Beskrivningar av goda svar: SV – Franska, kort lärokurs

28.9.2026

Preliminära beskrivningar av goda svar 28.9.2026

De preliminära beskrivningarna av goda svar utgör en riktgivande beskrivning av de svar som förväntas på uppgifterna i provet. De är i första hand ämnade som stöd för den preliminära bedömningen. De preliminära beskrivningarna av goda svar innehåller och beskriver inte nödvändigtvis alla godkända svar. De preliminära beskrivningarna av goda svar utgör inte en del av den uppgift om hur bedömningsgrunderna tillämpats på en enskild examinands provprestation som avses i Studentexamensnämndens allmänna föreskrifter och anvisningar. De preliminära beskrivningarna av goda svar är inte bindande för Studentexamensnämnden då grunderna för den slutgiltiga bedömningen fastställs.

Fulla poäng kan endast ges för ett svar som inte innehåller felaktig information. Om längden på svaret på en öppen fråga är begränsat till ett visst antal tecken, leder en överskridning av teckenantalet till poängavdrag. Avdraget är 1 poäng oberoende av maximipoängen för frågan.

Provprestationerna får inte kopieras. De är sekretessbelagda handlingar.

Anvisningarna om bedömningstjänsten för det elektroniska provet är åtkomliga på nämndens webbplats via länken: https://www.ylioppilastutkinto.fi/sv/bedomningstjanstens-anvisningar-for-larare

De kriterier utifrån vilka skrivprestationer bedöms finns beskrivna i en särskild tabell i studentexamensnämndens föreskrifter om proven i det andra inhemska språket och främmande språk.
https://www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Ohjeet/Koekohtaiset/sprakproven_foreskrifter_sv.pdf

Fel/problemställen markeras alltid med. Varje markering behöver inte kommenteras verbalt, men om man så vill kan vilket ställe som helst preciseras i kommentarsfältet.

Partie 1 : compréhension orale

1. Au café 9 p.

Laëtitia et Sébastien sont dans un café. Vous pouvez écouter chaque dialogue deux fois. Étudiez les questions et répondez-y.

1.1 Par lequel de ces moyens Sébastien a-t-il trouvé le café ? 3 p.

  •  (3 p.)
tv-apparat

1.2 Que choisit Laëtitia ? 3 p.

  •  (3 p.)
Bakverk med chokladfyllning.

1.3 Qu’est-ce que Laëtitia apprécie particulièrement dans le café ? 3 p.

  •  (3 p.)
Interiören i ett café

2. Journal d’école 12 p.

Inès et Théo participent à la Gazette Lumière, le journal de leur école. Vous pouvez écouter leur interview d’abord en entier, puis en plusieurs parties. Étudiez les questions et répondez-y.

2.1 Vad är motivet för Inès teckningar i det senaste numret av tidningen? Svara på svenska. 3 p.

Svaret ska vara högst 50 tecken långt. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

  • De olympiska spelen (3/0 p.)
Inspelningen Enregistrement correspondant à la question 2.1.Je suis la dessinatrice de certaines des illustrations du journal sur le thème des Jeux olympiques et j’ai beaucoup aimé voir mon travail imprimé.

2.2 Que fait Inès régulièrement pour le journal ? 3 p.

  • Elle corrige les textes des autres. (3 p.)

2.3 Comment Théo a-t-il participé au journal ? 3 p.

  • En faisant un reportage sur les élèves (3 p.)

2.4 Qu’a appris Théo ? 3 p.

  • À ne plus être distrait (3 p.)

3. Camille à New York 15 p.

Camille Readman Prud’homme est québécoise et vit à New York. Vous pouvez écouter son interview d’abord en entier puis en plusieurs parties. Étudiez les questions et répondez-y.

3.1 Qu’est-ce qui caractérise Camille ? 3 p.

  • Elle écrit de la poésie. (3 p.)

3.2 Pourquoi a-t-elle eu envie d’aller à New York ? 3 p.

  • Pour y être étudiante (3 p.)

3.3 Quelle est une des motivations pour étudier le français ? 3 p.

  • Découvrir la ville de Paris (3 p.)

3.4 Que dit-on des étudiants américains ? 3 p.

  • Ils apprécient la ville de Montréal. (3 p.)

3.5 Varför tycker Camille att det är viktigt att man undervisar franska i USA? Svara på svenska. 3 p.

Svaret ska vara högst 100 tecken långt. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

  • För att man inte ska glömma att det också talas franska i USA. (3/0 p.)
Inspelningen Enregistrement correspondant à la question 3.5.Pour que les gens n’oublient pas qu’on ne parle pas seulement l’anglais et l’espagnol sur le continent américain, mais le français aussi !

