Hyvän vastauksen piirteet: FI – Ranska, lyhyt oppimäärä

28.9.2026

Alustavat hyvän vastauksen piirteet 28.9.2026

Alustavat hyvän vastauksen piirteet on suuntaa-antava kuvaus kokeen tehtäviin odotetuista vastauksista ja tarkoitettu ensisijaisesti tueksi alustavaa arvostelua varten. Alustavat hyvän vastauksen piirteet eivät välttämättä sisällä ja kuvaa tehtävien kaikkia hyväksyttyjä vastauksia. Alustavat hyvän vastauksen piirteet eivät ole osa Ylioppilastutkintolautakunnan yleisissä määräyksissä ja ohjeissa tarkoitettua tietoa siitä, miten arvosteluperusteita on sovellettu yksittäisen kokelaan koesuoritukseen. Alustavat hyvän vastauksen piirteet eivät sido Ylioppilastutkintolautakuntaa lopullisen arvostelun perusteiden laadinnassa.

Täydet pisteet voi saada vain vastaus, joka ei sisällä väärää tietoa. Jos avoimen kysymyksen vastauksen pituudelle on annettu merkkimäärärajoitus, seuraa sen ylittämisestä pistevähennys. Vähennys on 1 piste riippumatta kysymyksen maksimipisteistä.

Koesuorituksia ei saa kopioida. Ne ovat salassa pidettäviä asiakirjoja.

Digitaalisen kokeen arvostelupalvelun ohjeet ovat lautakunnan verkkosivuilla osoitteessa:
https://www.ylioppilastutkinto.fi/arvostelupalvelun-kayttoohje-opettajille

Kirjoitustehtävien arvioitavat piirteet on kuvattu kriteeritaulukossa, joka on Ylioppilastutkintolautakunnan antamissa toisen kotimaisen kielen ja vieraiden kielten kokeita koskevissa määräyksissä.
https://www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Ohjeet/Koekohtaiset/kielikokeet_maaraykset_fi.pdf

Virheet/ongelmakohdat merkitään aina. Jokaista merkintää ei tarvitse kommentoida sanallisesti, mutta halutessaan mitä tahansa kohtaa voi tarkentaa kommenttikenttään.

Partie 1 : compréhension orale

1. Au café 9 p.

Laëtitia et Sébastien sont dans un café. Vous pouvez écouter chaque dialogue deux fois. Étudiez les questions et répondez-y.

1.1 Par lequel de ces moyens Sébastien a-t-il trouvé le café ? 3 p.

  •  (3 p.)
Televisio

1.2 Que choisit Laëtitia ? 3 p.

  •  (3 p.)
Leivonnainen, jonka sisällä on suklaata.

1.3 Qu’est-ce que Laëtitia apprécie particulièrement dans le café ? 3 p.

  •  (3 p.)
Kahvila sisältä

2. Journal d’école 12 p.

Inès et Théo participent à la Gazette Lumière, le journal de leur école. Vous pouvez écouter leur interview d’abord en entier, puis en plusieurs parties. Étudiez les questions et répondez-y.

2.1 Mikä on Inèsin piirrosten aihe lehden viimeisimmässä numerossa? Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastaus saa olla enintään 50 merkkiä pitkä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

  • Olympialaiset. (3/0 p.)
Tallenne Enregistrement correspondant à la question 2.1.Je suis la dessinatrice de certaines des illustrations du journal sur le thème des Jeux olympiques et j’ai beaucoup aimé voir mon travail imprimé.

2.2 Que fait Inès régulièrement pour le journal ? 3 p.

  • Elle corrige les textes des autres. (3 p.)

2.3 Comment Théo a-t-il participé au journal ? 3 p.

  • En faisant un reportage sur les élèves (3 p.)

2.4 Qu’a appris Théo ? 3 p.

  • À ne plus être distrait (3 p.)

3. Camille à New York 15 p.

Camille Readman Prud’homme est québécoise et vit à New York. Vous pouvez écouter son interview d’abord en entier puis en plusieurs parties. Étudiez les questions et répondez-y.

