Hyvän vastauksen piirteet: FI – Ruotsi, pitkä oppimäärä
21.9.2026
Alustavat hyvän vastauksen piirteet 21.9.2026
Alustavat hyvän vastauksen piirteet on suuntaa antava kuvaus kokeen tehtäviin odotetuista vastauksista ja tarkoitettu ensisijaisesti tueksi alustavaa arvostelua varten. Alustavat hyvän vastauksen piirteet eivät välttämättä sisällä ja kuvaa tehtävien kaikkia hyväksyttyjä vastauksia. Alustavat hyvän vastauksen piirteet eivät ole osa Ylioppilastutkintolautakunnan yleisissä määräyksissä ja ohjeissa tarkoitettua tietoa siitä, miten arvosteluperusteita on sovellettu yksittäisen kokelaan koesuoritukseen. Alustavat hyvän vastauksen piirteet eivät sido Ylioppilastutkintolautakuntaa lopullisen arvostelun perusteiden laadinnassa.
Täydet pisteet voi saada vain vastaus, joka ei sisällä väärää tietoa. Jos avoimen kysymyksen vastauksen pituudelle on annettu merkkimäärärajoitus, seuraa sen ylittämisestä pistevähennys. Vähennys on 1 piste riippumatta kysymyksen maksimipisteistä.
Koesuorituksia ei saa kopioida. Ne ovat salassa pidettäviä asiakirjoja.
Digitaalisen kokeen arvostelupalvelun ohjeet ovat lautakunnan verkkosivuilla osoitteessa https://www.ylioppilastutkinto.fi/fi/asiointipalvelut/ilmoittautumiset-tutkintoon-ja-koesuoritusten-arvostelu/arvostelupalvelun
Kirjoitustehtävän arvioitavat piirteet on kuvattu kriteeritaulukossa, joka on Ylioppilastutkintolautakunnan antamissa toisen kotimaisen kielen ja vieraiden kielten kokeita koskevissa määräyksissä.
https://www.ylioppilastutkinto.fi/fi/tutkinnon-toimeenpano/maaraykset-ja-ohjeet/koekohtaiset-maaraykset-ja-ohjeet/toisen-kotimaisen
Virheet/ongelmakohdat merkitään aina. Jokaista merkintää ei tarvitse kommentoida sanallisesti, mutta halutessaan mitä tahansa kohtaa voi tarkentaa kommenttikenttään.
Del 1: Hörförståelse
1. Dialog 15 p.
1.1 Hur känner sig Emil? 3 p.
- Förvirrad (3 p.)
1.2 Vilket intryck ger Mia? 3 p.
- Oartigt (3 p.)
1.3 Hur kan situationen på festen beskrivas? 3 p.
- Som ett missförstånd (3 p.)
1.4 Vem höll inte sitt löfte? 3 p.
- Sofia (3 p.)
1.5 Hur slutade samtalet för Mias del? 3 p.
- Pinsamt (3 p.)
2. Livet i Svenskfinland: Mia-Maria Tschernij (video) 15 p.
Tallenne
2.2: den ska påminna om någonting. Så där från barndomen kan det finnas smaker som väcker upp minnen hos folk2.1 Hur skapar Mia-Maria sina rätter? 3 p.
- Hon visualiserar helheter på förhand (3 p.)
2.2 Mihin Mia-Maria pyrkii makuelämyksillä? Vastaa suomeksi. 3 p.
Vastaus saa olla enintään 100 merkkiä pitkä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.
- Herättämään muistoja/tunteita. / Sen pitää herättää muistoja/tunteita. (3/0 p.)
2.3 Varför studerade Mia-Maria till kock? 3 p.
- Hon valde branschen av en slump (3 p.)
2.4 Vad anser Mia-Maria vara det bästa med jobbet? 3 p.
- Växelverkan med kompetenta kollegor (3 p.)
2.5 Vad anser Mia-Maria vara lustigt med sina egna matvanor? 3 p.
- Hon undviker att välja söta rätter (3 p.)
3. Att studera vid yrkeshögskola (video) 12 p.
Tallenne
3.2: Varför jag valde yrkeshögskola just var att det fanns LIA som är lärande i arbete, alltså praktik. Där skulle jag få en chans att komma ut i arbetslivet och så vart det faktiskt utan den praktiken hade jag inte haft ett jobb nu till exempel.3.1 Varför slutade Dado att studera vid universitet? 3 p.