4. Léa Olivier 12 p.

Ludo Borecki est un dessinateur de bandes dessinées belge. Il a adapté en BD la série de romans à succès « La vie compliquée de Léa Olivier ». Vous pouvez écouter son interview d’abord en entier, puis en plusieurs parties. Étudiez les questions et répondez-y.

4.1 Pourquoi la maison d’édition a-t-elle adapté Léa Olivier en BD ? 3 p.

  • Pour intéresser un groupe de nouveaux lecteurs (3 p.)

4.2 Pourquoi le personnage d’Éloi porte-t-il des lunettes dans la BD ? 3 p.

  • C’est un objet qui symbolise sa personnalité. (3 p.)

4.3 Varför ville Ludo Borecki att Léa Oliviers stil skulle påminna om Girard-Audets stil? Svara på svenska. 3 p.

Svaret ska vara högst 100 tecken långt. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

  • För att karaktären bygger på författarens eget liv. (3/0 p.)
Inspelningen Enregistrement correspondant à la question 4.3.J’ai décidé que le style de Léa serait de plus en plus semblable à celui de Catherine Girard-Audet car elle s’est inspirée de sa propre vie pour créer Léa.

4.4 Est-ce que la série de bandes dessinées est finie ? 3 p.

  • Ce n’est pas encore décidé. (3 p.)

5. La vie sur une péniche 18 p.

Alyson vit avec sa famille sur une péniche. Vous pouvez écouter son témoignage d’abord en entier, puis en plusieurs parties. Étudiez les questions et répondez-y.

5.1 Comment s’appelle l’animal domestique de la famille ? 3 p.

  • Kaya (3 p.)

5.2 Varför kan man för tillfället frakta bara 2 000 ton i taget med pråmen? Svara på svenska. 3 p.

Svaret ska vara högst 50 tecken långt. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

  • Eftersom flodens yta / vattenståndet är lågt/lägre än vanligt. (3/0 p.)
Inspelningen Enregistrement correspondant à la question 5.2.Pour le moment, sur le fleuve où on est, le niveau est plus bas que d’habitude. Donc, on ne peut pas dépasser les 2 000 tonnes.

5.3 Qu’est-ce qu’Alyson aime faire ? 3 p.

  • Se faire bronzer (3 p.)

5.4 Var övernattar barnen under skolåret? Svara på svenska. 3 p.

Svaret ska vara högst 50 tecken långt. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

  • I skolan. (3/0 p.)
Inspelningen Enregistrement correspondant à la question 5.4.Pendant l’année scolaire, on est à l’école et on ne rentre pas chez nous. Eh oui, on doit y rester dormir parce que ce n’est pas possible pour nos parents de nous conduire à l’école le matin et de nous reprendre en fin de journée - ni de nous payer l’hôtel !

5.5 Pourquoi les amies des filles restent-elles sur le bateau plusieurs jours ? 3 p.

  • Parce que les parents d’Alyson travaillent (3 p.)

5.6 Que font les filles quand elles sont sur le bateau ? 3 p.

  • Elles aident parfois les employés. (3 p.)

6. Territoires inexplorés (vidéo) 15 p.

Regardez la vidéo et répondez aux questions. Vous pouvez la regarder autant de fois que vous voulez.
Inspelningen 6.3
Rien que dans la forêt amazonienne, les chercheurs découvrent une nouvelle espèce végétale ou animale tous les deux jours.

6.1 Pourquoi est-il surprenant qu’il reste des endroits inexplorés dans le monde ? 3 p.

  • On peut aller partout grâce à différents véhicules. (3 p.)

6.2 Qu’est-ce qu’une zone grise ? 3 p.

  • Un endroit que l’homme n’a jamais visité (3 p.)

6.3 Vad hittar forskarna regelbundet? (2 saker) Svara på svenska. 6 p.

Svaret ska vara högst 50 tecken långt. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

  • Nya växt- (3/0 p.) eller djurarter (3/0 p.).

6.4 Qu’est-ce qui a été récemment découvert ? 3 p.

  • Un large espace souterrain abritant des nuages (3 p.)

Partie 2 : compréhension de texte

7. Les enfants et les écrans 18 p.

Étudiez l’infographie et pour chaque phrase, dites si l’affirmation est vraie ou fausse.

7.1 Un enfant de dix ans doit regarder la télé avec un adulte. 2 p.

  • Faux (2 p.)

7.2 À quatre ans, l’enfant peut regarder la télé. 2 p.

  • Vrai (2 p.)

7.3 À quatorze ans, on peut regarder tous les écrans aussi longtemps qu’on le souhaite. 2 p.

  • Faux (2 p.)