3.1 Qu’est-ce qui caractérise Camille ? 3 p.

  • Elle écrit de la poésie. (3 p.)

3.2 Pourquoi a-t-elle eu envie d’aller à New York ? 3 p.

  • Pour y être étudiante (3 p.)

3.3 Quelle est une des motivations pour étudier le français ? 3 p.

  • Découvrir la ville de Paris (3 p.)

3.4 Que dit-on des étudiants américains ? 3 p.

  • Ils apprécient la ville de Montréal. (3 p.)

3.5 Miksi Camille pitää tärkeänä, että ranskaa opetetaan Yhdysvalloissa? Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastaus saa olla enintään 100 merkkiä pitkä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

  • Jotta ei unohtuisi, että Amerikassa puhutaan myös ranskaa. (3/0 p.)
Tallenne Enregistrement correspondant à la question 3.5.Pour que les gens n’oublient pas qu’on ne parle pas seulement l’anglais et l’espagnol sur le continent américain, mais le français aussi !

4. Léa Olivier 12 p.

Ludo Borecki est un dessinateur de bandes dessinées belge. Il a adapté en BD la série de romans à succès « La vie compliquée de Léa Olivier ». Vous pouvez écouter son interview d’abord en entier, puis en plusieurs parties. Étudiez les questions et répondez-y.

4.1 Pourquoi la maison d’édition a-t-elle adapté Léa Olivier en BD ? 3 p.

  • Pour intéresser un groupe de nouveaux lecteurs (3 p.)

4.2 Pourquoi le personnage d’Éloi porte-t-il des lunettes dans la BD ? 3 p.

  • C’est un objet qui symbolise sa personnalité. (3 p.)

4.3 Miksi Ludo Borecki halusi, että Léa Olivier’n tyyli muistuttaa Girard-Audet’n tyyliä? Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastaus saa olla enintään 100 merkkiä pitkä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

  • Koska henkilöhahmo perustuu kirjailijan omaan elämään. (3/0 p.)
Tallenne Enregistrement correspondant à la question 4.3.J’ai décidé que le style de Léa serait de plus en plus semblable à celui de Catherine Girard-Audet car elle s’est inspirée de sa propre vie pour créer Léa.

4.4 Est-ce que la série de bandes dessinées est finie ? 3 p.

  • Ce n’est pas encore décidé. (3 p.)

5. La vie sur une péniche 18 p.

Alyson vit avec sa famille sur une péniche. Vous pouvez écouter son témoignage d’abord en entier, puis en plusieurs parties. Étudiez les questions et répondez-y.

5.1 Comment s’appelle l’animal domestique de la famille ? 3 p.

  • Kaya (3 p.)

5.2 Miksi proomulla voi kuljettaa tällä hetkellä vain 2 000 tonnia kerrallaan? Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastaus saa olla enintään 50 merkkiä pitkä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

  • Koska joen pinta / vesi on (tavallista) matala(mma)lla. (3/0 p.)
Tallenne Enregistrement correspondant à la question 5.2.Pour le moment, sur le fleuve où on est, le niveau est plus bas que d’habitude. Donc, on ne peut pas dépasser les 2 000 tonnes.

5.3 Qu’est-ce qu’Alyson aime faire ? 3 p.

  • Se faire bronzer (3 p.)

5.4 Missä lapset yöpyvät kouluvuoden aikana? Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastaus saa olla enintään 50 merkkiä pitkä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

  • Koulussa. (3/0 p.)
Tallenne Enregistrement correspondant à la question 5.4.Pendant l’année scolaire, on est à l’école et on ne rentre pas chez nous. Eh oui, on doit y rester dormir parce que ce n’est pas possible pour nos parents de nous conduire à l’école le matin et de nous reprendre en fin de journée - ni de nous payer l’hôtel !

5.5 Pourquoi les amies des filles restent-elles sur le bateau plusieurs jours ? 3 p.

  • Parce que les parents d’Alyson travaillent (3 p.)