- Han var besviken på innehållet i studierna (3 p.)
3.2 Mikä auttoi Dadoa saamaan työpaikan? Vastaa suomeksi. 3 p.
Vastaus saa olla enintään 50 merkkiä pitkä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.
- Työssäoppimisjakso./Työharjoittelu. (3/0 p.)
3.3 Varför var Jessica osäker i början av studierna? 3 p.
- Hon visste inte om hennes studiefärdigheter räckte till (3 p.)
3.4 Varför ville hon studera vid en yrkeshögskola? 3 p.
- För att omskola sig till något nytt (3 p.)
4. Djuren är Evas livskraft (video) 15 p.
4.1 Vilket problem medför stora hundar enligt Eva? 3 p.
- Det är besvärligt att hitta en hundvakt (3 p.)
4.2 På vilket sätt beaktar Eva sina hundars behov? 3 p.
- Hon har ordnat det så att de får röra sig fritt (3 p.)
4.3 Vad anser Eva om att belöna hundar? 3 p.
- Det stärker relationen mellan matten och hunden (3 p.)
4.4 Varför kan hundträningar misslyckas enligt Eva? 3 p.
- För att ägaren har svårt att koncentrera sig (3 p.)
4.5 Vilket ordspråk beskriver Evas relation till hundar? 3 p.
- Hunden är människans bästa vän (3 p.)
5. Sånger om Sverige 12 p.
5.1 Hur beskrivs den svenska midsommaren i låten? 3 p.
- Som en inbjudande festmåltid (3 p.)
5.2 Vad är det grundläggande budskapet i sången? 3 p.
- Att det svenska samhället har blivit våldsammare (3 p.)
5.3 Vilken miljö skildras i den första strofen av sången? 3 p.
- En förort (3 p.)
5.4 Vilken tanke förs fram i refrängen? 3 p.
- Att man trots allt strävar mot det bättre (3 p.)
6. Finland som vinland 9 p.
6.1 Vad är orsaken till att inhemska viner säljs på andra hyllor än utländska viner? 3 p.
- Lagstiftningen (3 p.)
6.2 Hur länge har Sverige kategoriserats som vinland? 3 p.
- Lite över tjugofem år (3 p.)
6.3 Mikä tekee Suomen ilmastosta suotuisan viininviljelylle? Vastaa suomeksi. 3 p.
Vastaus saa olla enintään 100 merkkiä pitkä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.
- Lämpötilavaihtelut. / Kylmät yöt ja lämpimät päivät. (3/0 p.)
Tallenne Lyssna på texten till 6.3.
Och det är just kallare nätter som i samspel med varma dagar är bra för druvorna7. Nyheter 13 p.
7.1 Hur kan nyhetens centrala innehåll sammanfattas? 3 p.
- Det lönar sig att avveckla infrastruktur (3 p.)
7.2 Vilket problem har man vid Västra Nylands Räddningsverk? 3 p.
- De har för liten arbetsstyrka för brådskande olycksfall (3 p.)
7.3 Vad betyder uttrycket ”gå i borgen” i sammanhanget? 3 p.
- Man åtar sig ett ekonomiskt ansvar för någon annan (3 p.)
7.4 Missä omaan talouteen liittyvissä asioissa monella 19–20-vuotiaalla on ongelmia? (2 asiaa) Vastaa suomeksi. 4 p.
Vastaus saa olla enintään 100 merkkiä pitkä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.
- Korkojen (2/0 p.) ja yli varojensa elämisen kanssa/suhteen (2/0 p.).
Tallenne Lyssna på texten till 7.3 och 7.4.
7.4: Den genomsnittliga 19–20-åringen har inte jättebra koll på sin ekonomi när det gäller räntor och att inte leva över sina medelDel 2: Läsförståelse
8. Kvalitetsbär kan sätta sydvästra Finland på kartan 11 p.
8.1 Vilket var syftet med projektet Kvalitetsbär? 2 p.
- Att göra bärodlingen lönsam (2 p.)
8.2 Vad har odlarna kunnat göra med hjälp av projektet? 2 p.
- Stödja varandra genom att utbyta idéer om bär (2 p.)