7.4 À douze ans, il est déconseillé d’être sur un réseau social. 2 p.

  • Vrai (2 p.)

7.5 À onze ans, l’enfant ne doit pas passer plus d’une demi-heure par jour devant des écrans. 2 p.

  • Vrai (2 p.)

7.6 Un enfant de douze ans ne doit pas passer plus de temps devant des écrans qu’un enfant de sept ans. 2 p.

  • Vrai (2 p.)

7.7 À dix ans, l’enfant peut regarder un écran seul dans sa chambre. 2 p.

  • Faux (2 p.)

7.8 À douze ans, un enfant peut regarder n’importe quel type de programmes. 2 p.

  • Faux (2 p.)

7.9 Un enfant de cinq ans peut regarder plusieurs écrans mais ne doit pas passer plus de dix minutes à la fois devant un écran. 2 p.

  • Faux (2 p.)

8. Bruxelles 21 p.

Voici un texte sur Bruxelles et quelques sites bruxellois importants. Lisez-le et répondez aux questions.

8.1 Quel est le point commun entre Bruxelles et Dubaï ? 3 p.

  • Beaucoup d’étrangers habitent les deux villes. (3 p.)

8.2 Qu’est-ce que le palais royal ? 3 p.

  • Un lieu où on organise des réceptions (3 p.)

8.3 Qu’est-ce qui caractérise le palais royal ? 3 p.

  • Tout le monde a la possibilité de le visiter. (3 p.)

8.4 Vad händer vartannat år på torget Grand-Place? Svara på svenska. 6 p.

Svaret ska vara högst 50 tecken långt. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

  • Det täcks (3/0 p.) med blommor (3/0 p.). / Det fylls med blommor.

8.5 Varför kan man inte för tillfället se tingshuset i Bryssel i dess fulla prakt och hur länge har situationen räckt? Svara på svenska. 6 p.

Svaret ska vara högst 100 tecken långt. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

  • Eftersom reparationerna på det ännu pågår. (3/0 p.)
  • 40 år (3/0 p.)

9. Lire régulièrement 18 p.

Voici neuf bonnes raisons de commencer à lire régulièrement. Lisez les textes et répondez aux questions.

9.1 Quel titre correspond au texte 1 ? 2 p.

  • Lire, c’est bon pour la santé (2 p.)

9.2 Quel titre correspond au texte 2 ? 2 p.

  • Lire rend plus performant (2 p.)

9.3 Quel titre correspond au texte 3 ? 2 p.

  • Lire est un remède à la tristesse (2 p.)

9.4 Quel titre correspond au texte 4 ? 2 p.

  • La lecture rend plus intelligent (2 p.)

9.5 Quel titre correspond au texte 5 ? 2 p.

  • La lecture est multisupport (2 p.)

9.6 Quel titre correspond au texte 6 ? 2 p.

  • Lire est un acte social (2 p.)

9.7 Quel titre correspond au texte 7 ? 2 p.

  • Lire ne coûte pas cher (2 p.)

9.8 Quel titre correspond au texte 8 ? 2 p.

  • Lire, c’est pouvoir penser par soi-même (2 p.)

9.9 Quel titre correspond au texte 9 ? 2 p.

  • La lecture n’est pas élitiste (2 p.)

10. Les péages 12 p.

Lisez le texte et répondez aux questions.

10.1 Que doit-on faire pour avoir accès à une autoroute ? 3 p.

  • Prendre un billet à l’endroit où on entre (3 p.)

10.2 Pour quelle raison principale entretient-on les autoroutes ? 3 p.

  • Pour qu’elles soient sûres (3 p.)

10.3 À quoi servent les péages ? 3 p.

  • À financer les organisations responsables des autoroutes (3 p.)

10.4 Pourquoi entend-on des critiques ? 3 p.

  • Parce que les automobilistes paient de plus en plus cher (3 p.)

11. Sévérac 15 p.

Lisez le texte et répondez aux questions.

11.1 Vilken sagolik sak hände i Sévérac? Svara på svenska. 3 p.

Svaret ska vara högst 100 tecken långt. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

  • (Vinodlaren) Claude Robert beslöt donera sex miljoner euro till byn (3/0 p.)

11.2 Comment explique-t-on le geste de Claude Robert ? 3 p.

  • Il a été séduit par la beauté d’un bâtiment. (3 p.)

11.3 Que pourra-t-on voir à Sévérac en 2026 ? 3 p.

  • Un ensemble de tableaux (3 p.)

11.4 Vad ska man använda fyra miljoner euro till? Svara på svenska. 6 p.

Svaret ska vara högst 100 tecken långt. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

  • Renovera slottet Sévérac (3/0 p.) och (några) lokala museer (3/0 p.)

