 3 p.
- För att trygga resenärens säkerhet. (3 p.)
3.3 Vilken egenskap har det nya säkerhetssystemet? 3 p.
- Det förutser trafikolyckor längs rutten. (3 p.)
3.4 Vad uppskattar husdjurstaxins kunder mest? 3 p.
- De professionella chaufförerna. (3 p.)
3.5 Vem gjorde en video om Farbror Frosts och Snöflickans besök på tåget? 3 p.
- Tågets personal. (3 p.)
4. Детство в деревне 15 p.
4.1 Hurdan var Lenas hemby? 3 p.
-
(3 p.)
En gräsbevuxen strandbrink och byggnader på en flodstrand.
4.2 Varför åt Lena bara lite till lunch? 3 p.
- Hon fyllde magen med saker ur trädgården. (3 p.)
4.3 Varför var mostern Lenas favoritsläkting? 3 p.
- Med henne fick man åka motorcykel. (3 p.)
4.4 Vad var Lena glad för då gässen rusade mot henne? Svara på svenska. 3 p.
Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
- Att hon sprang snabbare än gässen. (3/0 p.)
Inspelningen Lyssna på klippet som hör till fråga 4.4.
В нашей деревне жили гуси. Я их боялась. Гуси гуляли по деревне и вели себя как цари. У них были большие лапы и клюв. Когда они нападали на меня, я бежала в баню. В тот момент я была рада, что я бегала быстрее, чем они.4.5 På vilket sätt påverkade barndomen på landet Lenas liv? 3 p.
- Hon valde sig vid lukten av djur. (3 p.)
5. Диалоги 15 p.
5.1 Varför tvekade Ira att gå på släktträffen? 3 p.
- På grund av den långa resan. (3 p.)
5.2 Vad hindrade deltagandet på föreläsningen? 3 p.
-
(3 p.)
En man med magsmärtor.
5.3 Vad är det som är speciellt med Svetas armband? 3 p.
- Hon har gjort det själv. (3 p.)
5.4 Med vilket transportmedel tar sig Kolja till Xenia? 3 p.
-
(3 p.)
Metro/tunnelbana
5.5 Om vad berättade den senaste dokumentärfilmen Dimitri såg? Svara på svenska. 3 p.
Svaret får inte överskrida 50 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
- Vinteridrottsgrenar (3/0 p.)
Inspelningen Lyssna på klippet som hör till fråga 5.5.
Дмитрий: — Я недавно посмотрел интересный документальный фильм. Валентина: — Да, Дмитрий, ты рассказывал — фильм о космонавтах. Дмитрий: — Это другой. Вчера я смотрел фильм о зимних видах спорта. Валентина: — Интересно!6. Якутия (video) 8 p.
Inspelningen
6.2 Люди пришли сюда сначала за дорогим мехом пушных зверей. Потом нашли золото. А потом уже алмазы и много других ископаемых. Поэтому здесь и появился крупный город.
6.1 Vad köpte mannen på torget? 3 p.
- Mjölk (3 p.)
6.2 Vad hittade människorna som kom till Jakutien på jakt efter pälsar utöver ädelstenar? Svara på svenska. 2 p.
Svaret får inte överskrida 50 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
- Guld (2/0 p.)
6.3 Vilket tilläggsnamn ger mannen Jakutsk? 3 p.
- Fadern till Fjärran Österns städer. (3 p.)
7. Писательница Людмила Улицкая 12 p.
7.1 Vad var den avgörande faktorn för Ljudmila Ulitskajas flytt till Berlin? 3 p.
- Hennes son köpte en resebiljett för henne. (3 p.)
7.2 Hur länge har Ulitskaja studerat tyska? 3 p.
- Sedan barndomen. (3 p.)
7.3 Vem eller vilka hjälper med att upprätthålla det ryska språket? 3 p.
- Författarna (3 p.)
7.4 Hur länge tror Ulitskaja att de ryska författarnas texter kommer att bevaras? Svara på svenska. 3 p.
Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
- Så länge det ryska språket talas. (3/0 p.)