8.3 Miksi on tärkeää ostaa oikea pensasmustikkalaji heti ensimmäisellä kerralla? Vastaa suomeksi. 3 p.
Vastaus saa olla enintään 50 merkkiä pitkä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.
- Pensaat ovat niin kalliita. (3/0 p.)
8.4 Komplettera meningen. 2 p.
- vilket låg i linje med projektets ursprungliga mål (2 p.)
8.5 Vad är ofta problemet med projekt i Finland? 2 p.
- De dör ut så småningom (2 p.)
9. Glasets historia i Sverige 16 p.
9.1 Var kom fönsterglas i bruk på 1100- och 1200-talen i Sverige? 3 p.
- I helgedomar (3 p.)
9.2 Mikä oli rakennusten dageröppning-aukkojen tehtävä? (2 asiaa) Vastaa suomeksi. 4 p.
Vastaus saa olla enintään 100 merkkiä pitkä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.
- Ne toimivat valonlähteenä (2/0 p.) ja poistivat savua (2/0 p.).
9.3 Vad kännetecknade glasproduktionen på 1600-talet i Sverige? 3 p.
- Den internationella importen begränsades (3 p.)
9.4 Vilken tjänst erbjöd glasfabrikerna på 1700-talet? 3 p.
- Fönsterglaset monterades färdigt i ramen (3 p.)
9.5 Vad var speciellt med lyxskatten? 3 p.
- Antalet rutor avgjorde summan (3 p.)
10. Tjänster på beställning 14 p.
10.1 Vad skulle en kompissimulator kunna vara bra för? 2 p.
- För att pigga upp en trist tillvaro (2 p.)
10.2 Vilken beskrivning passar bäst in på servicen i ”Tryggt uteliv”? 2 p.
- Dagis för fyrbenta (2 p.)
10.3 Vilken beskrivning passar bäst på servicen i ”Inhyrt folk”? 2 p.
- Fejkad kändisstatus (2 p.)
10.4 Mistä paikasta asiakas voi noutaa tilaamansa pikaruoan? (3 asiaa) Vastaa suomeksi. 6 p.
Vastaus saa olla enintään 100 merkkiä pitkä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.
- Kadulta. / Jalkakäytävän reunalta. (2/0 p.)
- Junalaiturilta. (2/0 p.)
- Lämmitetystä kaapista. / Lämpökaapista. (2/0 p.)
10.5 När är köhjälpen som bäst? 2 p.
- När man är ute efter något mycket eftertraktat (2 p.)
11. Kalla bad är hett! 10 p.
11.1 2 p.
- alla har inte tillgång till en egen vak (2 p.)
11.2 2 p.
- sätter i gång en kraftig reaktion (2 p.)
11.3 2 p.
- förhindrar fetma och ger viktnedgång (2 p.)
11.4 2 p.
- alert och fylld av lyckokänslor (2 p.)
11.5 2 p.
- öka uthållighet och koncentration (2 p.)
12. Större intresse för sommarstugor 10 p.
12.1 Hurdant är läget på sommarstugemarknaden? 2 p.
- För tillfället tycks efterfrågan öka (2 p.)
12.2 Vad undrar Hilkka Stenmans kunder? 2 p.
- Om det kommer oannonserade stugor till salu (2 p.)
12.3 Vilket råd ger Fredrik Björk när det gäller ekonomin? 2 p.
- Man ska räkna noggrant vad man har råd med (2 p.)
12.4 Varför nämns summan 100 000 euro? 2 p.
- Man måste betala minst så mycket för en fin tomt (2 p.)
12.5 Varför har speciellt Dan Örndahl mycket jobb? 2 p.
- Han har möjlighet att visa fastigheter på öar (2 p.)
13. Vaccin räddar liv – så funkar de 8 p.
13.1 Varför blir man inte sjuk av att ta ett vaccin enligt texten? 3 p.
- För att vaccinet innehåller en reducerad mängd av smittämnet (3 p.)
13.2 Vad är en viktig fördel med vacciner enligt texten? 2 p.
- De minskar smittspridning så att även ovaccinerade skyddas (2 p.)
13.3 Varför är det viktigt att lyssna på vaccinexperter? 3 p.
- De informerar om risker och fördelar med vaccin (3 p.)