Partie 3 : structures et vocabulaire

12. Montréal 20 p.

Dans cet article, un journaliste belge présente la ville de Montréal. Pour chaque item, choisissez la meilleure proposition.

12.1 1 p.

  • du (1 p.)

12.2 1 p.

  • se trouve (1 p.)

12.3 1 p.

  • peuplée (1 p.)

12.4 1 p.

  • on (1 p.)

12.5 1 p.

  • francophone (1 p.)

12.6 1 p.

  • oui (1 p.)

12.7 1 p.

  • y (1 p.)

12.8 1 p.

  • comme (1 p.)

12.9 1 p.

  • eux (1 p.)

12.10 1 p.

  • faire (1 p.)

12.11 1 p.

  • prêt (1 p.)

12.12 1 p.

  • Par (1 p.)

12.13 1 p.

  • qui (1 p.)

12.14 1 p.

  • de 33 (1 p.)

12.15 1 p.

  • aux (1 p.)

12.16 1 p.

  • chaque (1 p.)

12.17 1 p.

  • de sel (1 p.)

12.18 1 p.

  • la chaleur (1 p.)

12.19 1 p.

  • les (1 p.)

12.20 1 p.

  • portent (1 p.)

13. Le superpouvoir des langues 15 p.

Complétez le texte selon les indications données. Adaptez la forme au contexte.

13.1 öga 1 p.

  • yeux (1 p.)

13.2 någonting 1 p.

  • quelque chose (1 p.)

13.3 pronom 1 p.

  • la (1 p.)

13.4 lära sig (passé composé) 1 p.

  • ont appris (1 p.)

13.5 sedan 1 p.

  • il y a (1 p.)

13.6 exaktare 2 p.

  • plus précis (2 p.)

13.7 partager 1 p.

  • partage (1 p.)
  • partagent (1 p.)

13.8 pronom 1 p.

  • en (1 p.)

13.9 I Belgien 2 p.

  • En Belgique (2 p.)

13.10 ibland 1 p.

  • parfois (1 p.)
  • des fois (1 p.)
  • quelquefois (1 p.)
  • quelques fois (1 p.)

13.11 utomlands 2 p.

  • à l'étranger (2 p.)

13.12 plats 1 p.

  • lieux (1 p.)
  • endroits (1 p.)

Även andra korrekta uttryck godkänns.

Denna uppgift bedöms centraliserat i nämnden, vilket betyder att läraren inte utför den preliminära bedömningen. Poängen för det centraliserat bedömda svaret uppdateras automatiskt i bedömningstjänsten under censorarbetets gång. Tills svaret i fråga har bedömts märks svaret med ett streck (-) i bedömningstjänsten.

Partie 4 : production écrite

14. Rédaction courte 33 p.

Välj av följande punkter bara den ena, som du besvarar på franska. Lämna det andra svarsfältet helt tomt. Skrivprestationens längd: 160–240 tecken. Mellanslag och radbyten räknas inte in i teckenantalet.

14.1 Sujet 1 33 p.

Du studerar i en franskspråkig stad. Din granne har varit vänlig mot dig och du vill tacka hen personligen. Eftersom du inte vet vad din granne heter försöker du nå hen genom studentboendets grupp i de sociala medierna. Berätta om vad som hände och föreslå att ni ska träffas.

Svaret ska vara högst 240 tecken långt. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

    14.2 Sujet 2 33 p.

    Du har köpt ett föremål i en fransk webbshop, men det är något problem med din beställning. Skriv ett meddelande till webbshoppens kundtjänst där du förklarar vad problemet är och ber dem åtgärda situationen.

    Svaret ska vara högst 240 tecken långt. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

      15. Rédaction longue 66 p.

      Välj av följande punkter bara den ena, som du besvarar på franska. Lämna det andra svarsfältet helt tomt. Skrivprestationens längd: 300–450 tecken. Mellanslag och radbyten räknas inte in i teckenantalet.

      15.1 Sujet 1 66 p.

      Du är utbytesstuderande i Grenoble och planerar en resa till Alperna tillsammans med dina klasskamrater. Skriv ett meddelande till dem där du berättar om resans tidtabell och påminner om vad det lönar sig att ha med sig.

      Svaret ska vara högst 450 tecken långt. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.

        15.2 Sujet 2 66 p.

        I ett franskt diskussionsforum på internet diskuterar man begränsningar av skärmtiden för barn och vuxna. Berätta vad du tycker om saken och beskriv hur du själv använder skärmar.

        Svaret ska vara högst 450 tecken långt. Om det givna antalet tecken överskrids leder det till poängavdrag.