Inspelningen Lyssna på klippet som hör till fråga 7.4.
— Как долго, по-вашему, будут жить тексты русских писателей? — Многие известные русские писатели умерли в молодом возрасте. Но их тексты будут жить, пока люди говорят на русском языке. Многие поколения писателей ушли, но их тексты сохранились.Часть 2: Läsförståelse
8. Виды спорта 18 p.
8.1 Vilken idrottsgren passar in på beskrivningen? 3 p.
- Футбол (3 p.)
8.2 Vilken idrottsgren passar in på beskrivningen? 3 p.
- Баскетбол (3 p.)
8.3 Vilken idrottsgren passar in på beskrivningen? 3 p.
- Теннис (3 p.)
8.4 Vilken idrottsgren passar in på beskrivningen? 3 p.
- Пинг-понг (3 p.)
8.5 Vilken idrottsgren passar in på beskrivningen? 3 p.
- Флорбол (3 p.)
8.6 Vilken idrottsgren passar in på beskrivningen? 3 p.
- Хоккей (3 p.)
9. Мама-блогер 12 p.
9.1 Varför beslutade Karina att börja skriva en blogg? 3 p.
- Hon upptäckte bristen på inhemska bloggar om barnfamiljer. (3 p.)
9.2 Vad gör Karina särskilt glad? 3 p.
- Att hennes mormor är intresserad av hennes blogg. (3 p.)
9.3 Varför tycker läsarna om Karinas blogg? 3 p.
- Hon beskriver sin verkliga vardag. (3 p.)
9.4 Var hittar Karina nya teman för sin blogg? 3 p.
- Då hon träffar sina vänner. (3 p.)
10. Лаборатория профессий 9 p.
10.1 Vad erbjuder Profitrak? 3 p.
- Nyttig information för den som funderar på sitt yrkesval. (3 p.)
10.2 Vad ingår i Profitraks ljudmaterial? 3 p.
- Ljudlandskap från arbetsplatser. (3 p.)
10.3 Vad ska en arbetssökande göra för att komma med på utbildningscentrets kurs? 3 p.
- Utföra ett yrkesvalstest. (3 p.)
11. Интервью с эрготерапевтом 15 p.
11.1 Varför kom Jevgenij ursprungligen till Norge? 3 p.
- Han inledde yrkesstudier i Norge. (3 p.)
11.2 Vad tycker Jevgenij om i sitt arbete? 3 p.
- De mångsidiga arbetsuppgifterna. (3 p.)
11.3 Hur är ergoterapi och fysioterapi förknippade med varandra? 3 p.
- Man kan samtidigt få hjälp genom dem båda. (3 p.)
11.4 Vad råder Jevgenij sina kunder att göra? Svara på svenska. 3 p.
Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
- Att (noggrant) berätta om sina mål. (3/0 p.)
11.5 Vad gör Jevgenij särskilt glad? Svara på svenska. 3 p.
Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
- Att se en kund le. (3/0 p.)
12. Динозавры 9 p.
12.1 Vad hittade forskarna i västra Sibirien? Svara på svenska. 3 p.
Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
- En ny dinosaurieart. (3/0 p.)
12.2 Vilken av följande dinosaurier var störst? 3 p.
- Argentinosaurus (3 p.)
12.3 Vad hittade man inne i en klump bärnsten? Svara på svenska. 3 p.
Svaret får inte överskrida 100 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
- En bit av en (liten) dinosauries svans. (3/0 p.)
13. Природа через искусство 12 p.
Художники уже давно показывают на картинах природу, но раньше они не обращали внимания на экологические проблемы. Например, они рисовали море просто как прекрасную и естественную часть этого мира. Так сделала и Люси Кемп-Уэлч, когда нарисовала картину, на которой купаются лошади.
В конце 1960-х годов в Америке появился новый стиль — ландшафтное искусство. Представители направления создают работы из природных материалов и оставляют их под открытым небом. Например, Роберт Смитсон создал необычную форму из чёрного камня на поверхности соляного озера.