14. Drömmen om bergsklättring blev sann 11 p.
14.1 Vad är viktigt för Eva-Li Teir i de videor som hon gör? 2 p.
- Att resultatet blir underhållande (2 p.)
14.2 Hur förberedde Eva-Li Teir sig inför bergsklättringen? 2 p.
- Hon provade nya vandringskängor (2 p.)
14.3 Mistä vaivasta Teir kärsi kiipeilyn jälkeen? Vastaa suomeksi. 3 p.
Vastaus saa olla enintään 100 merkkiä pitkä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.
- Hän menetti tunnon isovarpaastaan. (3/0 p.)
14.4 Vilken sorts människor träffade X3M-gänget under fjällvandringen? 2 p.
- Hänsynsfulla människor (2 p.)
14.5 Vilka planer har Eva-Li Teir för framtiden? 2 p.
- Hon tänker åta sig en ny utmaning (2 p.)
Del 3: Ordförråd och strukturer
15. Nordens stora ö 15 p.
15.1 1 p.
- anlände (1 p.)
15.2 1 p.
- kolonier (1 p.)
15.3 1 p.
- på grund av (1 p.)
15.4 1 p.
- starkt (1 p.)
15.5 1 p.
- process (1 p.)
15.6 1 p.
- genom (1 p.)
15.7 1 p.
- officiellt (1 p.)
15.8 1 p.
- dock (1 p.)
15.9 1 p.
- bidra (1 p.)
15.10 1 p.
- har ökat (1 p.)
15.11 1 p.
- många intressen ibland står (1 p.)
15.12 1 p.
- fullständig (1 p.)
15.13 1 p.
- såväl (1 p.)
15.14 1 p.
- utan att (1 p.)
15.15 1 p.
- präglat (1 p.)
16. Vanligt med farliga ämnen i billig hemelektronik 5 p.
16.1 oikealla tavalla 1 p.
- på korrekt sätt (1 p.)
- på rätt sätt (1 p.)
16.2 korkealaatuisia 1 p.
- av hög kvalitet (1 p.)
16.3 tarkastetuista tuotteista 1 p.
- de granskade produkterna (1 p.)
16.4 lainsäädännössä 1 p.
- i lagstiftningen (1 p.)
16.5 kiellettyjä aineita 1 p.
- förbjudna ämnen (1 p.)
Myös muut oikeat ilmaisut hyväksytään.
Tämä tehtävä arvostellaan lautakunnassa keskitetysti, joten opettaja ei tee alustavaa arvostelua. Keskitetysti arvosteltavan vastauksen pisteet päivittyvät arvostelupalveluun lopullisen arvostelun edetessä. Vastauksen kohdalla näkyy arvostelupalvelussa viiva (-), kunnes kyseinen vastaus on arvosteltu.
17. Elsparkcyklar som står i vägen 9 p.
17.1 Sama täällä! Onko ne pakko jättää keskelle jalkakäytävää? 3 p.
- Samma här! (1 p.) Måste de lämnas (1 p.) mitt på trottoaren (1 p.)?
17.2 Sovelluksen pitäisi sanoa: ”Et voi pysäköidä tähän, siirrä se!” 3 p.
- Appen borde säga (1 p.): ”Du får inte parkera här (1 p.), flytta (på) den! (1 p.)”
17.3 Myönnän, ajan niillä silti. Ne ovat niin käteviä. 3 p.
- Jag erkänner/medger (1 p.), (att) jag kör dem ändå / ändå med dem (1 p.). De är bara så behändiga/praktiska. (1 p.)
Del 4: Skriftlig framställning
18. Skriftlig framställning 99 p.
Lämna de andra tre svarsfälten tomma.
18.1 Till hen som behöver läsa det här 99 p.
Vastaus saa olla enintään 1 100 merkkiä pitkä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.
18.2 Nykter och nyfiken 99 p.
Vastaus saa olla enintään 1 100 merkkiä pitkä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.
18.3 Tävlingsinstinkt 99 p.
Vastaus saa olla enintään 1 100 merkkiä pitkä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.
18.4 Vänskap i en digital tid 99 p.
Vastaus saa olla enintään 1 100 merkkiä pitkä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.