5.6 Que font les filles quand elles sont sur le bateau ? 3 p.

  • Elles aident parfois les employés. (3 p.)

6. Territoires inexplorés (vidéo) 15 p.

Regardez la vidéo et répondez aux questions. Vous pouvez la regarder autant de fois que vous voulez.
Tallenne 6.3
Rien que dans la forêt amazonienne, les chercheurs découvrent une nouvelle espèce végétale ou animale tous les deux jours.

6.1 Pourquoi est-il surprenant qu’il reste des endroits inexplorés dans le monde ? 3 p.

  • On peut aller partout grâce à différents véhicules. (3 p.)

6.2 Qu’est-ce qu’une zone grise ? 3 p.

  • Un endroit que l’homme n’a jamais visité (3 p.)

6.3 Mitä tutkijat löytävät säännöllisin väliajoin? (2 asiaa) Vastaa suomeksi. 6 p.

Vastaus saa olla enintään 50 merkkiä pitkä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

  • Uusia kasvi- (3/0 p.) tai eläinlajeja (3/0 p.).

6.4 Qu’est-ce qui a été récemment découvert ? 3 p.

  • Un large espace souterrain abritant des nuages (3 p.)

Partie 2 : compréhension de texte

7. Les enfants et les écrans 18 p.

Étudiez l’infographie et pour chaque phrase, dites si l’affirmation est vraie ou fausse.

7.1 Un enfant de dix ans doit regarder la télé avec un adulte. 2 p.

  • Faux (2 p.)

7.2 À quatre ans, l’enfant peut regarder la télé. 2 p.

  • Vrai (2 p.)

7.3 À quatorze ans, on peut regarder tous les écrans aussi longtemps qu’on le souhaite. 2 p.

  • Faux (2 p.)

7.4 À douze ans, il est déconseillé d’être sur un réseau social. 2 p.

  • Vrai (2 p.)

7.5 À onze ans, l’enfant ne doit pas passer plus d’une demi-heure par jour devant des écrans. 2 p.

  • Vrai (2 p.)

7.6 Un enfant de douze ans ne doit pas passer plus de temps devant des écrans qu’un enfant de sept ans. 2 p.

  • Vrai (2 p.)

7.7 À dix ans, l’enfant peut regarder un écran seul dans sa chambre. 2 p.

  • Faux (2 p.)

7.8 À douze ans, un enfant peut regarder n’importe quel type de programmes. 2 p.

  • Faux (2 p.)

7.9 Un enfant de cinq ans peut regarder plusieurs écrans mais ne doit pas passer plus de dix minutes à la fois devant un écran. 2 p.

  • Faux (2 p.)

8. Bruxelles 21 p.

Voici un texte sur Bruxelles et quelques sites bruxellois importants. Lisez-le et répondez aux questions.

8.1 Quel est le point commun entre Bruxelles et Dubaï ? 3 p.

  • Beaucoup d’étrangers habitent les deux villes. (3 p.)

8.2 Qu’est-ce que le palais royal ? 3 p.

  • Un lieu où on organise des réceptions (3 p.)

8.3 Qu’est-ce qui caractérise le palais royal ? 3 p.

  • Tout le monde a la possibilité de le visiter. (3 p.)

8.4 Mitä Grand-Place-aukiolla tapahtuu joka toinen vuosi? Vastaa suomeksi. 6 p.

Vastaus saa olla enintään 50 merkkiä pitkä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

  • Se peitetään (3/0 p.) kukin/kukkasin/kukilla (3/0 p.). / Se tuodaan täyteen kukkia / täytetään kukilla.

8.5 Miksi Brysselin oikeustaloa ei voi tällä hetkellä nähdä kaikessa loistossaan, ja kauanko tilanne on kestänyt? Vastaa suomeksi. 6 p.

Vastaus saa olla enintään 100 merkkiä pitkä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

  • Koska sen korjaustyöt ovat kesken. (3/0 p.)
  • 40 vuotta. (3/0 p.)