Arte povera можно перевести с итальянского как «бедное искусство». Художники этого движения старались объединить в своих работах природу и индустриальное общество. Яннис Кунеллис показал в римской галерее живых лошадей. Он хотел, чтобы в комнате были белые стены и ничего лишнего.
Чтобы заниматься научным искусством, нужно интересоваться наукой и быть художником. Хороший пример — разноцветные чашки Петри некоторых художников-химиков. Они не просто выращивают бактерии, но и представляют их в художественной форме. Такую необычную лабораторную посуду можно увидеть не только на стене галереи, но и в некоторых гостиницах.
- Hästar i strandvattnet.
- En svart stenspiral på en sjös yta.
- Hästar i ett tomt gallerirum.
- Färggranna petriskålar på en vit vägg.
14. Хорошие привычки 9 p.
14.1 Varför tycker Katja att salta frukostbitar är bäst? 3 p.
- De förbättrar prestationsförmågan. (3 p.)
14.2 Vad hjälper Boris att koppla av under veckosluten? 3 p.
- Att göra utflykter i naturen. (3 p.)
14.3 Varför skriver Liza alltid en inköpslista? 3 p.
- Den gör butiksbesöket snabbare. (3 p.)
Часть 3: Strukturer och ordförråd
15. Смарт-часы 5 p.
15.1 1 p.
- удобно (1 p.)
15.2 1 p.
- отвечать (1 p.)
15.3 1 p.
- полезная (1 p.)
15.4 1 p.
- образ (1 p.)
15.5 1 p.
- каждый (1 p.)
16. Студенческие дни 5 p.
16.1 1 p.
- начинаются (1 p.)
16.2 1 p.
- чтобы (1 p.)
16.3 1 p.
- много (1 p.)
16.4 1 p.
- выходные (1 p.)
16.5 1 p.
- эту (1 p.)
17. Татарские блюда 10 p.
17.1 традиционный 2 p.
- традиционные (2 p.)
17.2 кухня 2 p.
- кухни (2 p.)
17.3 prep. 2 p.
- с (2 p.)
17.4 пить 2 p.
- пьют (2 p.)
17.5 напиток 2 p.
- напитки (2 p.)
Även andra korrekta uttryck godkänns.
Denna uppgift bedöms centraliserat i nämnden, vilket betyder att läraren inte utför den preliminära bedömningen. Poängen för det centraliserat bedömda svaret uppdateras automatiskt i bedömningstjänsten under censorarbetets gång. Tills svaret i fråga har bedömts märks svaret med ett streck (-) i bedömningstjänsten.
18. Иванов день 10 p.
18.1 prep. 2 p.
- в (2 p.)
18.2 они 2 p.
- них (2 p.)
18.3 петь 2 p.
- пели (2 p.)
18.4 река 2 p.
- реку (2 p.)
18.5 жених 2 p.
- жениха (2 p.)
Även andra korrekta uttryck godkänns.
Denna uppgift bedöms centraliserat i nämnden, vilket betyder att läraren inte utför den preliminära bedömningen. Poängen för det centraliserat bedömda svaret uppdateras automatiskt i bedömningstjänsten under censorarbetets gång. Tills svaret i fråga har bedömts märks svaret med ett streck (-) i bedömningstjänsten.
Часть 4: Skriftlig framställning
19. Kort skrivuppgift 33 p.
Välj av följande punkter bara den ena, som du besvarar på ryska.
Skrivprestationens längd: 160–240 tecken. Mellanslag och radbyten räknas inte in i teckenantalet.
Lämna det andra svarsfältet tomt.
19.1 En annons 33 p.
Svaret får inte överskrida 240 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
19.2 En flytt 33 p.
Svaret får inte överskrida 240 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
20. Längre skrivuppgift 66 p.
Välj av följande punkter bara den ena, som du besvarar på ryska.
Skrivprestationens längd: 300–450 tecken. Mellanslag och radbyten räknas inte in i teckenantalet.
Lämna det andra svarsfältet tomt.
20.1 En reseskildring 66 p.
Svaret får inte överskrida 450 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.
20.2 Respons på ett läger 66 p.
Svaret får inte överskrida 450 tecken. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.