9. Lire régulièrement 18 p.

Voici neuf bonnes raisons de commencer à lire régulièrement. Lisez les textes et répondez aux questions.

9.1 Quel titre correspond au texte 1 ? 2 p.

  • Lire, c’est bon pour la santé (2 p.)

9.2 Quel titre correspond au texte 2 ? 2 p.

  • Lire rend plus performant (2 p.)

9.3 Quel titre correspond au texte 3 ? 2 p.

  • Lire est un remède à la tristesse (2 p.)

9.4 Quel titre correspond au texte 4 ? 2 p.

  • La lecture rend plus intelligent (2 p.)

9.5 Quel titre correspond au texte 5 ? 2 p.

  • La lecture est multisupport (2 p.)

9.6 Quel titre correspond au texte 6 ? 2 p.

  • Lire est un acte social (2 p.)

9.7 Quel titre correspond au texte 7 ? 2 p.

  • Lire ne coûte pas cher (2 p.)

9.8 Quel titre correspond au texte 8 ? 2 p.

  • Lire, c’est pouvoir penser par soi-même (2 p.)

9.9 Quel titre correspond au texte 9 ? 2 p.

  • La lecture n’est pas élitiste (2 p.)

10. Les péages 12 p.

Lisez le texte et répondez aux questions.

10.1 Que doit-on faire pour avoir accès à une autoroute ? 3 p.

  • Prendre un billet à l’endroit où on entre (3 p.)

10.2 Pour quelle raison principale entretient-on les autoroutes ? 3 p.

  • Pour qu’elles soient sûres (3 p.)

10.3 À quoi servent les péages ? 3 p.

  • À financer les organisations responsables des autoroutes (3 p.)

10.4 Pourquoi entend-on des critiques ? 3 p.

  • Parce que les automobilistes paient de plus en plus cher (3 p.)

11. Sévérac 15 p.

Lisez le texte et répondez aux questions.

11.1 Mitä sadunomaista Sévéracissa tapahtui? Vastaa suomeksi. 3 p.

Vastaus saa olla enintään 100 merkkiä pitkä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

  • (Viininviljelijä) Claude Robert päätti lahjoittaa kylälle kuusi miljoonaa euroa. (3/0 p.)

11.2 Comment explique-t-on le geste de Claude Robert ? 3 p.

  • Il a été séduit par la beauté d’un bâtiment. (3 p.)

11.3 Que pourra-t-on voir à Sévérac en 2026 ? 3 p.

  • Un ensemble de tableaux (3 p.)

11.4 Mihin käytetään neljä miljoonaa euroa? Vastaa suomeksi. 6 p.

Vastaus saa olla enintään 100 merkkiä pitkä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

  • Kunnostetaan Sévéracin linna (3/0 p.) ja paikallisia museoita (3/0 p.).

Partie 3 : structures et vocabulaire

12. Montréal 20 p.

Dans cet article, un journaliste belge présente la ville de Montréal. Pour chaque item, choisissez la meilleure proposition.

12.1 1 p.

  • du (1 p.)

12.2 1 p.

  • se trouve (1 p.)

12.3 1 p.

  • peuplée (1 p.)

12.4 1 p.

  • on (1 p.)

12.5 1 p.

  • francophone (1 p.)

12.6 1 p.

  • oui (1 p.)

12.7 1 p.

  • y (1 p.)

12.8 1 p.

  • comme (1 p.)

12.9 1 p.

  • eux (1 p.)

12.10 1 p.

  • faire (1 p.)

12.11 1 p.

  • prêt (1 p.)

12.12 1 p.

  • Par (1 p.)

12.13 1 p.

  • qui (1 p.)

12.14 1 p.

  • de 33 (1 p.)

12.15 1 p.

  • aux (1 p.)

12.16 1 p.

  • chaque (1 p.)

12.17 1 p.

  • de sel (1 p.)

12.18 1 p.

  • la chaleur (1 p.)

12.19 1 p.

  • les (1 p.)

12.20 1 p.

  • portent (1 p.)

13. Le superpouvoir des langues 15 p.

Complétez le texte selon les indications données. Adaptez la forme au contexte.

13.1 silmä 1 p.

  • yeux (1 p.)

13.2 jotakin 1 p.

  • quelque chose (1 p.)

13.3 pronom 1 p.

  • la (1 p.)

13.4 oppia (passé composé) 1 p.

  • ont appris (1 p.)

13.5 sitten 1 p.

  • il y a (1 p.)

13.6 tarkempi 2 p.

  • plus précis (2 p.)

13.7 partager 1 p.

  • partage (1 p.)
  • partagent (1 p.)

13.8 pronom 1 p.

  • en (1 p.)

13.9 Belgiassa 2 p.

  • En Belgique (2 p.)

13.10 joskus 1 p.

  • parfois (1 p.)
  • des fois (1 p.)
  • quelquefois (1 p.)
  • quelques fois (1 p.)

13.11 ulkomaille 2 p.

  • à l'étranger (2 p.)

13.12 paikka 1 p.

  • lieux (1 p.)
  • endroits (1 p.)

Myös muut oikeat ilmaisut hyväksytään.

Tämä tehtävä arvostellaan lautakunnassa keskitetysti, joten opettaja ei tee alustavaa arvostelua. Keskitetysti arvosteltavan vastauksen pisteet päivittyvät arvostelupalveluun lopullisen arvostelun edetessä. Vastauksen kohdalla näkyy arvostelupalvelussa viiva (-), kunnes kyseinen vastaus on arvosteltu.

Partie 4 : production écrite

14. Rédaction courte 33 p.

Valitse kohdista vain toinen ja vastaa siihen ranskaksi. Jätä toinen vastauskenttä täysin tyhjäksi. Kirjoitussuorituksen pituus: 160–240 merkkiä. Välilyöntejä ja rivinvaihtoja ei lasketa mukaan merkkimäärään.

14.1 Sujet 1 33 p.

Opiskelet ranskankielisessä kaupungissa. Naapuri, jonka nimeä et tiedä, on ollut sinulle ystävällinen, ja haluaisit kiittää häntä henkilökohtaisesti. Yrität tavoittaa hänet opiskelija-asuntolan some-ryhmässä. Kerro mitä tapahtui ja ehdota tapaamista.

Vastaus saa olla enintään 240 merkkiä pitkä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

    14.2 Sujet 2 33 p.

    Olet tilannut esineen ranskalaisesta nettikaupasta, mutta tilauksesi kanssa on ongelma. Lähetä kaupan asiakaspalveluun viesti, jossa kerrot, mikä ongelma on, ja pyydät heitä korjaamaan tilanteen.

    Vastaus saa olla enintään 240 merkkiä pitkä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

      15. Rédaction longue 66 p.

      Valitse kohdista vain toinen ja vastaa siihen ranskaksi. Jätä toinen vastauskenttä täysin tyhjäksi. Kirjoitussuorituksen pituus: 300–450 merkkiä. Välilyöntejä ja rivinvaihtoja ei lasketa mukaan merkkimäärään.

      15.1 Sujet 1 66 p.

      Olet vaihdossa Grenoblessa ja suunnittelet yhteistä matkaa Alpeille luokkakavereidesi kanssa. Lähetä heille viesti, jossa kerrot matkan aikataulusta ja ohjelmasta sekä muistutat, mitä kannattaa ottaa mukaan.

      Vastaus saa olla enintään 450 merkkiä pitkä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.

        15.2 Sujet 2 66 p.

        Ranskankielisellä internetin keskustelupalstalla mietitään ruutuaikarajoituksia lapsille ja aikuisille. Kerro mielipiteesi aiheesta ja kuvaile, miten itse käytät ruutuja.

        Vastaus saa olla enintään 450 merkkiä pitkä. Ylityksestä seuraa pistevähennys.